大学英语多媒体CAI网络教学系统的设计与实现

针对大学英语课程教学的特点,分析了传统CAI教学系统的发展现状,结合现代教育技术尤其是多媒体技术和网络技术的新发展,详细论述了大学英语CAI网络教学系统的设计方法及实现技术.为英语教师和学生通过网络平台实现互动式教学提供一种新的手段,从而提高教学质量,增强学生学习英语的主动性.     

浅谈计算机辅助教学的设计

介绍了计算机辅助教学系统,分析了现代教育技术与传统教育模式的各自特点,探讨了CAI的实现原理及利用CAI对教学的改进方案,并对智能计算机辅助教学系统进行了详细讨论,最后说明了将计算机技术、人工智能技术与网络技术应用于教学过程的必要性和有效性。     

基于ASP的英语网络教学系统的设计与实现

随着计算机网络技术的飞速发展,通过对网络教学进行分析,采用B/S模式,使用ASP作为开发工具,设计并实现大学英语网络教学系统,实现了教学和自学的信息化管理。本系统能提高学生的学习积极性,让学生学习的过程随时随地,具有良好的交互性,使教学资源能在最大范围内实现共享。     

AI技术在CAI中的应用研究

介绍了计算机辅助教学及其现状，阐述了人工智能技术应用于计算机辅助教学系统即智能CAI，智能CAI必将成为CAI的发展方向，以便进一步提高教学质量和教学效率。     

大学英语多媒体教学网站的设计与建设

随着计算机技术尤其是网络的迅速发展普及,大学英语多媒体教学网站在教学中越来越重要,彻底改变了传统的教学模式.本文以建构主义学习理论为基础,从以学生为中心的角度探讨了大学英语多媒体教学网站的设计与建设,给出了网上教学系统的结构和组建原则及方式,提出了网站设计的技术方案.     

在《大学英语课程教学要求》下的CAI教学

新制订的《大学英语课程教学要求》改革的核心是：建立基于网络的多媒体教学系统，改革传统的大学英语教学模式。大学英语CAI教学通过声音、图像、文字、动画一体化界面加大了对学生的感官刺激，使得教学变得形象化、立体化和生动化，从而提高了学生的兴趣和记忆力，提高了学习效率。     

网络型有声计算机辅助教学系统

论述了一种网络型有声计算机辅助教学系统的设计思想,它符合国内外CAI的发展趋势和我国国情,有实用价值.这种系统基于Novell网络,采用了先进的Netware 3.11网络操作系统,其发声部分采用ADM波形编码技术,设计的语音接口卡达到了成本低、音质好的目标.所研制的有声CAI网络已实际调试成功,并已应用于英语有声计算机辅助教学系统.     

数字语言教学系统在英语视听说课中的作用

为了实现大学英语教学新大纲对学生视听说能力的要求,必须对英语教学的传统方法和手段进行新的挑战.数字语言教学系统为现代化教学创造了更为有利的技术环境,其在英语视听说课教学中的优势作用十分显著.本文介绍了数字语言教学系统的优越性能及其在英语视听说课教学中的使用方法,指出了需要注意的问题.     

计算机辅助教学快讯

随着计算机多媒体技术、网络技术的发展，计算机辅助教学的应用与研究发展迅猛异常。从最近在广州暨南大学召开的第二届全国高等学校理科CAI和试题库协作年会来看，当前CAI的研究与发展呈现出以下特点：1单机应用的CAI蓬勃发展。在我国单机应用的CAI已经普遍开展，CAI已受到各大学各学科教师的重视，开发CAI课件已经形成热潮。很多中小学及家庭将CAI软件应用到“教”与“学”，就在这次大会上，演示交流的有关课件达百种以上。2计算机网络辅助教学得到重视。随着信息高速公路的迅速发展，CAI开发研制转向网络化、智能化和多媒体化…     

