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1994年5月以来,我院收治3例十二指肠损伤病人,出现漏诊,教训深刻,现报告如下。 相似文献
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目的 提高十二指肠损伤诊治水平,降低误漏诊率。方法 总结报道9例十二指肠损伤改良憩室化术的治疗经验。结果 旱期诊断,及时剖腹控查是重要的抢救措施。结论 改良憩室化术是治疗十二指肠损伤简单而有效的无并发症的手术方式。 相似文献
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王金昌 《北华大学学报(自然科学版)》2000,1(5):419-421
目的 介绍前臂伸肌腱损伤合并桡神经深支损伤的诊治临床经验。方法 对54例前臂伸肌腱损伤合并桡神经深支损伤者,利用拇指在中立位是否有伸指功能障碍,提示在前臂伸肌损伤的情况下是否存在桡神经深支的损伤,同时对无望恢复功能的进行功能重建。结果 术中证实诊断正确,术后随访1a,神经、肌腱同时Ⅰ期修复的伸拇、伸指功能恢复佳。结论 拇指在中立位伸指功能障碍,则提示在伸肌损伤的同时存在桡神经损伤的可能性。 相似文献
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目的 探讨十二指肠损伤的诊治策略.方法 对1996年10月至2008年12月吉林市医院普外科收治的30例十二指肠损伤病例的临床资料进行回顾性分析.结果 术前确诊10例(33.3%),术中确诊15例(50%),漏诊5例(16.7%).治愈25例(83.3%),死亡5例(16.7%),发生十二指肠瘘4例(13.3%).结论 合理的手术方式是治疗十二指肠损伤的重要措施. 相似文献
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十二指肠损伤临床少见,本院1985年至1994年间共收治5例,均为严重损伤。因术式选择不当,引流放置不当,术后均并发肠瘘而死亡,为提高对本症的认识,总结经验教训,就其诊断及治疗作一总结分析。 相似文献
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老年性颅脑损伤临床特点与诊治 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 探讨老年人易发生颅脑损伤的机制及临床特点,选择有效的治疗方案。方法 对97例老年人颅脑损伤病例进行综合分析。结果 老年人发生颅脑损伤后病情变化快而且复杂,致残率和死亡率高。结论 提高老年人的生存特点,及时诊断和采取有效的治疗是该病痊愈的关键。 相似文献
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耳部损伤急诊期的诊断和整复--附431例报告分析 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:探讨提高急诊期耳部损伤诊断及治疗水平。方法:对431例耳部损伤患者的病情等资料分析,均采用手术治疗。结果:428例痊愈,3例不佳。结论:为明确诊断:①除局部征象外应注意全身的症状与体征;②耳部CT应列为常规检查;③注意鼻部、眶底和颅脑等以及并发的其它严重损伤。治疗建议按耳部受伤情况分型及处理。 相似文献
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胃十二指肠溃疡穿孔是常见的外科急腹症之一。本文对近五年收治的94例胃十二指肠溃疡穿孔的诊治情况进行分析,现报告如下:1临床资料1.1一般资料本组94例,男67例,女27例,年龄23-76岁,平均年龄47.4岁,有溃疡病史者对例,无溃疡病史者23例。穿孔时间为2小时~3天。根据手术记录及病理证实,胃穿孔21例,十二指肠溃疡穿孔73例。突发剧烈腹痛者90例,上腹部压痛者94例,腹肌板样强直者83例,全部病例行立位腹平片或透视见隔下游离光体阳性为64.9%(61/94),经胃肠减压管注入气体150-200ml,再透视出现气腹症者24例,诊断性腹腔穿刺… 相似文献
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目的 探讨脑弥散性轴索损伤(DAI)的诊断与治疗。方法 回顾36例DAI患者诊治经过.结果 按Glasgow outcomescale治疗,良好8例,中残10例,重残2例,植物生存2例,死亡14例。结论 CT及MRI是诊断DAI的重要手段。早期诊断及治疗是提高DAI病人治愈率,降低死亡率及致残率的关键。 相似文献
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针对某装备故障诊断中多故障原因和多故障征兆的复杂对应关系,本文在分析其故障模式复杂性的基础上,设计了该装备基于BP神经网络方法的智能故障诊断模型,介绍了该模型具体实现过程中的关键技术,并通过仿真实验对模型性能进行了分析。 相似文献
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高校学生冰上课运动损伤的防治 总被引:1,自引:1,他引:0
董天芳 《内蒙古民族大学学报(自然科学版)》2001,(4)
通过对低温环境下 ,高等院校学生冰上项目运动损伤特点的分析 ,提出了冬季预防运动损伤的措施和行之有效的治疗方法 相似文献
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踝关节损伤是篮球运动员的多发性损伤 ,本文调查分析了大学生篮球运动员踝关节损伤的特点和致伤原因 ,提出了积极的预防措施和治疗方法 相似文献
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目的对所诊治的184例移动盲肠症进行临床分析,以提高该病的治愈率.方法单纯缝合固定法、梯形腹膜瓣固定法等.结果治愈率达98.4%.结论采用梯形腹膜瓣固定法固定部分盲肠和升结肠,比较符合正常解剖结构和生理要求,效果理想,无严重并发症. 相似文献
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背越式跳高运动损伤率的调查初报 总被引:1,自引:0,他引:1
陈昱 《西安联合大学学报》2003,6(2):78-82
通过对背越式跳高运动员损伤的调查分析,找出损伤发生的规律,提出训练和比赛中预防的方法,为进一步巩固提高跳高技术和运动水平提供参考。 相似文献