模糊层次法在道路交叉口系统评价中的应用

在分析系统结构指标体系的基础上，利用Matlab建立了道路交叉口系统模糊层次评价模型。并以实测的邯郸市丛台-中华交叉口的交通数据为例进行了评价，评价结果与实际管理情况相符合。     

层次分析法与TOPSIS法在教师能力评价中的应用

本文首先分析了影响学校教师教学能力的因素,并给出合理的评价指标体系,基于层次分析与TOPSIS方法与原理,建立了评价教师能力的数学模型,并应用所建立的数学模型对教师进行评价优选,该模型能够很好的反映实际情况,具有较好的实用性。     

模糊层次综合评价法在渡槽安全评价中的应用

目前我国未有详细的关于渠系建筑物的安全评价导则,该文参考《水库大坝安全评价导则》(SL258-2000)将渡槽安全类别分为四类。该文将层次分析法和模糊数学理论结合起来,先采用层次分析法确定渡槽各影响因素在安全评价中所占的权重,再采用模糊综合评价法进行评价,综合判断渡槽的安全类别,具体工程实例采用该方法的评价结果与该渡槽安全评价单位所得出的结论一致,该方法简单、实用、评价结果可信,具有一定的工程应用价值。     

举例法在哲学课教学中的应用

马克思主义哲学课是众多职业类院校学生必修的一门政治基础课 .它对学生树立正确的世界观、人生观、价值观,提高分析和解决实际问题的能力具有重要意义.上好一堂哲学课,不仅需要教师拥有丰富的自然和社会科学知识,而且还要掌握多种的教学方法,具有熟练驾驭课堂的基本能力.举例法在众多的教学方法中,就是常用而有效的一种.     

行动研究在英语专业泛读课教学中的应用

在泛读课教学中,教师面临的最大问题是如何上好泛读课,怎样培养学生的学习主动性,激发其阅读兴趣,提高其阅读能力。运用行动研究理论对所教班级进行英语泛读课教学行动研究,结果证明行动研究能够有效地帮助教师对自己的教学过程进行反思,并采用相应的措施去解决问题,从而提高教学质量。     

层次分析中的广义偏差法

在层次分析中提出了一种广义偏差排序法 ,且给出了它的标准形 .     

基于模糊层次分析的灰色关联法在地下水 水质评价中的应用

地下水资源水质评价是多因素影响的复杂系统,科学合理地进行地下水水质评价具有一定的理论意义和现实价值。本文将模糊层次分析法和灰色关联法相结合,充分考虑评价方法的主观性与客观性,建立了地下水水质评价方法。使用模糊层次分析法确定水质评价因子的相对权重,在此基础上利用灰色关联分析方法量化分析,确定地下水水质等级。通过实例验证此方法,并同综合指数法所得的水质评价结果进行比较,论证此方法的可行性,为今后公正、客观地进行地下水水质评价提供一定的借鉴及依据。     

泛读课中的词汇教学

词汇是阅读的基础。如何快速扩大学生的词汇量,提高学生的阅读能力是目前外语教学中最重要的课题之一。本文拟从词汇习得和课堂教学最新研究成果出发,结合自己的教学实践,阐明词汇教学的具体任务以及泛读课中词汇教学的策略。     

层次分析法（AHP）在教学实验室评估标准中的应用

分析了目前高等学校实验室评估方法的欠缺，给出了运用ＡＨＰ方法进行实验室评估的指标体系，论述了这种方法在实验室评估中的优越性。     

目标层次法在城市固废综合处理厂选址中的应用

研究城市固废综合处理厂的厂址选择问题,以建立一套合理且客观的分析程序来寻找最优的固废综合处理厂设置位置,并使所需的相关成本及对环境的负面影响降到最低.为此,本文提出了一目标层次方法,该方法首先对可能潜在的厂址进行可行性筛选;其次,对选择的可行性厂址通过多准则决策分析方法进行进一步评估.以0/1组合优化模型(上层)结合多属性简单加权评估函数(下层)进行求解,以获得最优方案.通过昆明市废弃物综合处理厂选址的实例,说明了这一决策方法的应用.并给出了目标成本最小化及整个系统的计算结果.     

