学校内部系统在大学生思想政治教育中的功能

学校内部系统是括学校内部由一定数量相互联系的要素所构成的相时稳定的统一体.它的思想政治教育的功能主要有:导向功能、激励功能和转化功能.学校内部系统的各要素在相互联系中共同构成学校整体的思想政治教育网,才能最大限度地发挥学校对大学生进行思想政治教育的最优化的功能.     

系统科学视野下的大学生思想政治教育

从系统科学角度去讨论大学生思想政治教育系统的构成要素问题,认为大学生思想政治教育系统由主体、客体和载体三个基本要素构成。其中,主体包括管理组织者、教育者、受教育者;客体是形成思想观念、政治观点、道德规范的知识体系;载体是联系主体与客体的中介。     

构建大学生思想政治教育系统之我见

对大学生进行思想政治教育是一项复杂的系统工程,这一系统包括管理、教育、跟踪检测与评估等三方面,构成一个系统整体,共同对大学生思想政治教育起作用。     

思想政治教育接受的结构分析

思想政治教育接受活动是接受主体、接受客体、接受媒介、接受环境等要素相互作用的过程,有着复杂的结构。本文使用静态分析的方法,对思想政治教育接受活动中主要作用要素以及各个要素之间的关系作一番理论探讨,以期对思想政治教育接受活动系统作一总体把握。     

和谐社会视域中理工类高校思想政治教育环境的特征

理工类高校思想政治教育环境是一个大系统,是由大大小小的、各式各样的环境要素构成的。文章从和谐社会视角切入,对其思想政治教育环境的社会性、动态性等特征展开几点理论思考。     

浅谈农科教结合的系统特性

农科教结合就是把农业科技、教育和农业经济当作一个有机的整体,形成一个完善的系统-农科教系统.在这个系统中,农业科技(包括科研、推广)、教育和农业经济这三个要素之间、要素与系统之间、系统与外部环境之间的相关性构成了农科教整合系统的框架.本文对农科教结合所包含的系统思想进行剖析,目的在于说明系统思想对我国实施农科教结合的指导意义.     

浅谈高校学生思想政治教育的内容创新

大学生思想政治教育面临着前所未有的挑战。而有效的应对之策就是要对大学生思想政治教育进行大胆的创新。限于篇幅,文章仅就构成思想政治教育系统之一的思想政治教育内容的创新做一些探讨。     

提高大学生思想政治教育的实效性探讨

如何提高大学生思想政治教育的实效性,这是当前高校面临的急需回答现实问题。本文从构成高校深入开展学习实践科学发展观活动教育系统要素有效性分析出发,提出了以科学发展现为指导,以优化＂三个课堂＂为重点,加强和改善高校深入开展学习实践科学发展观活动教育对策。     

论正确引导大学生自我教育

高校思想政治教育是一个复杂而又系统的工程.它是由学校教育、社会教育和自我教育三方面构成.学校教育和社会教育都离不开自我教育.前两者是外因,后者是内因,外因要经过内因的选择、控制、内化、反馈而起作用.因此高校的思想政治教育工作者要重视     

大学生情感教育散论

思想政治工作是一个由知、情,意、行、法五要素组成的动态系统。晓之以理,动之以情,持之以恒,付之以行,绳之以法这五个方面是一个相互联系,相互制约、相互补充的有机整体。情感教育在这个系统中处于重要的地位。“情感链”联结知、意、行、法、渗透到思想政治工作中的一切领域,象一种高能催化剂一样,产生“情感”效应,会使思想政治工作达到最佳效果。但是,情感教育又是当前思想政治工作的薄弱环节,这自然是由于某些历史的和社会的原因造成的。“情感教育”原本是我党我军思想政治工作的优良传统。在艰苦的战争岁月,干部关心群众,     

大学生思想状况“三维”分析模式构建研究

探索总结大学生思想状况分析工作的成功经验与做法,构建大学生思想状况分析模式的实践越来越成为高校思想政治教育工作者的普遍愿望.文章从思想构成及其考察维度着手,阐述大学生思想状况分析模式构建的主要依据,提出大学生思想状况"表征信息·言语行为·心理活动"分析模式(简称"三维"分析模式)的理论构想,认真分析其构成要素和各要素间的结构关系,并阐述其方法论意义,供高校思想政治教育工作者参考.     

