我国基础教育武术教学内容设计的基本经验

以建国以来中小学体育教学大纲为主要发展线索,采用文献资料法、专家访谈法、历史研究法以及逻辑分析法,对我国基础教育武术教学内容设计的演变过程做了系统的梳理,分析了不同历史时段武术教学内容设计的特点,归纳了武术教学内容组织与分布特征,总结了武术教学内容设计的规律性历史经验。结论认为：（1）教学内容要处理好社会需要、学生个体、武术学科三要素之间的关系。（2）价值观念的转变是武术教学内容改革能否成功的关键。（3）教学内容的选择和组织设计要注重基础性,并结合学生的个体发展需要和身心特点。     

改革传统考试方法彰显高职人才培养特色

在现行的高等职业教育的考核中,普遍采用的是通过标准化、规范化的试卷考试的方式,以学生考试分数的高低来评价学生学习成绩和对教学内容掌握程度的高低.但这种传统的考试方式,已经不适应高职高专教育培养目标和教学要求的需要.因此,对高职高专教育方式进行改革势在必行.本文分析了当前高职高专课程考试存在的问题,并提出改革现行考试方法的若干措施.     

从传统文化视角审视高校武术教学内容--以韶关学院为例

从分析传统文化在国内高校的发展趋势和国内高校现行的武术教学内容入手,阐述了传统武术进入高校武术教学的优势,并结合韶关学院实际情况,论证了少林武术进入该校武术教学内容的合理性,从而打造出属于韶关学院特色的体育办学之路。     

高职高专英语教材建设刍议

随着高职高专英语教学改革的进一步深化,必然对体现教学内容的知识载体--现行的英语教材提出新要求.就现行高职高专英语教材建设中存在的若干问题进行了分析,并就此提出了相应的对策措施.     

重庆市高职高专学生职业决策困难特点研究

本研究采用问卷调查法,对重庆市高职高专院校学生职业决策困难的现状和特点进行了初步调查和分析,并据此提出开展高职高专学生职业指导教育方面的建议。     

重庆市高职高专学生职业决策困难特点研究

本研究采用问卷调查法，对重庆市高职高专院校学生职业决策困难的现状和特点进行了初步调查和分析，并据 此提出开展高职高专学生职业指导教育方面的建议。     

论职业能力培养在应用写作教学中的重要性

应用文写作能力是职业工作能力的重要组成部分。高职院校开设应用文写作课,是为培养学生形成职业工作能力服务的。为了避免因教学内容的泛化而导致的职业特征淡化,有必要对现行的教学内容和教学方法进行改革。     

论职业能力培养在应用写作教学中的重要性

应用文写作能力是职业工作能力的重要组成部分。高职院校开设应用文写作课，是为培养学生形成职业工作能力服务的。为了避免因教学内容的泛化而导致的职业特征淡化，有必要对现行的教学内容和教学方法进行改革。     

对我国部分武术运动员职业意识指向的研究

本文运用“运动员职业意识指向问卷表”对我国部分武术运动员进行调查,以了解我国武术运动员的职业意识,探索我国武术运动员的职业意识与职业成就的关系以及不同性别、不同运动年限的武术运动员在职业意识指向上的差异或特点。研究表明,武术运动员职业意识主要指向于竞争型、竞争事业型、事业竞争型、竞争娱乐型、竞争求职型。男女武术运动员在职业意识指向上无较大差异。武术运动员职业意识指向随运动年限的变化呈现一定的特点。竞争型运动员最适合武术运动的要求。     

高职高专学生职业社会化研究综述

本文通过对高职高专学生职业社会化研究的现有文献的分析,总结了高职高专学生社会化的概念、内容、途径以及高职高专教育在学生职业社会化中的重要性等方面内容,并从中发现现状分析较少且不深入、影响因素缺乏系统分析、高职高专教育与职业社会化的关系分析的不全面和学生职业社会化途径仅限于学校教育角度的分析等不足,并提出相应的研究对策。     

