动物医学本科专业实践教学改革思考

结合教学实际和专业特点,提出了动物医学本科专业实践教学改革思考：构建全面的实践教学结构体系、内容模块化、加强保障体系建设。为动物医学实践教学改革提供借鉴。     

动物医学专业动物中毒病学教学改革与实践

动物医学专业动物中毒病学教学过程中长期存在＂填鸭式＂的教学模式,严重制约了学生的全面发展。本文结合西北农林科技大学教学实际,主要介绍了通过修订教学大纲、统一教学内容、利用多媒体教学、重视课堂教学、增加案例教学及采用PBL的学习模式等教学方法改革动物中毒病学的教学,以期培养学生的综合技能,提高教学质量和效果。     

水产动物疾病学实践教学的改革与创新

从培养本科学生创新精神、实践能力和综合素质的愿望出发,针对水产动物疾病学实践教学中的一些具体情况,初步探讨了水产动物痰病学实践教学内容改革的措施及其实践教学方法的改进和手段的更新,提出了进一步改革水产动物疾病学实践教学的方向.     

高校实践教学模式的改革与创新

随着社会经济的发展,传统的金工实习已不能满足培养造就符合现代化高素质创新型人才的要求,必须进行改革,我校根据当代大学生的培养要求,按照学习工艺知识、提高综合素质、增强工程实践能力,培养创新精神和创新能力的目标,提出了工程实践教学的新模式。     

动物医学专业本科生毕业论文的指导实践与思考

本科生毕业论文是对大学四年来掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能以及从事科学研究能力的综合考核,是实现本科培养目标的重要教学环节,在训练本科学生撂求真理、强化科学研究意识、提高学生实际动手操作能力及素质等方面,都具有不可替代的作用.本文针对目前湖南农业大学在动物医学专业本科生毕业论文指导中存在的科研认识不足、实验设计不合理、实验缺乏创新、科研经费不足、专业指导老师缺乏、论文答辩把关不严等问题进行分析,认为应当从时间前移提高认识、加强选题、增加经费、严把论文答辩关几方面来指导动物医学专业本科生,才能确保毕业论文的顺利进行.     

动物医学专业5年制学制改革面临的问题及解决办法探索

随着经济的发展,社会对动物医学专业人才的要求越来越高,为此必须加强人才的实践能力,提高教学质量,其中延长学制是一个迫在眉睫的问题.该文针对延长学制所带来的一系列问题,提出了相应的解决办法,为动物医学专业5年制改革提供参考.     

动物微生物学实践教学环节的改革初探

加强人才综合素质教育和动手能力的培养,以适应应用型大学培养目标以及社会发展对新型人才的需要。本文通过对《动物微生物学》实践教学环节的初步改革与探索,使教学内容和教学形式更加适应社会的要求,提高学生学习的主动性和自觉性,提升学生综合素质。     

动物解剖学实验课程思政教学探索与实践

为提高动物解剖学实验类课程思政教育意识,探索课程思政育人模式,培养德才兼备的高素质应用型畜牧兽医人才,以皖西学院生物与制药工程学院动物医学专业为例,将课程思政融入动物解剖学实验课程实践教学全过程,突破传统教学模式的局限性,推行实验课程改革,合理设计思政教育教学方案,紧紧围绕学生的专业技能培养与思想政治素养的有机融合,扎实推进高校立德树人任务工作,并对育人成效进行了分析,实现了立德树人功能的新型教学模式,有效提升了动物医学专业人才培养的质量。     

动物生物技术专业实验教学模式改革与实践

为培养学生创新能力和提高综合素质,近年来笔者对甘肃农业大学动物生物技术实验教学进行了改革.从优化整合动物生物技术专业实验教学内容、教学方法、教学手段、开设综合性设计性实验、建立实习基地、促进学生综合素质的培养等多方面,对动物生物技术专业实验教学进行了综合改革创新.实践证明,这些改革在加强学生的创新意识和能力培养方面作用和效果明显.     

