对毛泽东大民主理论的回顾和思考

通过对毛泽东大民主理论的历史回顾，就“大民主”与群众运动，阶级斗争，民主法制的关系诸项作理性思考，期待对推进我国的民主政治建设和“依法治国”方略的实施等有积极作用。     

论新时期我国民主政治建设的理论创新和实践

新时期中国共产党通过理论创新确立了中国特色社会主义理论体系,产生了民主法制、依法治国、政治文明、以人为本、和谐社会等新的思想观念,为中国民主政治发展作了方向性和理论性指导。在实践中,按照适应经济发展和经济体制改革的要求,同时适应公民政治参与积极性提高的要求,中国共产党领导人民,在制度建设、民主执政、党内民主、人权保障等方面深化政治体制改革,不断探索民主政治建设的实践路径。国情性、时代性、互动性、同一性、渐进有序性是改革开放以来我国民主政治建设的基本经验。     

略论毛泽东军队民主建设思想

毛泽东军队民主建设思想,是以毛泽东为代表的老一辈无产阶级革命家在波澜壮阔的中国革命战争和新中国国防建设的伟大实践中,将马克思主义军事理论同中国革命战争和国防建设实际相结合而形成的关于人民军队民主建设的思想结晶。文中对毛泽东军队民主建设思想的理论体系进行了系统的梳理和阐述,以期对当前我军民主建设的深入开展起到指导作用。     

毛泽东在井冈山斗争时期的理论创新

井冈山斗争时期,毛泽东在实践创新的基础上,进行了卓有成效的理论创新。就其过程而言,艰难且曲折;就其内容来看,深邃且丰富;就其影响来说,重大且深远。     

毛泽东的民主追求与中国政治文明建设

民主政治是政治文明的核心。毛泽东一生孜孜追求民主说明其对社会主义政治文明建设进行了开拓性的探索,是社会主义政治文明建设的开创者。他倡导和争取"人民民主",唤醒人们的民主意识,推动民主运动的兴起,促进了中国政治文明建设大发展;他晚年喜好和极力推行"大民主",使社会主义民主建设遭到严重破坏,从而导致政治文明建设停滞和大倒退。     

我国农村民主政治制度创新的对策研究

我国农村社会经济和政治的变迁,势必要求新时期的农村政治进行民主化改革。农村基层民主政治的发展,关键在于基层社会政治制度创新,即要重新调整乡村社会的权力配置,明确权责关系。深化人事制度改革,建立政府同农民群众之间沟通协商的机制,依法行政,提高效率,推进农村民主化的向前发展,从而达到对农村的有效治理。     

国家创新系统理论的演变评述

国家创新系统理论是用于分析研究国家竞争力、产业竞争结构的重要理论 ,在指导国家宏观政策方面有着十分重要的作用。本文以发展时间为序 ,试图描绘出国家创新系统理论的演变过程 ,评述在此期间所出现的各种流派 ,并对该理论今后的发展方向做出一定的探讨。     

谈政治制度文明建设

政治制度文明在政治文明体系中居于核心地位。当前,我国政治制度建设滞后主要体现为制度化建设不够规范,制度创新落后等。因此,我国政治制度文明建设的主要内容包括完善制度化建设,加强创新和党内民主的建设。     

政治制度文明建设

政治文明建设的核心是制度文明建设,而我国制度建设面临着有效制度缺乏,无效制度过多,有制度但没有制度化,制度创新滞后,政治伦理缺失等问题。因此,加强政治制度的制度化,制度创新以及制度伦理建设,是完善我国政治制度文明建设的有效途径。     

论附设的政治制度

政治制度不仅包括由规定国家性质、国家形式和保持国家机器正常运转的具体规则等三部分所构成的基本规定,即基本的政治制度;同时也包括主要以法律法规形式表现或形成的、规范政治主体在社会生活中行为模式的附设性规定,即附设的政治制度。研究附设的政治制度的基本构成具有现实意义。     

论毛泽东教育创新思想

毛泽东思想具有丰富内涵,创新思想是其中的一个基本点.而教育创新思想又是毛泽东创新思想的重要内容,是毛泽东在运用马克思主义基本原理,正确认识国情的基础上对教育目的、教育内容、教育方针、教育评价体系等的创新.认真学习和贯彻毛泽东教育创新思想,对新世纪深化教育体制改革、加快教育发展具有重要的理论意义和实践意义.     