基于Web平台的智能CAI系统研究

根据在Web平台上基于网络技术和数据库技术,开发的具有智能分析及智能教学的CAI网络教学系统,探讨了系统的组成、功能及系统模型的建立。     

大学英语网络教学实施的挑战与对策

在大学英语教学中,融入网络技术可以有效提高教学质量。教师要明确教学理念,灵活采用网络技术才能促进教学更上一层楼。本文主要分析大学英语网络教学实施面临的挑战,然后进一步探讨了大学英语网络教学实施的途径。随着信息技术的不断发展,大学英语教学亦在不断变化。为了实现对人才的培养,要将网络与大学英语教学相结合,这样就可以有效改进现有的教学模式,实现网络英语教学。在实际应用中,大学英语与网络相结合还存在一定的困难,这就需要采取有效的对策实现大学英语网络教学。     

C++语言辅助教学系统的设计与实现

CAI作为一种崭新的教育技术在我国得到了迅速的发展,利用CAI技术可以对学生实施个别化教学,达到因材施教、提高教学效果的目的.C++语言辅助教学系统为C++语言程序设计提供了一个良好的教学手段,对于提高教学质量和教学效果有积极重要的作用.     

CAI技术在大学英语教学中应用的探讨

现代信息技术的飞速发展和网络的日益成熟促使我们对教学理念、教育思想、教学方式不断更新。本文引用心理学,教育学及英语教学法理论,从研究学生的心理入手,分析传统英语教学的某些弊端,阐明了应用计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction,简称CAI,下同)技术改革课堂教学的时代性,并对CAI技术在大学英语课堂中的应用及可行性进行了初步探索,总结出一套操作性较强、理论联系实际的教学方法。     

基于网络的大学英语阅读教学

随着信息与网络技术的发展，网络教学逐渐显示出它的优越性。本文就利用网络教学的优越性，对如何激发学生自觉阅读的动力，帮助学生克服阅读障碍，逐步提高阅读理解层次，熟练掌握各种阅读方法技巧以及如何改善阅读教学管理几方面进行探讨，并提出实现基于网络的大学英语阅读教学的必备条件。     

基于Web和数据挖掘的智能教学系统设计

本文提出了一个基于Web的智能教学系统的研究思路,本系统的设计围绕教学过程,将人工智能技术、网络技术和组件技术等应用到CAI中,给出了系统的总体设计和实施方案.     

大学英语写作网络课程的设计与实现研究

在网络时代,将网络课程引入大学英语教学过程成为必然趋势。写作网络课程的实现可以改革传统教学理念,丰富学生学习资源,扩展学生学习空间,有效提高课堂教学效率。大学英语写作网络课程设计应以学生和网络特点为出发点,进行资源优化配置,并将其贯穿于教学设计之中,从而更好地推动我国大学英语写作课程的发展。     

计算机辅助教学(CAI)在大学英语中的应用

在多媒体网络时代，我国高等院校的外语教学需要全新的教学模式。与传统的外语教学模式相比。计算机辅助教学实现了外语教学的个性化、虚拟化、自主化。介绍了计算机辅助教学（CAI）的概念和基本模式。阐述了计算机辅助教学（CAI）在大学英语中的实际应用，并对其未来的发展趋势作了预测。     

多媒体CAI在教学中的应用研究

随着我国计算机网络技术的高速发展,教育体制改革逐渐呈现出现代化特征。多媒体CAI教学软件在教学过程中的广泛应用,受到了广大教师以及学生的普遍欢迎。CAI教学课件的灵活运用不仅能够增加教学的生动性和丰富性,还能够有效地帮助学生进行个性化学习,帮助教师实现分层教学,进而在有限的教育时间内,完成更多、更好的教学工作。本文重点探索了多媒体CAI在教学过程中的具体应用。     

大学英语混合式教学中教师角色分析

教学理论和网络通信技术的快速发展引起了大学英语教学模式的深刻变革,由传统课堂教学向网络学习再到混合式学习的转变,是大学英语教学改革与发展的基本趋势。在教学模式转变的同时大学英语教师应尽快实现自身角色转变,发挥教学的主导作用,并在教学中体现学生的主体作用。     

浅析CAI--强大的教学手段

介绍了计算机辅助教学(CAI)的概念、组成和基本模式，并对现今流行的多媒体辅助教学系统(MCAI)的特点加以说明，通过CAI与WCAI对比分析，不难发现WCAI必将成为未来CAI发展的主流。