医学实验动物学专业毒理学教学实践

摘要: 目的 为医学实验动物学专业毒理学课程的教学提供借鉴。方法 从教学内容、教学方法和考核方式等方 面总结近 10 年的实验动物毒理学教学实践。结果 设置了较合理的医学实验动物毒理课程的教学内容,实践了 多种教学方法,并提出 PBL( Problem Based Learning,PBL) 教学模式和实验教学改革措施,取得了良好效果。结论 这些教学经验对实验动物毒理学教学有参考价值。     

《动物产品加工》课程教学创新与实践

针对《动物产品加工》课程的学习内容和特点,通过优化教学内容,改进教学方法,突出专业技能训练,强化学生的实践与创新能力,结果表明取得了良好的效果。     

以技能大赛为平台，提高动物医学专业实践教学质量

针对目前动物医学专业技能大赛的现状和意义进行了分析,提出以技能大赛为平台,完善技能竞赛的组织与管理、构建全面合理的竞赛内容体系、促进教学改革、激发学生学习专业的兴趣,是提高动物医学专业实践教学质量的一个重要方法和手段。     

培养应用型创新人才的教学模式改革与实践

当今时代迫切需要应用型创新人才,如何改革传统教学模式是培养应用型创新人才的核心问题。本文以计算机专业为例,探讨了"课堂教学-集中实训-第二课堂-顶岗实习"相结合的四位一体教学模式,并且经教学实践证明其是切实可行和有效的。     

电子信息类实践教学模式改革的探索

电子信息类专业是近年来高职高专院校发展最快的专业领域之一,技术应用型人才实践技能的培养是高职高专院校教学改革的核心问题,也是培养技术应用型人才的重要标志。在办学实践中,存在重视课堂教学,课外重视不足的现象。改革实践教学模式,从培养学生工程实践能力和创新能力出发构筑技术应用型人才培养平台,强化实践课程体系建设,探索培养有“大工程意识”的电子信息类技术应用型人才培养模式做了积极的尝试,取得了良好的教改成果和学科竞赛成绩。     

动物医学专业认证评估体系的构建

动物医学是一门实践性和应用性很强的学科.在新农科背景下,坚持“四个回归”,推动动物医学专业认证与评估,提升社会服务能力是规范教学活动和提升教学水平的有效途径.文章就动物医学专业认证的主要意义、基本原则、指标体系的构建以及实施措施做了全面系统的论述,以期为全面开展专业认证,提高教学质量提供参考依据.     

小学新课程改革的实践与探索

基础教育课程改革是大势所趋，文章介绍了我校实施两年多的新课程改革的措施与策略，总结其中的得与失，以期对进一步的新课程改革有所帮助和指导。     

在土建类专业中探讨工程教育的改革与实践

随着科学技术日新月异的发展,高等工程教育的改革应将重点放到工程的实质上来,提倡＂工程教育回归工程、回归实践＂。本文针对莆田学院土建系在工程教育过程中的问题进行分析,并根据实际情况提出了工程教育＂回归工程实践＂的一些改革与实践措施。     

改革高职院校实践教学

高职院校作肩负着为社会培养技能应用型人才的重要责任。文章针对我国高职院校实践教学中存在的问题，并提出相应的解决措施，为高职院校的实践教学改革提供参考，以达到为社会培养出更高素质技能型人才的目的。     

探讨计算机专业实践教学的改革

实践教学环节是高职计算机专业教学的重要过程,本文从社会需求入手,结合对计算机专业多年教学的实践,提出了教学计划制定、实践环节实施等方面的见解,以提高高职院校学生的实践动手能力。     

《动物寄生虫病学》实践教学改革

针对《动物寄生虫病学》实践教学中存在的内容分散、缺乏综合性以及新颖性差等问题,以科研项目的形式对实践教学进行了改革,结果表明实现了实践教学内容的体系化,培养了学生多领域的实验操作技能,同时也激发了学生的科研热情,可为其他课程实践教学体系的改革提供借鉴。