论学术民主与创新机制

民族的创造力，需要国家创新体系的支持和培植，国家创新体系的逐步建立和完善，需要各部门、各行业创新机制的培育、合作与竞争；在创新体系的建构过程中，科研部门和高等院校肩负着重要责任；以贯彻学术民主精神和培养作者队伍为己任的高校学报编辑工作者，其自身的建设性品格和创造性成果尤为重要。合乎学术生产规律的“学术链”制度，不仅是展示编辑工作主体创新意识的成功形式，也是培育学术创新机制的基础工程。     

再论毛泽东关于国家资本主义的思想

毛泽东的国家资本主义思想内容包括：毛泽东重视、利用资本主义,提出了“消灭了资本主义又搞资本主义”,并通过和平赎买的方式改造了中国的民族资产阶级和民族资本主义,创新了国家资本主义的从低到高的三种形式。在比较列宁与毛泽东的国家资本主义思想的基础上得出了三方面的相同之处。     

论毛泽东的创新精神

毛泽东之所以勇于创新、善于创新,主要有四个因素:一、坚定的政治信念和崇高的民族责任感;二、坚持实事求是;三、注重吸取人民群众的智慧;四、渊博的学识。     

论毛泽东的新民主主义社会理论

毛泽东的新民主主义社会理论经过了孕育、形成、发展和成熟的过程。新民主主义社会理论发生嬗变,原因有：首先,新民主主义社会发展期限的变化。第二,新民主主义社会中心任务的变化。第三,新民主主义社会资本主义作用的变化。新民主主义社会理论有巨大的理论价值：首先,它解决了落后国家向社会主义过渡的难题。其次,提出了可贵的利用资本主义的思想。第三,它是社会主义初级阶段论的理论来源之一。     

论毛泽东国家资本主义思想的实施措施

毛泽东国家资本主义思想继承了列宁的国家资本主义思想,并结合中国国情的基础上进行了创造性的发展．形成了中国特色的利用弦本主义发展社会主义的思路和举措,毛泽东先后提出了重视利用资本主义、和平赎买、“消灭资本主义又搞资本主义”等思想,在工商业方面创造出了从低级到高级的三种形式,实现资本主义因素向社会主义因素的顺利过渡。     

毛泽东逆向思维与马克思主义中国化理论创新

毛泽东运用逆向思维创造了＂农村包围城市,武装夺取城市＂的马克思主义中国化的重大理论,提出了＂没有调查,就没有发言权＂的著名论断,建立了＂持久战＂的重要军事理论,创造了＂迂回包围,先兜后歼＂的战略战术,提出了新中国社会主义建设的重要理论,做出了一系列重大的决策。毛泽东的逆向思维具有时间上的紧迫性,内容上的批判性,效果上的突破性等特征 实事求是是毛泽东逆向思维的源泉,对立统一规律是毛泽东逆向思维的哲学基础,大无畏精神是毛泽东逆向思维的品格基础。认真研究毛泽东逆向思维,对于我党不断创新理论有着十分重要的方法论价值。     

论毛泽东对党风及党风建设理论的发展

毛泽东关于党风及党风建设的思想是十分丰富和独具特色的，较之于马克思主义关于党风的理论是具有发展性的。文章从四个方面论述了这种发展性的突出表现，体现了毛泽东对该理论的重大贡献。     

毛泽东论马克思主义理论教育的意义

作为无产阶级和劳动人民认识世界、改造世界的行动指南的马克思主义理论,必须掌握群众.马克思主义理论教育是人民群众认识和运用马克思主义的基本途径.毛泽东结合中国革命与建设实践,分别从领导中国革命和建设的长远发展的战略高度,从党的建设、社会主义制度的巩固和人民觉悟的提高相结合的角度,从马克思主义的理论品质和实践功能相结合的层面,从改造客观世界和改造主观世界相结合的视角以及从历史与现实的对比分析中阐述了理论教育的重要意义.     

论毛泽东红色政权理论的创立

暴力革命的学说在《共产党宣言》中,马克思、恩格斯论述了暴力革命是无产阶级革命的普遍规律。“共产党人的最近的目的是:…使无产阶级形成为阶级,推翻资产阶级的统治,由无产阶级夺取政权。”但资产阶级为了维护自身的利益,必然运用自己所掌握的国家机器镇压无产阶级的反抗,因此,“无产阶级,现今社会的最下层,如果不炸毁构成官方社会的整个