河南省高校产学研结合探析

简要介绍了我国高校产学研结合的几种模式,基于河南科技大学产学研合作的实例,提出河南省高校产学研结合的创新发展思路。     

产学研结合推动高校科技成果产业化

我国实施的科教兴国战略，使得高校已经成为我国创新科技成果的主要源头。据统计，目前我国高校从事科学研究开发的人员约70余万，占全国科技力量的25％，承担了2／3的国家自然科学基金项目和14％以上的国家科技攻关任务。然而，目前我国大批研究威果在完成成果鉴定、论文发表、职称评定、奖项申报后，就被束之高阁，也让高校坐失了服务于社会经济发展的机会。     

高校产学研结合的创新模式

分析了目前高校产学研合作的特点及几种创新模式,旨在推动建立健全相关产学研合作机制,使高校通过产学研合作,立足地区,依托学科优势,更有效地促进技术创新和科技成果的转化,不断创新产学研合作模式,推动产学研合作快速发展。     

产学研结合 推动高校科技成果产业化

作为一家高科技企业,华中数控公司一方面依托华中科技大学和国家数控系统工程技术研究中心,抢占高档数控系统的技术制高点,另一方面与机床生产企业密切产学研合作,服务于国民经济重大装备的需求,寻求自主创新技术应用和验证的机会。 坚定不移地走产学研结合之路,使华中数控实现了快速发展。2006年,华中数控被中宣部列为“落实科学发展观、建设创新性国家”的创新型企业典型,并且被列入由国家科技部、国务院国资委、全国总工会联合开展创新型试点工作的首批103家企业之一。 最近,由武汉华中数控股份有限公司和武汉重型机床集团合作生产的一台高档设备引起了国内外高度关注。该机床最大加工直径达到8米,最大加工高度2米,承重100吨,具有七轴控制,五轴联动车、铣复合加工、在线测量等功能,可实现工作台自动精确分度,能一次装卡完成螺旋桨数控五轴联动加工机床,达到当代国际先进水平,打破了国外技术封锁,填补了国内空白。     

产学研结合推动高校发展方式转变

产学研结合是促进高校特色化发展、内涵式发展、开放办学的理想路径,同时,还是构建现代大学制度的重要方向和创新现代大学制度的重要切入点,可推动高校发展方式的转变.河南科技大学有着长期的产学研合作办学实践,坚持“开放办学、借力发展”的办学模式,形成了学校独特的产学研合作办学特色和优势.     

推进高校产学研结合的措施研究

我国自1992年实施“产学研联合开发工程”以来,在产学研合作的理论和实践领域都取得了一定的成就,但与国外产学研合作状况相比,还存在较大差距.通过分析河南省产学研结合情况可见,要进一步深入推进高校产学研结合工作的开展,必须从进一步完善高校科研管理制度、加快培育科研成果转化的中介机构、加强政府引导等几个方面着手.     

欠发达地区高校产学研结合问题初探

如何提高办学质量,充分发挥高校的职能和作用,是欠发达地区高校面临的共同问题。产学研结合既是欠发达地区经济社会发展的需要,又是欠发达地区高校自身发展的需要。探讨产学研结合的内涵、作用、形式和途径,具有重要的现实意义。     

后发展高校产学研结合的探讨

文章分析了当前后发展高校走产学研结合道路的重要意义,论述了目前高校成熟运用的产学研结合模式,并根据后发展高校的实际情况提出了后发展高校产学研结合的思路.     

高校产学研结合存在的问题及应对

当前我国高校产学研结合工作在思想认识、运行机制、利益分配以及文化认同等方面存在着问题，必须从我国的国情出发，调准产学研结合的切入点，强化政府支持力度，创建产学研结合的人才互补模式，搞好产学研结合制度建设，才能确保产学研结合顺利进行.     

