盲人钢琴调律现状及发展趋势初探

论述了盲人钢琴调律教育现状及其发展趋势，认为盲人只有充分发挥自身的听觉优势，才能开创就业新路。     

关于钢琴教学的几个问题

钢琴教学应重视正确读谱,重视对钢琴作品符号意义的准确把握;强调对音乐作品的聆听与想象;对作品的理解需注重理性分析,以从感性上升到理性,从技术升华到艺术.     

钢琴教学之我见

钢琴是一种技艺性极高的乐器，先掌握正确的学习方法，才有可能提高学习效率，取得好的学习效果。正确读谱、背谱是保证练琴质量的基础；保证练琴质量的关键是敏锐的听觉；找出练琴中的症结所在．及时改正是重点。只有这三方面都做好了，才有可能成为出色的钢琴演奏家。     

听觉训练与钢琴教学

钢琴艺术是一门多声部音乐的艺术。纵向的和声色彩,横向的旋律线条,其准确、细腻、丰富的艺术表现力是其他乐器无法企及的。因此,学习钢琴演奏,应培养良好的音乐听觉。     

盲人大学生按摩教学设计

盲人因其触觉敏感等生理特点,学习按摩技术完全可以达到要求,在此方面优于常人盲人从事按摩,既是自食其力,又是其平等参与社会、自我价值实现的体现,所以按摩是盲人最适合的职业,而且视障高等教育的主要专业——盲人按摩专业,也更受视障学生的欢迎.在总结教学经验的基础上,根据盲人毕业生的工作性质、就业情况、按摩行业发展情况及技术要求,笔者认为在盲人按摩教学过程中,应采取以因材施教为主,同时注重理论学习、功法训练、强制重复训练等教学方法,以取得良好的教学效果.     

成人钢琴教学的实践探索

文章介绍了钢琴的结构、性能，分析探讨了成年人学习钢琴的启蒙教学、教材运用、演奏能力的提高等教学理论。     

盲人音乐理论教学研究

通过对盲人音乐理论教学实践过程的总结，论证了盲人高等音乐教育与普通高等音乐教育之间的特性及共性。并根据盲人在音乐理论学习上的特殊性，提出了盲人音乐理论教学的方式方法。     

高师钢琴教学中音乐听觉训练的重要性

音乐是声音的艺术,音乐的美是通过艺术化的声音组合表现出来的。随着高师钢琴教学改革的不断推进,学生的整体钢琴技术水平已有了较大的提高,但在实际的钢琴教学活动中,对于指导学生如何倾听声音、感受声音这一问题却很容易被忽略掉。良好的听觉是验证声音的媒介。音乐通过声音来实现的全部实际效果都只能通过耳朵来鉴别。因此,对于学习音乐的人来说,训练出一双有着高度审美力和鉴赏力的敏锐的＂耳朵＂是至关重要的。     

谈钢琴教学中的美育

学习钢琴是对音乐规律和原则进行把握和运用的一种手段。在钢琴教学中，除传授技能技巧知识外，更应重视审美教育（美育）。结合教学实践，将钢琴教学中的美育归纳为3点。     

校外艺术教育之儿童钢琴教学

儿童钢琴教学在校外艺术教育中占据着举足轻重的地位,它直接关乎将来我国钢琴艺术发展的水平.作为一名校外教育工作者,笔者从自己的教学实践出发,以如何培养儿童的学琴兴趣入手,针对儿童的心理和年龄特点,从因材施教、想象力的培养、音乐表现力和情感、能力及创新培养六个方面来分别阐述儿童钢琴教学,希望能得到其他校外教育工作者的共鸣.     

儿童钢琴启蒙教学的几点思考

针对儿童钢琴教学中家长和教师普遍存在的误区,以儿童智力早期开发为关注点,探索遵循儿童成长规律的教学内容和方法,创新更具针对性、实效性的儿童钢琴教学模式。通过对家长如何选择老师、老师如何选择学生、如何选择合适的教学模式三个有代表性问题,探索和思考儿童学习钢琴的一般规律与教法,以期提升钢琴教师的钢琴教学水平和儿童的钢琴学习效果。     

成人钢琴教学的特点与模式

为提高成人钢琴教学效果,用问卷调查的方法分析了成人学习钢琴的优势和劣势,就提高专业素养、修身养性、圆儿时之梦和陪学需要等成人学习钢琴动机进行了探讨。针对成人特点,提出了小组学习、集体学习、多媒体以及一对一教学等成人钢琴教学模式。     

舒曼钢琴艺术的探索

19世纪前后的浪漫主义音乐在西方音乐史中具有极为重要的意义,舒曼的钢琴艺术成就宛如一颗闪亮的明珠,任岁月流逝却仍发出熠熠的光芒。舒曼的钢琴作品有时会令人感到深奥、神秘,甚至难以把握,但这无疑是一位浪漫主义钢琴诗人非同凡响,纯粹发自内心冲动的音乐。     

在钢琴教学中提升学生的文化艺术修养

近年来,高校的音乐教育在钢琴的教学中作出了诸多积极有益的探索。调查研究的结果表明,文化艺术修养的培养对于演奏者有着极为重大的意义。因此,在钢琴教学中我们不能忽略这个因素,相反,应该更加重视,文化艺术修养的提升成为了教学的关注点之一。     

在钢琴教学中提升学生的文化艺术修养

近年来，高校的音乐教育在钢琴的教学中作出了诸多积极有益的探索。调查研究的结果表明，文化艺术修养的培养对于演奏者有着极为重大的意义。因此，在钢琴教学中我们不能忽略这个因素，相反，应该更加重视，文化艺术修养的提升成为了教学的关注点之一。     

浅谈钢琴教学中的审美教育

钢琴教育应该坚定不移地以审美教育为核心。在现实的教育中,教师应该不断丰富学生的审美感知,提高学生的审美理解能力,即便在纯技术的教育中也应该贯穿审美教育。     

浅谈盲生小儿推拿的教学方法

通过七年对小儿推拿学的教学与临床实践摸索，根据盲生自身视觉欠缺，听觉、触觉灵敏这一特点，总结了一套适合讯生的教学方法，收到了较好的教学效果。     

钢琴基础教学中生理因素与心理因素的关系

生理和心理因素是学习钢琴的基础。在整个教学过程中，充分利用学生较强的理解力，明晰每个演奏动作的实在意义；调动学生积极的音乐思维，增强对技术训练重要性的认识；启发音乐想象力，树立演奏信心，这样才能确保钢琴演奏技能的迅速提高。