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《江苏科技成果通报》1999,(5)
毒草胺为苗前及苗后早期施用的除草剂,可用于水稻、玉米、棉花、花生、大豆和某些蔬菜作物上防除一年生禾本科及某些阔叶杂草,使用安全,不产生药害.由于它活性高、用量少,市场需求不断增加. 相似文献
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《江苏科技成果通报》1999,(5)
毒草胺为苗前及苗后早期施用的除草剂,可用于水稻、玉米、棉花、花生、大豆和某些蔬菜作物上防除一年生禾本科及某些阔叶杂草,使用安全,不产生药害.由于它活性高、用量少,市场需求不断增加. 相似文献
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罗明星 《西昌学院学报(自然科学版)》2004,(3):61-63
创新虽有大小、层次之分,但无领域、范围之限。虽然创新的种类是无穷尽的,但是若按大的属性划分,我们可以将它们粗略地分为知识创新、技术创新、管理创新和方法创新四大类。 相似文献
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本刊资料室 《大众科学.科学研究与实践》2013,(4)
正"最卑劣的行为就像有毒的杂草一样繁茂地生长在监狱的空气里——Oscar Wilde。"是否好人也会犯下恶行?如果会,是什么让好人越界犯错?有没有一个临界点,当它被跨过之后就会释放出邪恶?又或者是人们所处的处境决定了他们的行为呢我们既善且恶。大多数人在大多数环境下都是善良的、道德的,会做正确的事;但在某些特殊环境下,藏在我们内心黑暗面的行恶的能力也会冒出来。社会心理学认为一个人之 相似文献
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茅盾同志在《欢迎〈文学报〉的创刊》一文中,首次使用了“杂草”这个术语,使人很自然地回忆起了“毒草”——林彪、江青反革命集团以及“凡是派”手中的一根棍子!据我的推测,茅盾同志把“毒草”改为“杂草”,这一字之改,正好委婉地表达了他诚心诚意地期望调整党的文艺政策的心愿.茅盾同志提出“杂草”,等于是他的遗嘱,因而激发了我写此短文的兴趣. 相似文献
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向往美好未来并为之奋斗,是人类的共性。只不过有的人为公,想让大家都生活得美好;有的则为私,只顾个人、家庭或小集团的利益。中国古代的圣哲,都描绘过理想社会的蓝图,老子提出了“小国寡民”的主张:“小国寡民,使民有什伯之器而不用,使民重死而不远徙,虽有舟舆无所乘之,虽有甲兵无所陈之。使民复结绳而用之,甘其食,美其服,安其居,乐其俗。邻国相望,鸡犬之声相闻,使民至老死不相往来”。〔1〕庄子在《庚桑楚》这篇寓言中,记述了一个道家信徒践行老子主张的故事:“有聃之役庚桑楚者,偏得老聃之道,以北居畏垒之山。其… 相似文献
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我国自然垄断产业规制改革与西方国家虽有某些相同或相近之处,但却有着自身的特殊性。文章主要从我国自然垄断产业规制改革的特殊性出发,提出了创新我国自然垄断产业政府规制体制的对策建议。 相似文献
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美国科学家今已分离出促进植物开花的遗传基因“开关”。这一研究成果有可能人为地控制作物的成熟时间、缩短作物的生长周期,或者改变某些作物在一些地区不适宜生长的状况。 美国加利福尼亚大学和加利福尼亚州索尔克生物研究所的科学家分别报告说,他们对一种细小的杂草和一种源于欧洲的树种进行的研究显示,单一基因就能控制植物开花过程。在此研究过程中,科学家发现,杂草遗传基因“开关”得以持续作用的情 相似文献
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杂草是影响园田作物优质高产的主要因子之一。为了弄清本地园田主要杂草田间消长规律,探索化学防除的有效方法,在基本摸清杂草种类、分布及危害程度的基础上,选择了园田发生普遍,危害严重的优势种杂草和主要杂草进行了田间消长规律的观察,为化学防除提供依据。 相似文献
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摸清和掌握凤庆县稻田杂草优势种群分布,并根据稻田杂草发生种类、分布状况、密度大小,以及应用除草剂20d前,防治效果明显,杂草密度低,20d后,优势杂草重新萌发生长,40—60d之间,杂草密度剧增的情况采取相应的综合治理措施,是战轻杂草危害的重要途径。 相似文献
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杨振溟 《贵州师范大学学报(社会科学版)》1995,(3)
“知行关系”问题是我国一个古老的哲学认识论问题。《古文尚书·说命中》首先提出“知之非浪,行之维艰”的命题,以后从孔子到孙中山的许多人都对“知行关系”问题作过各式各样的论述,提出了许多不同的观点。主要有“知先行后”说,“行先知后”说,“知行合一”说等等。有的观点虽有某些可贵之处,但它们都毫无例外没有全面科学的解决“知行关系”问题。作为哲学范畴的“知”,是指知识、认识;“行”是指行动,实践。毛泽东的《实践论》在1951年发表时的副标题是“认识和实践的关系——知和行的关系”,可见知和行与认识和实践二者的哲… 相似文献
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崇祯失政不失德,弘光德、政皆失,不施仁政,虽有异同,然滥用权力与被人窃柄皆可导致亡国丧身,戒之、慎之。 相似文献
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徐渡新 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》1995,(1):89-92
本文讨论了沉淀稀释时及两性氢氧化物和硫化物沉淀在不同PH值条件下的溶解度变化。沉淀的溶解度计算是化学中一个很重要的问题,某些教材虽有一些讨论,但限于篇幅未作深入的介绍。本人从多年教学经验体会中对以下三个问题试图在理论上予以阐述,供教学同仁参考。 相似文献