层次分析法在军事风险投资项目中的应用

本文对层次分析法进行了简要介绍并运用模型对军事风险项目的投资进行了评估。层次分析法是一种定性和定量相结合的、系统化的、层次化的分析方法,可以为军事风险项目的投资提供有效的工具,为决策者提供了非常有用的价值参考。     

分层次教学在复习课上的实施

根据职业学校学生的数学知识结构,学习兴趣,结合自己多年的教学实践经验,阐明了在职业教育实施分层次教学的必要性,重点介绍了分层次教学在高职复习课上的具体实施.在高职的三轮复习中,从课前复习、课堂任务分配、课堂管理、课后作业等多方面针对不同层次的学生提出了不同的要求,从而达到共同进步的目的.     

层次模糊决策法在工程施工招标评标中的应用

结合工程实例,采用层次分析法确定各指标的权重,对投标人进行单因素分析较为切合实际,将定性分析与定量分析相结合,运用模糊决策法对各专家的评价结果进行综合处理．评价指标本身能够反映出各投标人的实力,具有可比性和统一性,相对客观地得出了投标方案的优劣顺序．应用层次模糊决策法,不致过多地受决策者的主观因素影响,较为客观、准确地反映出了各投标人的实力,利用计算机程序进行数据处理,提高了工作效率,在方法上尽量保证了评标更加科学、客观、公正、合理。     

分层次教学法在高校健美操教学中的应用

为了更好地提高高校体育课的教学质量,针对传统体育教学模式在目前高校体育教学中出现的诸多问题,我们在健美操教学中采用＂分层次＂教学法进行实验和研究,结果发现,＂分层次＂教学法不仅有利于提高学生学习的积极性、主动性和创造性,有利于培养学生学习兴趣和自我锻炼能力,有利于学生比较牢固地掌握健美操动作,同时,这种方法还为学生终身体育奠定了良好的基础。     

分层次教学法在暑期游泳培训教学中的应用

运用分层次教学法对游泳教学进行研究,在短期内使学生的游泳水平有显著提高。利用查找文献资料、观察、对比等方法,制定分层次教学目标,选择适宜的教学内容、教学手段和方法。在文中对学生游泳课分班情况进行分析,通过对实验班和对照班的对比研究得出该教学方法对游泳课教学质量的评价,并提出提高教学质量的措施。     

浅谈分层次教法在中职数学教学中的应用

本文分析了中职数学课堂教育存在的弊端,提出了分层次教学的方法,并结合教学实践进行了具体的阐述。     

层次模糊决策法在施工评标中的应用

评标是保证施工招标成功的关键环节,应遵循公平、公开及科学择优的原则,对投标方案进行客观的综合评估与选择。该文针对目前评标中的问题,提出了相应对策,运用层次分析模糊决策法进行评标,不受决策者的主观因素影响,较为客观、准确地反映出了各投标人的实力,使工程施工招标评标更加科学、客观、公正及合理。     

浅谈泛读课教学

当前很多高职高专院校的英语教师把泛读课上成精读课,学生对泛读课也不够重视,不感兴趣。就泛读课存在的问题,笔者从五方面浅谈如何提高学生对泛读课的兴趣,教师如何上好泛读课,希望这几方面能够给予泛读课教学积极的指导并提高学生学习兴趣,使得教学效率得到提高。     

模糊数学及层次分析法在家电产品质量分析中的应用

本文以模糊数学和系统工程学的有关原理为基础,提出了家用电动洗衣机产品质量分级的综合评判法.该方法除考虑了各考核项目的权重之外,并合理地处理了相邻级别间的中介过渡状态,使其综合评价的结果比现行方法的评价结果更为合理.