高校产学研结合就业模式探讨与构建

本文针对我国地方院校出现就业难的问题,本文探讨了一种新的"三点一中心"产学研合作模式,在本模式中强调了学校、老师、企业的重要作用,把服务学生培养作为重要目标,建立以学校为管理方、以教师为创业主体、以学生为主要参与者的高校创业园及良好的校企合作模式,从而实现"零距离"就业。     

地方高校产学研结合的探索与实践

地方高校产学研结合办学是促进地方高校实现应用型人才培养、实现科技创新和为地方经济发展提供社会服务的最好途径,本文就地方高校产学研结合的作用和模式进行了初步探讨,以资对地方高校产学研结合的深入推进发挥一定作用。     

推动高校与企业合作探索产学研结合新路

随着高校从教学型到教学研究型再到现代大学的多功能型的转变,高校的社会职能与由培养人才的一元职能逐渐演变为培养人才、科学研究与社会服务的三元职能.……     

郑州地方高校产学研结合的探索与实践

种种事实表明，郑州地方高校的产学研合作现状相对滞后。研究分析国内其他高校的产学研合作的情况，为郑州地方高校的产学研工作开展提出一些设想，能够使地方高校为经济建设发挥更大的作用。     

推动高校与企业合作探索产学研结合新路

随着高校从教学型到教学研究型再到现代大学的多功能型的转变,高校的社会职能与由培养人才的一元职能逐渐演变为培养人才、科学研究与社会服务的三元职能.     

高校产学研结合机制研究的经济学理论基础

高校、科研院所和企业合作开展技术创新的过程是一个将科技系统同经济系统加以整合的过程,在这个过程中,涉及到多个主体和多种要素,因此,对这一行为的认识和研究涉及多个学科领域.其中,经济学、管理学、科学学、科技哲学和社会学都对该行为有过研究和论述.不同的学科从不同侧面和角度对合作行为的研究衍生出了多种理论,这些理论为这一领域的研究奠定了坚实的基础.从经济学理论角度研究高校产学研结合机制,作者认为主要理论有交易费用理论、产权经济学、产业组织理论、技术创新经济学等.     

论产学研结合与高校创新教育的关系

介绍了我国产学研和创新教育的基本环节,重点阐述了他们之间的内在联系,并依此揭示出产学研结合推进教育改革的基本规律.     

解放思想 推进产学研结合

解放思想是正确行动的先导。我国发展史就是一部思想解放史，每一次大发展都是思想大解放的结果。当前以新一轮思想大解放推动新一轮大发展的活动正展开，全国科技战线都在开展解放思想学习讨论活动，紧紧围绕贯彻落实党的十七大精神，结合本职工作，深入贯彻落实科学发展观，积极探索推进科学发展的新途径、新举措。     

产学研结合开奇葩

2007年8月19日,安庆市特种橡胶制品有限公司与青岛科技大学高分子科学与工程学院油罐软密封材料技术中心揭牌暨合作项目签约仪式隆重举行。这是我市产学研合作的又一新成果。该公司董事长马自坤与工程学院院长赵树高教授签署合作项目协议。市科技局局长、党组书记方争鸣到会祝贺并为“中心”揭牌。方争鸣局长在讲话中指出:产学研合作是涉及到企业、高校、科研院所和政府等方面的系统工程,它增强了企业技术创新能力,提高了企业管理水平,加速了科技成果转化为现实生产力,促进了经济又好又快发展。为实现“千亿安庆、活力安庆、和谐安庆”的奋斗目标,我们必须全力推动产学研合作向纵深发展。首先要营造产学研合作的良好舆论环境,加大宣传力度,树立合作典型;其次要构筑产学研合作服务平台,尽职尽责当好“红娘”,为企业与高校院所合作牵线搭桥;三要创新产学研合作方式,促进形成产学研合作的长效机制。产学研结合开奇葩     

产学研结合播火种

过去，复旦大学每年有几百项科研成果面世，但大多数科研成果都是通过学校或老师自己转让了事，至于成果转让后是否得到很好的开发就不得而知了，甚至于一些科研成果面世后因为渠道不畅，不得不束之高阁。现在复旦大学采取科研成果在校内进行“种子孵化”，同时引进社会资金发展等各种措施鼓励和支持专家教授，尤其是应用性学科的专家教授们创办企业，加快产学研发展，为生产力发展直接作贡献。