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本文提出了一种基于SystemView软件平台的移动通信实验方法,通过一个SystemView仿真实验实例说明了在移动通信实验教学中适当地运用仿真技术,可起到良好的教学效果。 相似文献
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SystemView仿真软件在《通信原理》课程教学中的应用 总被引:9,自引:0,他引:9
对SystemView仿真软件进行了简要的介绍,对其在《通信原理》课程中的应用做了详细的论述,并以16QAM的调制解调原理为例说明了该仿真软件的应用. 相似文献
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通过Matlab和System View仿真实例,介绍仿真技术在通信原理实验教学中的应用。在教学实践过程中,有效地激发学生学习的主动性和积极性,提高课程教学效果,提高人才培养质量。 相似文献
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本文针对目前许多高校的实验教学中普遍存在的实验设备陈旧、实验室规模过小、实验室建设经费短缺等一系列问题,提出一种基于虚拟实验室的方案。虚拟实验室的建立弥补了传统实验室的不足,使实验的设计更加灵活,并且紧跟当前科技发展的趋势,顺应了实验教学的改革方向学效果。 相似文献
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根据《通信原理》课程的特点,提出了采用计算机仿真来弥补传统实验设备的不足。通过比较常用的计算机通信仿真工具,提出了采用Simulink仿真的方法与实例。采用实验箱与计算机仿真配合的实验设计是对实验教学的有益探索,有利于提高学生的综合能力。 相似文献
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《通信原理》课程的仿真软件辅助教学 总被引:2,自引:0,他引:2
本文对目前通信原理课程教学工作中的实际问题进行了总结和分析,讨论了仿真软件在该课程理论和实验教学中的应用,通过比较Matlab和SystemView的各自特点,分析了SystemView作为学习《通信原理》课程首选仿真工具的可行性。利用SystemView的使用实例对该软件的仿真思想、仿真方法和优势进行了总结,并对SystemView的新特性及其在毕业设计和创新型实验中的应用进行了探讨。 相似文献
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Systemview软件在通信原理实验教学中的应用 总被引:1,自引:1,他引:0
针对通信原理实验教学中存在的问题,通过实验教学实例,说明了引入Systemview仿真软件,不仅使学生提高了学习兴趣.而且学会了一种EDA技术。 相似文献
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通信原理实验课程教学研究 总被引:2,自引:0,他引:2
分析了浙江大学宁波理工学院在通信原理课程的教学工作中存在的问题,提出了在实验教学内容、实验教学环节等方面进行改革的思路,即:从验证性实验的概念理解到基于通信软件System View的模拟仿真,再到数字通信实验仪的实际设计与搭建三个环节。其结果激起学生的学习兴趣,使学生能够更直观、更深入地理解通信的原理和过程。 相似文献
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针对《通信原理》课堂教学理论性强的特点,提出利用System View软件平台来进行辅助教学,以加强课本理论知识的理解和实践补充.通过该软件平台对课程所涉及的复杂理论和系统设计方面进行形象、直观的演示,培养学生的系统设计和实践能力,并以MSK为例说明了该软件平台的使用.实践教学中取得了较好的应用效果,也对类似的课程教学具有借鉴意义. 相似文献
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针对现有《通信原理》教学对学生创新能力培养的不足,探讨实验教学平台建设和理论教学两方面的创新教学模式,对通信原理教学进行改革。通过对深圳大学《通信原理》课程体系的现状分析,构建了一套符合《通信原理》课程改革措施,目的在于形成《通信原理》教学的全新模式,促进教学的深入改革,适应通信新技术的发展,切实加强对学生设计能力、创新意识和综合素质的培养。 相似文献
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《通信原理》课程教学改革初探 总被引:1,自引:0,他引:1
围绕《通信原理》课程的教学实践,分析激发学生学习兴趣和提高教学质量的重要性,从课程的教学内容等方面论述了课程改革的基本构想,并对课程的教学方法、实践环节、学习方法等进行初步探讨. 相似文献
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高朋 《沈阳师范大学学报(自然科学版)》2007,25(4):534-537
在已有研究的基础上,提出"基于意义性原则的生活实验情境物理教学",阐述了其实施的建议及课堂操作流程,并进行了初步的实验研究.利用SPSS13.0处理实验数据,结果表明,实验组的认知、情感、迁移水平显著提高. 相似文献
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刘国胜 《玉林师范学院学报》2009,30(2):135-139
世界观人人都有,它是人精神系统中的核心部分。当代大学生中的种种问题,归根结底,都是世界观问题的根本反映。因此,加强马克思主义理论学习,重构当代大学生科学世界观是非常重要和必要的。“马克思主义基本原理”课是系统阐述马克思主义世界观的主渠道和重要阵地。世界观的教学主要体现在三个方面:马克思主义自然观、马克思主义历史观、马克思主义人生观。 相似文献