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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
本文介绍了高校图书馆创新服务原则,并对创新服务的保障措施进行了阐述。  相似文献   

2.
个性化服务——高校图书馆创新服务的真谛   总被引:2,自引:0,他引:2  
在网络环境下高校师生员工的信息需求多种多样,信息获取的技能也存在差异,他们都希望得到图书馆针对其需求特点而为其提供的个性化服务.高校图书馆应树立个性化服务的理念、明确个性化服务的内容、运用个性化服务的方式、实行个性化服务的管理.  相似文献   

3.
阐述了高校图书馆服务创新的必要性,分析了当前图书馆面临的严重形势,并从个性化、特色化图书馆服务方面提出了若干看法。  相似文献   

4.
高校图书馆服务创新研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
信息社会快速发展的情况下,为满足广大读者的需求,高校图书馆应力求创新服务模式,通过提高馆员素质,开展个性化信息服务,创新服务机制,变革服务模式,为读者提供高效率、高质量的服务。  相似文献   

5.
文章分析了制约高校图书馆服务创新的因素,从服务创新的内涵入手,提出了搞好图书馆创新的新观点。  相似文献   

6.
文章分析了制约高校图书馆服务创新的因素,从服务创新的内涵入手,提出了搞好图书馆创新的新观点.  相似文献   

7.
高校图书馆服务创新系统分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
分析了高校图书馆服务创新系统的内部结构及其与外部环境系统的相互作用。提出了加强高校图书馆服务创新的对策和措施,包括加强服务团队建设,完善内部激励机制。多途径培养创新人才等。  相似文献   

8.
浅谈高校图书馆的创新服务   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过分析高等学校图书馆读者对象的需求变化,阐述了图书馆传统管理模式面临的主要问题,探讨了图书馆在服务上不断创新、不断提高、不断延伸的必要性和可行性。  相似文献   

9.
介绍了新形势下高校图书馆服务的特点,分析了目前高校图书馆服务工作中存在的问题,探讨了高校图书馆服务创新的对策.  相似文献   

10.
浅谈高校图书馆服务创新   总被引:2,自引:0,他引:2  
李红 《科技信息》2007,(21):268-268
21世纪我国高等教育的改革与发展对高校图书馆提出了新的要求。在这样的新形势下,高校图书馆的服务创新刻不容缓。本文就高校图书馆的服务创新提出了自己的看法。  相似文献   

11.
高校图书馆流通工作是图书馆服务的重中之重。提出了提高高校图书馆流通服务工作质量的建议。  相似文献   

12.
在论述知识服务是网络环境下图书馆事业发展方向的基础上,提出了高校图书馆开展知识服务的具体措施,即建立一套合理的知识服务模式、进行机制创新和培养一支高素质的人才队伍。  相似文献   

13.
县级图书馆服务创新之我见   总被引:1,自引:0,他引:1  
阐述了县级图书馆服务创新的必要性,分析了图书馆服务创新中存在的问题,结合实际提出了县级图书馆开展服务创新的几点建议.  相似文献   

14.
谢清美 《科技情报开发与经济》2006,16(13):F0002-F0002,163
分析了网络环境下参考咨询服务的新特点,阐述了参考咨询服务的类型与形式,从加强自身建设、注重人员培养、积极开发用户、开展导航服务和制作特色数据库等方面提出了加强参考咨询服务的措施。  相似文献   

15.
大学图书馆通过My library提供个性化定制服务是图书馆个性化服务的重要组成部分,是网络时代“以人为本“、“以用户为中心“理念的现实体现;通过个性化服务,可以在某种程度上提高大学馆的服务水准和服务效益。  相似文献   

16.
就高校图书馆面临的形势和任务,阐述了高校图书馆服务创新的必然性,介绍了图书馆的服务方式与服务创新的内容,探讨了如何构建面向研究的服务创新体系的问题。  相似文献   

17.
试论高校图书馆的服务创新   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对目前高校图书馆服务的局限性,分析了其原因,进而提出高校图书馆应从建立学习型组织,培养图书馆员的创新意识;加强服务深度,开发智慧型服务系统。发挥图书馆员工的创造力;拓宽服务领域,扩大服务对象等几个方面进行服务创新。  相似文献   

18.
现代高校图书馆服务创新研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
论述了现代高校图书馆的服务理念,着重介绍了现代高校图书馆服务创新的举措,如个性化服务、馆际互借、自助服务等。  相似文献   

19.
阐述了馆员业务素质创新的意义,从服务资源、服务内容、服务方式等方面探讨了现代高校图书馆的服务创新模式。  相似文献   

20.
论述了高校图书馆服务创新中服务观念的创新与服务模式的创新,指出高校图书馆服务创新要从基础服务做起。  相似文献   

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