关于化学哲学研究的若干问题的思考(英文)

在已有的化学、化学史和自然辩证法研究的基础上,文章分析指出,我国化学哲学研究中有关化学的定义等6个问题值得进一步探索,应当加强化学和科学的人文内容相结合.     

绿色化学与中学化学教育

绿色化学的提出基于环境形势的严峻和环境化学污染的日益严重。章从理论和实践上论述了中学加强环境教育及化学教育中融进绿色化学内容的必要性和可行性，并对中学化学教育最终实现绿色化学目标的具体措施进行了阐述。     

开展化学课外活动 促进化学教学工作

化学课外活动是“智力生活的策源地”。文章主要介绍了开展化学课外活动的必要性和重要性，对如何把握其特性、内容和形式以及具体实施进行了探讨。     

开展化学课外活动促进化学教学工作

化学课外活动是"智力生活的策源地".文章主要介绍了开展化学课外活动的必要性和重要性,对如何把握其特性、内容和形式以及具体实施进行了探讨.     

结构化学教学与大学生素质教育

素质教育是当前我国教育改革的重要课题和主旋律，结构化学如何加强与素质教育紧密结合是当前教学面临的一个问题。我们在结构化学中应充分发挥大学理科研究的优势，努力培养和造就具有高素质的人才。     

在化学实验教学中进行思维训练

中学化学教学大纲强调指出：“实验教学可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，培养学生能观察现象、分析问题、解决问题，初步掌握一些常用的化学实验技能，培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法。化学是一门以实验为基础的自然科学，实验教学能为学生正确认识物质及其变化规律提供实验事实，它具有目的性、探索性、现实性和易感知性。”[第一段]     

化学计算重在结合化学知识

化学计算中将化学问题抽象成数学总是求解，需要用到化学和数学两方面的知识，应强调数学令是一种工具，只有结合化学知识才能求得正解答。     

新课程中的化学实验教学

中学化学实验教学,是提高学生科学素养的重要环节,对培养学生综合素质有着不可替代的作用.化学实验是中学教学中的重要组成部分,化学学科的发展与化学实验方法的发展有着密切的联系,化学实验教学改革是化学课程改革的重要组成部分.面对新课改和新教材,应如何在新课程中开展实验教学,如何优化化学实验教学,最大限度地发挥实验教学功效,本文主要阐述了几点看法.     

冠醚化学的创立及其方法特点

围绕１９８７年诺贝尔化学奖，用科学认识论和方法论探讨了冠醚化学创立过程的方法特点，并与近几年诺贝尔奖相比较得出了几点启示和结论，对于未来化学研究具有重要启发作用。     

可持续化学：理念与内涵——欧洲化学界提出的可持续化学概念综述

化学在解决人类社会面临的重大挑战和提高人类生存质量中起着重要的不可替代的作用。化学的创新和发展是社会可持续发展的关键驱动力。本文简要介绍欧洲化学界提出的可持续化学的理念与内涵，并与绿色化学的原理做了简单比较。     

化学教学中如何培养学生创新能力

化学是一门以实验为基础的学科，化学实验能帮助学生认识化学规律、形成化学概念、理解和巩固化学知识，培养学生的创新精神和创新能力。     

高校化学师范生的教师素质培养

目前化学教育毕业生体现出没有足够的化学学科优势和明显的教师职业特点，就业难度加大，化学师范生的教师素质的培养有待提高，应针对教师能力与素质结构需要出发，建立灵活开放的系列课程及教学体系，全面发展化学师范生的教师素质．     

"一段式"工科大学化学教学的实践与深化

国家教育部组织的"面向21世纪工科化学系列课程体系改革的研究与实践"教改项目取得了丰硕的成果,形成的课程新体系可分为"一段式"和"二段式"两大类.在此通过介绍中南大学工科化学系列课程体系改革成果--四大化学融合的工科化学课程体系,阐述了中南大学"一段式"工科大学化学教学的内涵和运作模式.     

绿色化学与环境保护

绿色化学是用化学的技术和方法消灭或减少对人类健康、生态环境有害的原料和试剂在生产过程中的使用。它是实现污染预防的基本的和重要的科学手段。是可持续发展战略在化学中的具体体现。     

在化学概念教学中开展STS教育的策略

STS教育是现代理科教育倡导的理念,在概念教学中进行STS教育既有利于对学生化学学 科素养的形成和培养,又有利于他们牢固掌握、灵活应用化学概念.在化学概念教学中开展STS教育的基本策略是:与生活实际结合,设置问题情景,激发学生探究学习化学概念的欲望;实验探究展示概念的形成过程;用化学史展示概念形成的阶段性以及概念的形成与科学、技术、社会的关系.     

试论Gibbs相律的局限和化学图问题

0 引言1876年,美国科学家J.W.Gibbs给出了异相平衡定律:f=N+2-p(1)在它问世的初期曾不被科学界所理解和重视。后经荷兰学者Roozeboom的实验工作和体会阐明,Gibbs相律逐渐成了化学家们构制相图的指导性原则。今天,Gibbs相律依然是化学、冶金、矿物、地质学科的基础理论之一。     

谈化学教育与教师素质

本文以化学与社会为出发点,提出了在化学教育的过程中化学教师应具备的素质：热爱学生、表达能力及化学用语技能、实验能力与实验技能、具有教育学、心理学方面的知识、使用电脑的技能和进行辅助教学的能力、联系实际应用化学知识的科学意识。     

化学实验设计软件的研制

介绍了化学实验设计软件的研制，对化学实验教学的改革和激发学生学习的创造精神提供了一个新思路。     

药物化学实验教学改革探索

针对药物化学专业的特点和实验教学中存在的问题,从实验内容、实验教学方法和手段以及考核方式等方面对药物化学实验教学进行改革。实践表明,在提高学生综合素质和动手能力方面收到了良好的效果。