重视信息素养的培养

随着信息时代的到来，培养学生的信息素养，已成为学校教育的一个重要内容，阐述了信息的定义和信息素养的内涵，提出了在校园内努力营造浓郁的信息文化氛围是训练学生信息素养的必要条件。     

在校本课程中对学生信息素养的培养

校本课程根据本校特色和学生特点鳊写，开发的自主课程。我校的校本课程是“儿童哲学”，通过校本课程教学，学生思维得到了发展，特别对事物的理解有了根本性的变化。该文通过校本课程中的理论和本校学生思维能力，对培养学生的信息素养进行研究。     

冗余信息理论对英语听力理解的指导意义

本文尝试将冗余信息理论运用于英语听力教学。为了提高学生英语听力理解能力，在教学过程中教师应帮助学生分析主，次要信息及冗余信息。     

信息技术课对培养学生信息素养的一点探索

随着社会信息化的大发展，信息技术课程慢慢进入了人们的视线，有些学生、家长直接把信息技术课说成是微机课，电脑课，这样的理解是有欠缺的，信息技术不是简单的学会几个软件的使用，信息技术是当代发展最迅速、应用最广泛、对学生终身学习具有重要作用的技术，俗话说“授人以鱼，不如授人以渔，”计算机软件有千千万万，老师一辈子也教不完，学生也一辈子学不完，那么做为信息技术老师教得更多的应该是方法与素养。方法让学生能够自如的应用IT解决问题。而良好地素养则让学生更好的防御外界的不良诱惑，充分将所学知识得到运用与发挥。文章对如何培养信息技术课对培养学生信息素养进行了探讨．     

高校图书馆学生用户信息素养研究

分析了学生用户信息素养的现状，阐述了提高学生用户信息素养的必要性，提出了高校图书馆提高学生用户信息素养的策略。     

高职院校开展学生信息素质教育探讨

本文从高职院校开展学生信息素质教育的必要性入手，阐述了高职院校图书馆开展学生信息素质教育的优势和责任，提出了高职院校图书馆开展学生信息素质教育的策略。     

高职学生信息素养教育的缺失与对策研究

信息素养是高职学生必备的基本素质之一，文章分析了信息素质的概念和内涵，针对高职学生信息素质教育中存在问题，提出充分运用图书馆的教育职能，采取切实可行的措施，加强高职学生信息素养教育。     

基于信息素养现状调查的信管专业课程建设研究

本文以信管专业学生的信息素养为着眼点，借鉴国内外关于信息素养的研究成果，探讨了这一特定群体的信息素养教育与专业课程建设。从信息意识、信息能力、信息道德和专业课程四个方面，对仲恺农业工程学院04—05级信管学生进行了问卷调查，较为详细的分析了信管学生的信息素养教育现状与问题，提出了完善信息素养教育的目标内容体系，加强专业课程整合研究，构建科学合理的信息素养教育课程体系，切实提高高校专业教师的信息素养，营造良好的校园信息化环境等提升信管学生信息素养的策略。     

德语阅读技能的培养

探讨了学生第二外国语——穗语阅读能力的培养。包括：限时阅读，抓住中心思想，背景知识介绍。课堂内外结合等方式方法。并对学生主动阅读问题进行了必要的分析。     

基于《利用因特网获取信息》的教学指引

网络给青少年打开了外面广阔的世界。但若不正确使用，也会给他们的健康成长带来了不利因素。如何正确引导学生文明、健康、安全上网，成为社会发展面临的重大问题。笔者以实际教学经验为基础，结合《利用因特网获取信息》（广东省初级中学课本《信息技术》第一册（上）（B）版教材）的教学设计，探究正确引导学生有目的、有计划的在互联网上获取信息的方法。     

信息时代体育教育对培养大学生综合素质的影响研究

随着信息化时代的来临,教育信息化(e-Education)成为全球教育发展不可逆转的趋势与诉求。体育教育在信息化时代对大学生综合素质培养的价值主要体现在以下三点:一是体育教育是实施素质教育的重要途径和方式;二是体育教育对在信息化时代背景下发展学生的个性具有积极意义;三是体育教育和体育活动对于学生人际交往能力与社会适应能力的提高大有裨益。在此基础上,有针对性地提出了一些对策措施以期能促进信息时代的体育教育,进而促进培养大学生的综合素质。     

高校图书馆开展大学生信息素质教育的思考

揭示了信息素质及信息素质教育的内涵和意义,阐述了高校图书馆在大学生信息素质教育中的优势,提出了高校图书馆对大学生进行信息素质教育的途径.     

推进体育院校体育信息素质教育的若干思考

结合我国信息素质教育的现状,提出体育院校要推进信息素质教育,需要构建体育信息素质教育体系,重视大学生信息素质能力的培养。     

略论图书馆在中学生信息素养培养中的角色与作用

阐述了信息素养的内涵及外延,分析了我国中学生信息素养培养存在的问题及原因,探讨了隐性信息教育的思路,提出了图书馆对中学生进行信息素养教育的途径。     

论高校图书馆与大学生信息素质教育

阐明了信息素质和信息素质教育的含义,分析了高校图书馆在大学生信息素质教育中的优势,提出了高校图书馆开展信息素质教育的措施。     

网络环境下大学生信息素养教育策略

介绍了信息素养的含义及内容,指出了大学生信息素养教育的重要性,分析了网络环境下大学生信息能力现状及存在的问题,提出了高校开展信息素养教育的策略。     

大学生信息素质教育简论

简述了国内外信息素质教育概况,在分析大学生信息素质教育目标和内容的基础上,提出了信息素质教育的路径。     

信息技术与体育教学的整合

多媒体信息技术教育与体育教学的有机结合,是体育教学改革中的一种新型教学手段,由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力,具有极大的吸引力。教师在体育课中运用多媒体信息技术进行教学,不仅拓宽了学生的求知领域,而且拓宽了学生的求知视野;学生学习不仅有广度也有深度,既发展形象思维,也发展抽象思维,学习也变得更轻松,更有兴趣,极大的提高了课堂教学效果。     

信息素质教育的创新方法与实践

论述了开展大学生信息素质教育的必要性,从创建信息素质教育平台、培养大学生的信息技能、提高馆员素质等方面探讨了实施信息素质教育的方法与途径。     

关于山西省部分高校大学生获取体育信息的研究

随着全民健身工程的不断深入和人民物质生活水平的进一步改善，广大青年学生积极参与体育的意识和热情也在不断提高．体育信息作为体育文化的一部分对于增强大学生的体质、强化大学生的体育行为、促进学校体育的发展都具有深远的意义．文章就山西省部分高校在校大学生获取体育信息的渠道、目的等方面进行了问卷调查研究，旨在了解山西省大学生在获取体育信息方面的相关信息，进而充分发挥体育信息在素质教育中的作用．