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文章提出在职业高中的物理教学中,要增加学生的学习信心,激发学生学习物理的兴趣,培养学生的创新能力,提高物理的教学效益。 相似文献
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物理是基础教育的重要组成部分。培养掌握现代科学技术,具有创新意识和创新精神的高素质人才,是物理教学义不辞的责任。在物理教学中,如何培养提高学生的创新能力呢？本文谈了几点看法。 相似文献
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本文结合基础教育及物理教学的改革与发展趋势,指出物理教学中加强学生创新能力培养的必要性,结合创新教育理论,从转变教育观念,发挥学生主体性,强调问题意识,改革实验教学,注重科学探究等方面论述了物理教学中创新能力培养的渐进措施及创新教育环境的构建。 相似文献
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创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。而创新教育是以培养具有创新能力的劳动者为目的，以培养学生的创造性思维为核心，所以教师在平时的教学中必须注重培养学生的创新能力。那么作为物理教师，如何在物理教学中培养学生的创新能力呢？笔者就此问题粗谈看法如下： 相似文献
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创新能力是当今时代科技、经济发展对人才素质提出的必然要求,职业高中的物理课作为基础学科,在学生创新能力培养方面具有其他学科不可替代的重要作用,目前传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养。因此,在物理教学中,必须增加学生学习信心,激发学生学习兴趣,充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力。 相似文献
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谢火尧 《中国新技术新产品精选》2009,(4):175-175
本文根据心理学、教育学原理，结合教育教学实际，比较系统的阐述了知识经济时代学生创新能力培养的有关问题。经探索研究表明：跨世纪素质教育中，只有广大教师更新教育观念，树立创新意识，优化教学方法，才有利于培养学生的创造思维能力，为科教兴国贡献更多的创新型人才。 相似文献
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激发学生的好奇心和求知欲是培养学生创新思维能力的驱动力,想象是培养创新思维能力的翅膀,培养学生的想象能力,为创新思维能力的培养奠定基础,竞争是创造思维的催化剂,是培养学生灵活思维,快速决策的有效措施。 相似文献
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基于教育创新理念的大学物理教学探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
虞凤英 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2004,18(3):77-79
本文就大学物理教学中如何培养学生思维能力、创新能力作一探讨． 相似文献
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大学物理是理论和实践结合极为紧密的一门基础课程,对于培养学生的逻辑推理和基本技能方面具有极为重要的作用。文章结合传统及改革后的大学物理教学方法进行了初步探讨,总结出更有利于提高学生学习兴趣,强化学习效果的多元结合教学方法。 相似文献
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本文结合笔者的教学实践,提出在大学物理教学中培养学生自学能力的关键是做好以下三点：激发学生学习大学物理的积极性;使学生树立能够学好大学物理的信心;在教学过程中,充分发挥学生的主体地位。 相似文献
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巴根那 《内蒙古师范大学学报(自然科学版)》1993,(1):60-64
分析评估了普通物理实验课传统教学模式,得出传统教学模式与能力培养要求不适应的结论;根据现代教育理论设计出实验课的目标教学方案,试验后取得明显效果。 相似文献
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本文就内蒙古民族大学普通物理课程教学中存在的一些问题，结合自己的教学实践，作者对如何提高普通物理课程的教学效果提出几点看法。 相似文献
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培养大学生创新能力是高等院校共同的目标。大学物理实验教学对培养学生创新能力具有其独特的优势，但优势的充分发挥还有赖于改革物理实验教学。指出了深化物理实验教学改革存在的四个方面的问题：即大学新生、实验教师与实验技术人员队伍、硬件设施与经费以及实验室的管理。提出了解决这些问题的建议。 相似文献
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奚小网 《无锡职业技术学院学报》2003,2(2):56-57
在物理教学中 ,可以从以下三个方面训练学生的创造性思维 ,培养学生的创新能力 ,培养学生敢于怀疑的精神 ,培养学生丰富的想象力、提高发散思维能力 ,培养学生逆向思维能力。 相似文献
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物理思想与物理教育 总被引：4，自引：0，他引：4
赵忠芹 《四川师范大学学报(自然科学版)》1999,22(3):338-340
讨论了物理思想的特征及其在物理教育中的育人功能和重要作用，探讨了在物理教育中进行物理思想培养的可行性及其设想 相似文献
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张子文 《内蒙古师范大学学报(自然科学版)》1989,(4):60-64
加强思维能力的培养己成为当前教改研究的重要课题。本文对学习能力结构与思维能力的关系、发展思维能力是培养物理特殊能力的关键,以及物理教学中如何加强思维能力的培养等问题进行了探讨。 相似文献