发展电化教育提高教学质量

论述了电化教育在高校教学中的重要地位和作用；如何运用电化教学手段提高教学质量和教学效率，达到教学过程的最优化；从实际出发论述了加强电化教学建设应注意加强电教管理；电教队伍建设；电教硬件与软件建设手段的应用与科研。     

关于PowerPoint课件在中学语文教学中应用的思考

本文通过对PowerPoint在中学语文教学中的感性认识，并在此基础上简要论述PowerPoint在语文教学中的应用。     

外语电化教学系统工程

外语电化教学是高科技应用技术，为提高外语教学水平，我们必须建立外语电教中心──系统工程．应用系统理论，控制论，运筹学和反馈理论．使外语电教跟上高校教学步伐。     

发展电化教育 提高教学质量

论述了电化教育在高校教学中的重要地位和作用,如何运用电化教学手段提高教学质量和教学效率,达到教学过程的最优化;从实际出发论述了加强电化教学建设应注意加强电教管理;电教队伍建设;电教硬件与软件建设手段的应用与科研。     

普通师范院校“电化教学”网上教学的构思

随着高等教育改革的不断深入，全日制高等学校招生规模不断扩大，传统课堂教学模式在普通师范院校“电化教学”课程的教学中已显示出许多弊端。各高校校园网的相继建成与开通为“电化教学”实行网上教学提供了可能。本主要从网上教学的模型构思、实行网上教学急需解决的问题等几个方面来针对普通师范院校“电化教学”课程实行网上教学提出一些建设性的思考。     

利用PowerPoint2000制作多媒体课件研究

PowerPoint2000是一种简单、实用、易学，但又功能强大的多媒体制作工具，在教学中的应用越来越广泛，探讨了在运用PowerPoint2000制作多媒体课件中经常使用的一些技巧。     

电教设备在初中英语口语教学中的应用

本文从电化教学做为中学外语口语教学的辅助手段这个角度,阐述了电化教学的重要性,同时通过生动活泼的教学实例,对电化教学在外语口语教学中的应用,做了详细的论述。     

浅谈电化教学在教学改革中的作用

本文通过电化教学与传统教学的比较，阐明了传统教学的局限和电化教学的优势，从而证明了电化教学在促进教学思想的转变，改革课堂教学和教材体系，更新和丰富教学内容，培养学生的多种能力等方面的作用。     

用PowerPoint制作具有交互功能的课件

PowerPoint，是日常工作生活中最通用最易掌握的多媒体集成软件之一，本文根据一些教学感受，阐述了利用PowerPoint制作具有交互功能的课件，详细介绍了Flash在PowerPoint幻灯片中的引用以及挖掘PowerPoint本身的交互功能。     

电教媒体与多媒体技术

论述了电教媒体的性能与特点，指出了多媒体技术在教学中的应用及随着多媒体技术的开发应用，使电化教学更具有综合性和交互性．     

谈电化教学

一年多来，在领导的支持下，我进行了一些电化教学的实践和研究，在有关单位的协助下，结合自己的授课内容，制作了一些投影胶片，配合录像教学．收到了较好的效果，现仅就电化教学的有关问题进行一些探讨。一、电化教学的概念和意义（一）电化教学的概念所谓电化教学，是指运用现代教学媒体，与传统教学媒体相结合，传递教学信息，以实教学最优化的一种教学方法。这里指的现代教学媒体，是指其硬件和软件．硬件指电教设备，软件指的是电教教材。教学信息主要是指学生需要了解和掌握的知识体系。教学的最优化，指的是选择与确定最优的教学目…     

现代电化教学在中，小学教学中的运用

现代电化教学可以强化教学过程，拓宽教学空间，缩短教学时间，提高教学效果，大力推广电化教学在中，小学教育教学中的运用，是提高教育教学效果的有效途径，也是教育改革的重要课题之一。     

电教媒体与多媒体技术产

论述了电教媒体的性能与特点，指出了多媒技术在教学中的应用及随着多媒体技术的开发应用，使电化教学更具有综合性和交互性。     

合理运用电教媒体 提高高职实验实训教学效果

通过改变对高职实验实训教学的认识，积极采用电化教学把握好实验实训教学课堂结构，在合适的环节中采用电化教学未提高实验实训课教学效果。     

电教手段在物理教学中的应用

电化教学手段在物理教学中的应用有着不可替代的优点，为此，我们可采取如下措施将实验教学与电化教学进行有机结合：一是创设物理情境，激发学习兴趣，调动学生各器官功能，发挥非智力因素的作用；二是学好基础知识，培养基本技能，增强实验效果，启发思维。     

PowerPoint课件教学在高等数学教学中的应用

PowerPoint课件教学作为现代教学手段,在教学过程中发挥了重要作用,越来越受到老师和学生的欢迎,但一味依赖PowerPoint课件教学也会出现一些问题;分析了PowerPoint课件教学的优缺点,指出了在高等数学课堂教学中如何更好地使用PowerPoint课件教学,从而达到事半功倍的效果。     

基于 STEAM教育理念的PowerPoint教学设计——以“三角形的内角和”微课制作为例

为提高高职院校PowerPoint教学效果,结合STEAM教育理念,以“三角形的内角和”微课制作项目为例,从可行性分析、项目实施、项目总结三个方面阐述PowerPoint教学设计过程,同时给出优化策略.将STEAM教育理念应用于PowerPoint教学,不仅提升了学生的操作技能,而且提高了学生应用PowerPoint解决综合问题的能力.     

挖掘电教手段的潜力,提高英语教学的效果

随着现代化高新科技飞速发展，以及新产品、新技术的不断诞生，高新技术也不断向电化教学领域渗透。以往的电化教学只是停留在使用录像、录音、幻灯片等手段，单纯的使用无线电广播和唱片的阶段上，而现在随着计算机技术，尤其是多媒体技术的介入使传统电化教学方式有了巨大的改观。电化教学的手段，发展到现在的多方位、立体比的模式，从单媒体层次发展到多功能、全方位的阶段。电化教学手段的发展对整个教学，特别是英语的教学带来的是规模的扩大，方法的改进，质量的提高。电化教学手段是把具体形象的视觉、听觉信息传给学生。训练和培养…     

从幻灯、投影教学的特点看它在“图形辅助教学”中的作用

幻灯，投影教学是电化教学“常规”手段之一。在各领域教学过程中起着十分重要的作用，本文作者试图以幻灯，投影教学的特点为出发点从理论和实践两方面谈一下它在“图形辅助教学”中的应用。     

PowerPoint口译的应对策略

作为一种补充性的视觉输入，PowerPoint能够辅助译员的口译工作；然而，多任务的Power-Point口译又可能对译员的临场应变产生干扰。鉴于目前口译研究和教学很少涉及PowerPoint口译，文章结合案例，针对PowerPoint在口译中的干扰和辅助作用，对译员事前准备及现场应变策略作一定的补充。