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1.
杨科安 《芜湖职业技术学院学报》1999,(2)
高职教育必须面向市场,就是要适应市场的需求,在市场中找准自身位置,以促进地方经济发展为出发点,筹措好办学资金,为地方经济建设培养高素质的应用型人才。 相似文献
2.
段雄春 《东莞理工学院学报》1995,2(1):53-57
高等教育如何主动适应社会主义市场经济的要求,是当前高等教育界研讨的热点课题。经过讨论,在一些问题上,比如关于市场经济对高等教育正负两方面的影响等,已取得了共识,但是,在诸如怎样认识教育的“产业”性、教育能否“商品化”、学校能否“企业化”及教育市场问题,各方则意风纷呈,莫衰一是。本文主要对高等教育的“产业”性问题、“商品”性问题和市场问题,通过理论上的辩证思考及对改革实践中出现的一些误区分析,阐明了 相似文献
3.
对大众化阶段高等教育公平问题的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
从本质上看,教育公平是和教育资源的分配与享有联系在一起的。教育公平主要体现为社会公平和市场公平。大众化阶段的教育公平主要表现为市场公平,其实现有赖于高等教育的外部条件的改善和内部机制的调整。 相似文献
4.
刘福寿 《河北经贸大学学报(综合版)》2004,4(1):83-88
本文就一般院校经济学类专业教育与市场的关系、宽口径厚基础与专业技能的关系、教学的规范管理与教学自由的关系、学生能力培养中一般与重点的关系、办学的共性与特色的关系、培养目标中的共性与个性的关系等问题进行了探讨,提出了自己的见解。 相似文献
5.
如何立足于21世纪发展的高度,审时度势,与时俱进地改革人才培养模式,把好教育质量生命线,提高国际竞争力,已经成为高等学校共同关注的重要课题。但近年来,我国高校确实出现了一些不容忽视的问题,一是学风问题,二是就业问题,三是专业设置问题。要根治这些顽疾,除提倡大学精神,创建管理新机制,无第二良药。 相似文献