新世纪以来高校思想政治教育系统研究述评

新世纪以来关于高校思想政治教育系统的研究逐渐兴起,并呈现出经验总结与理论建构并存、注重与中央政策相联系、与高校思想政治教育实践相结合的特点。有关高校思想政治教育系统的研究成果主要集中在系统的要素与结构、存在状态与运行机制以及系统的优化三个方面。进一步深化这一领域的研究可以从深化基础理论的研究,加强系统与环境关系的研究,探索理论与实践相结合的方式等方面入手。     

大学生志愿服务的思想政治教育功能探析

大学生志愿服务活动作为高等学校思想政治教育的重要载体之一,充分挖掘其思想政治教育功能,进而提高思想政治教育时效性,必须对大学生志愿服务的相关理论以及思想政治教育功能有一个充分的认识。实现大学生志愿服务的思想政治教育功能,不仅要给与高度重视,还要准确把握实现功能的各种要求、多方位立体结合各种校内外资源、建立专业化的志愿服务系统。     

新发展理念融入大学生思想政治教育的机制研究

创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念在融入大学生思想政治教育过程中各构成要素基于某种机理而产生的相互联系和运转方式就是新发展理念融入机制,其具有系统性、动态性、渗透性的特征。文章梳理了新发展理念融入大学生思想政治教育的机制存在实现效率有待提高、协调运行有待加强、推动发展有待深化的问题,提出通过统一领导机制、有效整合机制和科学评估机制的构建,提升新发展理念融入大学生思想政治教育机制的效果。     

论民办高校思想政治教育的载体创新

思想政治教育载体是思想政治教育过程的具体活动形式,是联系思想政治教育过程各要素的组带.增强民办高校思想政治教育实效性应对思想政治教育的主要载体,课堂载体、管理载体和活动载体进行适时优化.     

大学生就业创业实践教育的几项要素

大学生就业创业教育的一个重要部分就是实践教育,为了能够实现大学生良好的就业创业教育体系,就需要对就业创业实践教育的要素构成和关系进行系统的分析。而学生要素、教师要素、载体要素和环境要素等方面共同构成了大学生就业创业实践教育,因此,大学生就业创业实践教育的主体要素就是学生要素和教师要素,它的实践教育活动形式就是载体要素,大学生实践教育最为重要的要素就是环境要素,它是外部要素的集合,能够对大学生实践教育起到很大的影响作用。就业创业实践教育的四个基本要素之间是相互独立的,也是互相联系的,它们构成了一个整体,如果不能对这四种要素进行全面的注重,那么就会使实践教育遭受到负面的影响。     

充分利用网络开创大学生思想政治教育新局面

网络具有开放、互动、平等、自由、多向等诸多特点,对大学生的吸引力不言而喻。可以说,网络已经成为高校思想政治教育工作的一个新的重要阵地。高校工作者必须加强网络研究,利用网络进行思想政治教育,唱响“主旋律”,创新思想政治教育模式,改革教育手段,与时俱进,开创网络时代大学生思想政治教育新思路。     

重视无意识教育在校园文化中的作用

凡思想政治教育都包括有意识教育和无意识教育两种方式,二者构成了思想政治教育的整体,它们之间相辅相成,辩证统一.在思想政治教育中有意识教育就是教育者按照教育的内容要求,有目的、有计划、有组织地对人实施的一种影响其思想品质的活动.它主要运用语言文字进行说理灌输,它     

浅谈网络对当代大学生思想教育的影响

网络思想政治教育改变了传统的思想教育模式,开创了思想政治教育的现代方式。网络作为代表先进生产力的科学技术手段,给大学生思想政治教育工作的开展带来许多的便利和机遇,但网络又是一个充斥着各种思想和观念的虚拟空间,它的出现也使大学生思想政治教育工作难度加大,可以说这是一个严峻的挑战。本文通过分析当前大学生网络思想政治教育存在的缺陷,提出了相应对策。     

充分利用网络开创大学生思想政治教育新局面

网络具有开放、互动、平等、自由、多向等诸多特点,对大学生的吸引力不言而喻.可以说,网络已经成为高校思想政治教育工作的一个新的重要阵地.高校工作者必须加强网络研究,利用网络进行思想政治教育,唱响"主旋律",创新思想政治教育模式,改革教育手段,与时俱进,开创网络时代大学生思想政治教育新思路.