整合教学评估与ISO9000构建高校科学管理体系

在介绍ISO9000族质量管理标准和高校本科教学评估基础上,分析了ISO9000族质量管理标准与本科教学评估的一致性和差异性.提出了在建立ISO9000族质量管理体系的过程中充分考虑本科教学水平评估的要求,将本科教学水平评估的要求作为质量管理体系的目标,构建起教学评估与ISO9000互相支撑的科学高校管理体系.     

浅析ISO9000质量管理体系对独立学院的积极作用

ISO9000族标准是国际标准化组织颁布的世界通用的质量管理标准,世界上越来越多国家的高等学校依据ISO9000标准建立学校的管理系统。独立学院的办学模式不同于普通高等学校,针对独立学院发展特点引入ISO9000质量管理体系,将对提高独立学院教学质量和管理水平具有积极作用。     

引入ISO 9000系列标准建立高校质量管理体系

高校是向社会提供教育服务产品的组织，质量管理既是高校学科、专业、课程建设的基础，又是其健康发展的保障。在高校实现管理创新，提高办学质量的过程中，可以借鉴或引入ISO9000系列标准，通过建立学校的质量管理体系，构建一个新型而有效的管理机制，建立现代学校管理制度。     

石化企业质量管理和ISO9000标准

石化企业按照国际标准质量管理体系，申请质量管理体系认证，正确处理质量管理和ISO9000标准的关系，以贯彻执行ISO9000标准为基础，建立和完善包括环境保护，职业安全和卫生，企业信用度在内的一套综合性的现代化企业管理的科学制度，用管理创新来保证产品创新，过程创新的顺利进行。     

高等学校本科教学水平评估的目的、意义

普通高等学校本科教学工作水平评估是国家教育部为加强宏观管理、实行分类指导，对本科院校办学水平、办学条件、办学质量、人才培养质量等方面，根据高等教育发展及运行规律，严格按有关评估指标体系的标准对高校办学进行的综合测评，也是贯彻《中华人民共和国高等教育法》的重要举措。     

实施ISO9001∶2000标准 促进高职高专院校人才培养工作水平评估

为提高高等职业教育院校质量管理水平,国家教育部对高职高专院校建立了人才培养工作水平的周期性评估制度。以此制度与ISO9001∶2000质量管理体系标准相对应,探讨两套不同评价标准的异同,及二者结合的一般做法,必将有助于提高我国高等职业院校的质量管理水平,促进人才培养工作水平评估的顺利开展。     

实施ISO9001：2000标准促进高职高专院校人才培养工作水平评估

为提高高等职业教育院校质量管理水平，国家教育部对高职高专院校建立了人才培养工作水平的周期性评估制度。以此制度与ISO9001：2000质量管理体系标准相对应，探讨两套不同评价标准的异同，及二者结合的一般做法，必将有助于提高我国高等职业院校的质量管理水平，促进人才培养工作水平评估的顺利开展。     

构建技工院校办学质量多元化评估体系

办学质量是技工院校的生命线。摒除过去惯常使用的政府一元化评估格局,构建起一个新的以政府、用人单位、学生和学生家长为主体的技工院校办学质量多元化评估体系,是全面而客观地评估技工院校整体办学水平、推动其办学质量不断提升的有效路径。     

论ISO9000族标准下的学校管理

国际标准化组织提出的ISO9000族标准是质量管理体系通用的要求和指南。本文阐述了在学校 实施ISO9000族标准的必要性和可行性,并针对在实施过程中常见的问题指出了学校实施ISO9000质量管理 体系的关键点。     

实验教学改革与加强实验室建设探析

目前各类评估体系中都涉及到了实验室的建设情况,实验室建设的规模如何,在一定程度上能够反映出学校的办学水平,因此,实验室建设与学科建设和大学的整体水平的体现密不可分。实践教学是创新人才培养过程中不可缺少的重要环节,在实验教学管理上,要形成专业化的管理队伍,加强实验教学管理的规范性,创新实验室教学方法,充分利用现有条件和资源,调动专、兼职教师和管理人员的积极性,提高实验教学水平和质量。     