一体化教学在高职高专中的探索与实现

"一体化教学"是学院为贯彻落实《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)文件精神,切实提高学生的职业能力和职业素养,而进行的一次教学改革,本文从符合高职高专教育特点出发在一体化教学实训指导书、一体化教师培养、一体化实训室的建设、一体化教学评价等方面浅谈高职高专中一体化教学的实现。     

南宁市中职学校武术散打教学的现状调查分析

从武术散打教学的开展、学生学习的动机、教材、教学内容、教学大纲等情况对南宁市中职学校武术散打教学现状的调查,结果：南宁市中职学校普遍都开设有武术散打课教学,上课以男生为主;中职学校没有专用武术散打教材和统一的教学大纲,教学内容都注重基本技战术;中职学生武术散打基础差,学生对武术散打认识片面;师资、场地器材等因素制约着武术散打教学在中职学校的发展。     

高职高专经管类非统计专业统计教学研究

本文针对高职高专学生的特点以及我国高等职业教育发展现实,提出了高职高专经管类非统计专业统计学的教学目的、教学内容、教材创新、教学方法及考核手段等问题,并分别进行研究和探讨。     

浅析高职院校通信原理课程改革

"通信原理"是高职高专通信技术专业的专业基础课程,在课程体系中起着承前启后的重要作用,是学生专业从业能力形成的关键课程。因此教学质量的好坏直接关系到人才培养质量的优劣。针对高职高专学生的学情,对该课程进行了课程定位、教学内容以及教学方法等方面改革的思考。     

高职《计算机网络》教学改革思路

计算机网络是一门应用性很强的技术课程,应加强对这门课程实践教学的改革,构建新的实践教学模式。文章从高职高专计算机网络课程的教学观念转变、教学内容的优化等方面,在实践教学中将锻炼学生实践能力和培养职业素质有机地结合起来,探讨高职高专院校计算机网络课程教学改革的思路。     

基于“双元制”模式下印刷技术专业实践教学体系的构建和实施

对高职高专实践教学体系内涵进行深入剖析的基础上,分析了国内印刷类高职院校实践教学现状,借助于中德职业教育合作平台,构建出基于以"能力为本位"的印刷技术专业实践教学内容体系,以"双元"师资、"双元"教材、"双元"教学场所为主体的实践教学保障体系,以学生能力培养为根本的实践教学评价体系,改革现有实验、实训、实习、综合实践和毕业顶岗实习等实践教学环节,经过几年的实践,有效地提高了学生的基本能力、专业能力和职业能力。     

高职高专机械设计课程教学改革研究

分析了高职高专机械设计课程教学的特点,以全国机械创新设计大赛为契机,提高教学质量,培养学生创新和动手能力,对机械设计课程教学内容和教学方法改革进行了研究和探索。     

对高职高专化工专业《实用英语》课程项目教学初探

高等职业教育的目标是要突出其"职业性、实践性和应用性",因此高职高专英语教学也应切合职业英语教育所具有的专业性英语教育的特点,强调学生掌握实际运用英语的能力,并且应该与各专业密切结合,为岗位应用服务。本文以高职高专化工专业为例,对其《实用英语》课程教学模式进行初步的探讨。     

浅析散打对济南市中小学武术教学的影响

本文通过查阅资料,调查访问,理论分析等方法,在结合调查并系统分析现行中小学武术教材的基础上,通过对现行教材的反思和对散打教学的研究和分析,论述了在散打教学中提高学生对武术兴趣的三个主要因素,提出了中小学武术教材内容建设的几个基础问题,旨在为今后学校武术的改革与研究提供有益的参考。     

试析高职思想政治理论课渗透职业思想教育的途径

高职思想政治理论课作为大学生思想道德建设主阵地,要紧密抓住高职"职业性"特点,将高职学生职业思想教育与思想政治理论教育紧密结合,改革思政理论课教学内容与方法,从而增强高职学生职业思想教育实效性。