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生活素材纷繁复杂,其内容和特质各不相同,因此处理的手法也不尽相同.在中学思想政治课教学实践中,笔者总结了生活素材的"五化"处理有效方法. 相似文献
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杜万权 《湖北三峡学院学报》2013,(Z2):179-180
中学生作文的烦恼主要是没有写作素材,学生应学做生活的有心人,通过观察、调查、访谈、阅读、思考等多种途径,运用各种方法搜集生活中的素材,建立作文素材库。充实作文素材为的方法有储藏校园生活素材,撷取家乡生活素材,筛选搜集社会生活素材。 相似文献
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应用Authorware开发工程制图CAI课件 总被引:2,自引:0,他引:2
谢泳 《西安科技大学学报》1999,(1)
通过对工程制图CAI课件的开发研制,介绍了如何制作多媒体的各种素材,在多媒体创作工具Authorware中如何编辑合成各种媒体素材,以及声音、画面的同步协调的处理和运行控制等问题。 相似文献
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学生怕写作文主要由作文素材不足引起,日常教学中指导学生勤于观察生活;多动笔写日记;注重课余时间广范阅读图书;加强学生互批作文等等方法都能有效的使学生积累素材。 相似文献
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农村小学作文教学优势是农村孩子拥有丰富的写作天然素材。农村天地广阔,山川田野、自然风光、风土人情、农家生活等都是农村小学生取之不尽、用之不竭的天然写作素材。劣势是农村学生的智力开发和语言训练以及写作水平与城市学生相比有一定的距离,表现为不善说话,不爱说话,生活见识少。尤其受方言的影响,农村孩子语言表达不够规范,发音不够准确,语病多,这样就制约了他们写作思维的发展。 相似文献
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教学素材是知识的承载。我们习惯于以一个教学素材“忠实执行者”身份出现,而新课程理念提倡教师要具备课程资源开发者的资态。如何利用、整合、拓展、创新教学素材,才能更好地为实现教学目标服务?我们不禁要思考:生活的是否就是需要的?现代的是否就是有效的?经历了是否已经感悟了…… 相似文献
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《科技资讯》2017,(18)
物理是一门和生活紧密相关的学科,新课标强调课程应注重与生产、生活实际及时代发展的联系,加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系,关注技术应用带来的社会进步和问题。加强与学生生活的联系关键在于课堂教学,因此探索并总结出一套在教学中合理运用生活素材优化教学,提高教学效果的方法,显得十分有必要。通过近年相关研究发现,都在强调教学要和生活实际相联系,生活实际多被作为背景运用,生活物品和生活事例等生活素材是物理教学和生活联系的纽带,物理教学是为生活服务,同样,生活素材也可以为物理教学服务,优化初中物理教学,利用生活素材解决物理教学问题正是这方面研究所欠缺的。论文着眼于初中物理教学中生活素材的合理运用研究,该研究在理论研究的基础上,结合教学实际,分别从教学的不同环节探讨生活素材优化教学的合理运用。该研究的主要结论有:(1)通过理论研究结合教学实际,总结生活素材优化初中物理教学的原则和方法;(2)通过教学实践,总结出生活素材在优化教学中的运用策略,主要包括在新课引入、改进实验、演示实验、促进概念、习题、方法教学、创设情境等方面的运用策略。研究表明,在新课程理念下,教师在教学的多个环节中合理运用生活素材,有助于激发学生的学习兴趣,降低理解难度,提高教与学的效果,促进学生的能力发展与素养提高。最后,论文以案例、分析的形式展示课题实践的成果及思考。 相似文献
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“作文难,作文难,一写作文心里烦。”这是流传在学生中间的一句顺口溜,充分反映出学生害怕写作文的心理。细细思考,学生作文难无外乎就是三种情况,一是找不到生活素材;二是找到了素材不知怎么表达,思路不畅;三是有了素材和好的思路却苦于没有语言,来来去去都是几句话。为了让学生知道习作写什么,如何写,我在教学中做了如下一些尝试: 相似文献
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多媒体音频视频的格式与制作 总被引:3,自引:0,他引:3
多媒体音频、视频素材的处理,核心问题就是数据压缩的问题,根据需要,制作成不同压缩比、不同格式的文件,使之既能适应计算机的数据处理能力和网络的传输速率,又尽可能保证视听素材的质量,在两者之间找到一个最佳平衡点. 相似文献
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李新 《高等函授学报(自然科学版)》2003,16(2):61-62,F003
中国古代物理学具有很高的教育价值,它来源于生活,具有很强的可实践性和可重复性,适合作为学生进行自主性学习的素材。本文以“古代计时仪器的发展”为例,介绍了在中学物理教学中如何以中国古代物理学的内容为素材,引导学生进行自主性学习。 相似文献
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阐述了在现代远程教育资源建设中构建媒体素材的基本原则,为了便于素材在Internet网上运输,应尽量减少素材文件的大小,手段是采用数据压缩处理技术;此外介绍了媒体素材的制作标准、制作方法及从VCD光盘上截取媒体素材的方法. 相似文献
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舞蹈是一种认为“语言”的艺术形式,它有着其它艺术形式无法替代的社会功能,舞蹈来源于生活,它是人民大众的艺术,舞蹈的创作必须观察生活,熟悉生活,同时还要把握正确的创作途径。舞蹈创作者只有在(舞蹈)日常生活中认真的细致的观察,逐步积累这些来自生活的大量素材,对这些素材进行科学的分析、理解和熟悉,从中筛选出典型的,具备象征意义的“材料”,并对它们有了真正的切身结合和实践感受之后,才有可能创作出打动人心的成功作品,,如何提炼生活中的情感、动作语汇,使其以更典型、更丰富的内涵出现在舞台上,并且符合时代的精神特质,在本文中.作者进行了有益的探讨和论述。 相似文献
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新课标下的高考,无论是话题作文还是命题作文,都要让学生“有话可说”,而且还要“说得精彩”。那么怎样才能使学生“有话可说”,而且“说得好”呢?下面就谈谈笔者的拙见。一、用心感受生活才会“有话可说”“言之有物”是写作的最基本要求。“无话可说”是一些学生最大的苦恼,怎么才能解除这一苦恼呢?关键就要在写作的初始环节上下功夫,多多采集材料。“问渠那得清如许,为有源头活水来”,否则“巧妇难为无米之炊”。平常的生活是写作的重要素材,我们要学会从学校生活和家庭生活中广泛地收集素材。无论高考作文怎样命题,但就写作的内容而言,贴近生活是第一要素。古人说“文章合为时而著, 相似文献
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介绍了多媒体素材在多媒体课件制作中的作用,较全面地探讨了多媒体素材的获取、编辑处理方法等.在此基础上,总结了多媒体素材的准备策略,对多媒体课件制作有一定的指导意义. 相似文献