因为他心中有了希望

晚学后，发现一向疯玩的儿子显得有些心事重重，我耐心等待他来向我倾诉。终于他开1：3对我说：“妈妈，我难过。” “怎么了？”我不解。“今天王老师报字母给小朋友默写，许多人都得了一百分，王老师奖给他们肯德基姐姐送的玩具，就我一个人没有。呜呜--呜--”说着他竟然大哭起来，而且越哭越伤心。     

文言文教学现象初探

当前，文言文阅读越来越引起重视。但教学过程中，存在一个“老大难”的问题，那就是时间花得最多，学生反倒越学越没底，越学越陌生，越学越没味。这就要审视教学过程中一些不太合适的做法，反思一些错位的教学理念。教学理念错位，做法与训练效果就不会很好。久而久之，文言文教学陷入一个怪圈子：越是老大难，就越多花时间，学生却越迷茫。时间花了不少，学生考分却上不去，这究竟为何？文教学只重视外显知识，而忽视内隐学习，文言文教学必将陷入误区!     

读者之声

<科技导报>正在沿着学科的深刻性和人文性并重的道路走,而且和现实贴得越近,开始比较胆怯地接触一些热点问题,比方说陆道培和学生黄晓军之间的争执问题,虽然胆怯,但终究还是做了.     

生命的守护神

我走过七十多个春秋，好多事情渐渐淡忘，但对有些人与事的记忆，却是越久远越清晰。其中有一个战斗集体让我这一辈子都难以忘怀，这就是湘永煤矿矿山救护中队。近来，我翻阅了原救护中队的队史以及与队员们交谈的记录，一幕幕催人汨下、令人肃然起敬的场面，鲜明地浮现在我的眼前。我愿将它们整理成文，留给历史，献给读者。     

牛奶不是这样喝的

牛奶是人们生活中不可缺少的食物。它物美价廉，食用简单，但若“煮开就喝”，就会犯一些“想当然”的错误，使牛奶的营养价值大大降低。 牛奶越浓越好？ 有家长认为，牛奶越浓，孩子得到的营养就越多，这是不科学的。     

我为什么讨厌她——学习焦虑背信的故事

莎莎（化名）是重点中学高二文科班的一名学生，刚刚经历了文理分班，在新班级里感觉有一些不适应，非常怀念高一时的老师和同学。上课时常常走神，自习课上很想集中注意力学习，但越想学越学不进去，最近的月考成绩也不理想。     

浅谈短文改错思路

短文改错在英语考试中占15分的比重，但学生普遍得分较低，许多学生对短文改错有一种恐惧心理，而且又没有技巧，所以有很大一部分同学对短文改错采取放弃或蒙几个对勾的态度。面对这种情况，我就自己在短文改错中的一些思路谈几点看法：     

表扬让我有意外收获

以前我总觉得现在的中学生都经不起表扬，你越表扬，他就越飘飘然。也就不想着继续努力了。而且，我一直认为“学生进步是理所当然的，而退步就万万不该了。”所以平时我基本上从不表扬学生，只会指责他们的不足：即使他们取得了很不错的成绩。我也会隐瞒不说，反而列出别的班的优势来刺激他们，就怕他们知道了实情产生骄傲心理。     

在战略相持中发展

在从1979年以来的第八个旱季里,侵柬越军虽然力图封锁边境,清剿内地,但结果却是力不从心,事与愿违。柬埔寨抗越爱国武装力量,加强团结,深入内地,发动群众,广泛开展游击活动。他们不仅切断越伪的交通运输线,袭击越伪的乡村政权,而且还攻打了一些具有重要战略意义的城镇和军事设施。3月28日,柬爱国武装力量猛攻柬埔寨第二大城市马德望,毙伤敌170余人,击毁敌坦克3辆,烧毁敌军用物资上万吨。4月15日和16日,柬爱国武     

物理知识记忆浅探

人的记忆就象人的身体愈缎炼愈健康,手越用越灵巧一样,是可以通过训练而变好的。学生在课堂上也许听得津津有味,看书也会感到不难懂,但时间一长就忘记了,这固然与学生的学习方法和学习态度有关,但同时也暴露出教学中的弊端——指导学生记忆的方法不当。在物理教学中,我根据学生的心理特征和认知规律进行了一些记忆方法的研究,现介绍如下。     

锅底为什么都是黑乎乎的

我发现锅子用了一段时间后,锅底都会变得黑乎乎的,而且这层黑黑的东西会越变越厚,害得妈妈隔一段时间就要刮一次。锅底上这层黑乎乎的东西到底是什么?它又是怎样形成的呢?     

“跳高”的何云章

“我不是在跳槽，而是在跳高。很多人从一家公司跳到另一家，结果是越跳越差，而我是越跳越好，所以我是在跳高。”出席“中国直销仓业创新模式峰会”的何云章在接受记者采访时自信地笑道。     

假如人类返老还童……

我的皱纹越来越少了，头发也慢慢从白变黑。那边穿花裙子的小姑娘是我妈妈。拜托．我没疯!现在的人类．出生时都是老人险．越长越年轻，最后就变成婴儿啦～假如人类“返老还童”，     

谈设计调研与创意

设计者们对“创意”这个词再熟悉不过了，但“设计调研”却常常是一种既熟悉又陌生的闪烁概念。无论你有没有注意过，设计调研都伴随创意左右，而且调研做的越系统越详细，创意成为神话的可能也就越大。创意设计是一台大的晚会，设计调研是晚会的幕后工作者，他总是默默无闻的为每一位演员准备一切，而晚会结束时人们赞叹的总是台上的精彩，但无论怎样每一个亲身经历的人都会知道，精彩是怎样产生的。本文就对设计进行了调研，谈了如何在设计中进行创意。     

火锅城会“火”吗？

上午最后一节是我的政治课，这一节研究的是市场经济的一般特征。课堂气氛相当活跃，我也越讲越投入，教学任务按计划正在一项项完成。     

实施“六让”策略 确保学生主体地位

新课程强调实现学生学习方式的根本变革，转变学生学习中这种被动的学习态度，提倡自主、探究与合作的学习方式，让学生成为学习的主人。但反观我们的课堂，很多学生沉默寡语，精神萎靡不振，上课无所事事，课堂上缺少必要的生气和活力。那么怎样才能让学生既能“动”得了，而且能“动”得好呢？通过实践与反思，我有以下一些体会：     

莫让良药再苦口

俗话说“良药苦口利于病”。这不仅成了一些病人甘于忍“苦”服药的精神支柱，而且不少人把它推而广之，成为一种生活哲理。尤其是将它推到教育工作中，于是得出一个结论：要教育好学生，使用的“药”以“苦”为良，似乎“药”越“苦”，“疗效”越大。     

以利润率的贡献率分析供应链成本效益模型

用模型分析的方法，从成本分析出发研究供应链的采用对其节点的效益(以其对利润率的贡献率为指标)．在分析过程中，得出了一些重要结论：库存比例越大，效益越明显；行业利润率越低，效益越明显；越接近用户，效益越明显．     

友善的力量

一天，太阳和风争论究竟谁更有力量。风说：“你看下面那个穿着外套的老人，我打赌可以比你更快地让他把外套脱下来!”说完，便使劲儿向老人吹去，想把老人的外套吹下求，但它越吹，     

让学生在阅读天地里飞得更高

教育学家发现：儿童的阅读能力与未来的学习成绩有密切的联系。学生的阅读经验越丰富、阅读能力越高，越有利于各方面的学习，而且阅读越早开始越有利。因此，阅读是一个人了解世界的最好途径，我们应该把儿童阅读作为一项重要的教育政策来实施。