浅谈软件系统的组建与开发评估

在组建软件系统时，无论选择业务外包或内包的组建方式，都必须重视软件开发能力及过程评估，以确保软件产品的质量和项目的成功．探讨和研究了SEICMM和ISO／IECTR15504等国际通用的评估标准以及评估实施方法．     

论ISO9000族标准下的学校管理

国际标准化组织提出的ISO9000族标准是质量管理体系通用的要求和指南。本文阐述了在学校实施ISO9000族标准的必要性和可行性，并针对在实施过程中常见的问题指出了学校实施ISO9000质量管理体系的关键点。     

ISO9000标准下的中外合作办学教学档案管理初探

通过提出在高校中外合作办学项目中引入ISO9000标准的必要性基础上,从理论与实践两个方面分别分析了ISO9000标准在教学管理上运用的可行性,阐述了在ISO9000标准下教学档案的构成,提出了高校中外合作办学项目教学档案的管理方式。这为高校在ISO9000标准下的教学档案管理具有一定的借鉴意义。     

以评估为契机，促进实验室工作的全面发展

实验室评估是提高实验教学质量、教学水平及培养合格人才的根本保证和有效措施，因此具有十分重要的意义。为使实验室评估更能客观真实的反映被评单位的办学水平。通过分析在实验室评估过程中影响评估信度和效度所存在的问题，提出了相应的建议与对策。     

建筑施工企业贯彻ISO9000标准浅析

ISO9000系列标准是全球公认的国际质量管理和质量保证标准体系。本文阐述了建筑施工企业通过ISO9000认证的作用,并提出了施工企业在贯标过程中的改进方向。     

将ISO9001:2000质量管理体系标准引入档案工作的实践与思考

着重阐述了将ISO9001:2000质量管理体系标准引入档案工作由来,同时在档案管理过程中,通过贯彻ISO9001:2000质量管理体系标准,建立健全档案质量管理体系的运行过程,按照质量管理体系标准要求,编制有关档案管理的控制文件,强化档案服务水平,使档案利用和管理水平获得持续改进和提高.     

论建设监理中的贯标工作

<正> 现代企业管理,只有步入国际标准轨道,才有无限延伸的空间,新通监理公司在内部管理中采用了ISO9000国际标准。在质量管理体系的建立、实施并持续改进的过程中,充分感受到质量管理体系是企 业的一项战略性决策。 ISO9000族标准是国际标准化组织制定的第一套管理标准ISO9000族质量管理体系标准的基础是八项质量管理原则:以顾客为中心;领导作用;全员参与;过程方法;管理的系统方法;持续改进;基于事实的决策方法;与供方互利的关系。ISO9000、2000版的主要特点有区分体系要求和产品要求,使标准更     

浅谈高职高专院校评估档案材料的收集与整理

评估档案材料的收集与整理是“迎评”工作的重要环节。高质量的评估档案材料是高职高专院校办学条件、办学水平和办学特色的积淀和提炼,是评估专家对人才培养工作水平做出评价和判断的重要依据。明确评估档案材料形成积累的原则、收集的范围、要求和规范标准,科学、规范地对评估档案材料进行审定、立卷、整理,才能使之在评估中真正起到有效的凭证作用。     

浅析ISO9000族标准及其引导下的组织管理

管理活动在组织生产过程中发挥着重要的作用。介绍了ISO和ISO9000族标准的相关内容,分析了ISO质量管理体系的质量管理原则及其对组织管理活动的启示。     

边疆民族地区本科院校专业质量标准建设研究——以大理学院为例

结合边疆民族地区地方本科院校的办学定位和特点,遵循教育部有关本科教育质量及教学工作评估的要求,参考ISO 9000族质量管理的基本原则,建立专业质量标准,并对相关专业进行评测,对规范专业建设要求、促进专业建设质量和人才培养质量的提高起到了积极的推动作用。