高职院校推进诊改工作的策略与反思——基于27所院校的《内部质量保证体系建设与运行实施方案》

2015年教育部启动了在全国职业院校建立教学工作诊断与改进制度的工程,诊改工作成为高职院校工作的重中之重。该文选取了27所试点高职院校的《内部质量保证体系建设与运行实施方案》进行分析,发现高职院校推进诊改工作的策略包括构建内部质量保证体系、打造目标链、打造标准链、建设智能校园管理平台,并提出了通过细化各项工作、因校制宜开展工作等进一步提升诊改工作的有效性。     

教学诊改动态螺旋数字化助推人才培养质量研究

随着教学诊改制度和职业本科教育的不断深入,高职院校有必要强化信息化理念,推进教学诊改与人才培养质量的融合应用。本文通过梳理高职院校人才培养中存在的问题,针对教学诊改动态螺旋,提出了以量化指标为基础,完善数据动态采集、分析、实时监测预警的数字化管理机制,并运用该机制通过在学校、专业、课程、教师和学生层等五个层面分层实施、协同并行,以实现高职院校人才培养质量持续提升和职业教育体系高质量建设。     

诊改视野下高职院校教学督导工作研究

诊改视野下教学督导工作是基于"诊改"理论和学校自身发展实际需求,对教学管理和教学活动进行诊断与改进,从而完成督教、督学、督管等督导内容。该文以诊改理论为指引,研究完善高职院校教学督导工作相关理论,使教学督导充分发挥在教学问题诊断、协助教学管理、帮助教师发展、促进教学信息流动以及教学诊改等相关工作中的关键作用。     

基于逻辑斯谛回归的高职院校教学诊断与改进的效果分析

教学诊断与改进是高职院校提高教学质量和人才培养质量的重要工作,涉及到学校、专业、课程、教师和学生等多个方面。如何确定教学诊断与改进过程中各方面的工作效果是质量持续提升的保证。该文从教学诊断与改进的效果分析出发,探讨基于逻辑斯谛回归机器学习方法的效果分析模型构建,并以实例数据进行训练与预测,分析教学诊断与改进工作的效果,以提高对整体工作的效果分析的科学性和客观性。     

关于高职高专病理学教师教学诊改的浅析

参考国家教育部关于在职业院校推行教学工作诊断和改进的制度,对自己的教学工作进行了全面深入的分析。从课程建设、课堂教学、教师教学能力提升和个人发展三个方面提出问题、分析原因、总结诊改措施,通过教学诊改,改善了教学效果,提升了教学质量。     

限制因子理论视角下影响高职院校教学诊改推进的风险因素研究

高职院校诊改工作是一项十分复杂又多变的工程,会受到内部和外部因素共同作用和影响,高职院校在保证诊改工作井然有序运作的过程中,也会容易诱发复杂多变的推进风险从而使得诊改工作难以正常开展。基于此,高职院校诊改工作必须在充分了解推进风险的内涵、产生原因和表现的基础上,才能保证诊改工作的有序开展,从而完善高职院校内部质量保证体系并提高人才培养水平的终极目标。     

学生义务馆员参与高校图书馆管理的必要性分析

阐述了学生参与高校图书馆管理的意义和作用,提出了学生义务参与图书管理的方式,指出通过招聘"义务图书管理员",让学生参与图书管理的服务、管理、宣传等工作,不但解决了图书馆工作任务繁重与在编人员不足的矛盾,提高了图书馆的管理工作。而且为学生提供了一个参与社会工作的平台,锻炼了学生的管理能力、组织能力。也是一种改进图书馆管理工作质量的有效方法。     

“评估”到“诊改”:高等职业教育质量观的变迁

当代社会各界对教育质量空前关注,高等职业教育经历了始于20世纪90年代的体制改革、招生规模大扩张、基础设施大建设,在取得了规模与基础发展成就的背景下,办学质量与内涵建设已成为发展的首要任务。文章根据教育"质量"及"质量保证"体系的定义,分析了我国高等职业教育近十年进行的教育质量评价活动,对照高等职业教育以往的两次"评估",提出"质量成果—质量体系—质量文化"质量观的变迁过程,分析了质量文化形成的三个基础层面"物质、行为、制度",有助于确立当前"诊改"工作中的质量观,建设符合高等职业教育特色的质量保证体系。     

“义务图书管理员”与高职院校图书馆管理

阐述了学生参与阅览室管理的意义和作用,提出了学生义务参与阅览室管理的方式,指出通过招聘“义务图书管理员”,较好地解决了图书馆工作任务繁重与在编人员不足的矛盾,同时也为学生提供了一个参与社会工作的平台,这是一种改进图书馆管理工作质量的有效方法。     

以专业要素为基础的专业诊断指标体系构建

2015年6月,教育部办公厅印发的《关于建立职业院校教学工作诊断与改进工作制度的通知》在高职院校中引起强烈的反响。麦可思对本科和高职的专业建设开展了调研,发布了《专业建设七大标准》。基于此,以专业要素为基础的专业诊断指标体系构建通过解析专业诊断的内涵、全面质量管理理论以及高职院校自身特点以期对高职院校专业进行诊断、实时改进的网络化、常态化过程。     

浅谈高校学生工作资料的管理与利用

高校学生管理工作是高校学生工作的重要组成部分,而高校学生工作资料是对高校学生管理工作的真实记录,体现着学生管理工作的成果与不足,学生工作资料管理的加强与规范及学生工作资料的利用对改进高校学生管理方法,提高学生管理质量有着重要的意义。     

高职院校教学质量监控信息化平台的设计——以无锡职业技术学院为例

为更好地服务"江苏品牌专业"建设和"教学诊断与改进"工作,提高教学质量,本文在分析高职院校目前教学质量监控手段存在的问题基础上,探讨质量监控信息化。从监控平台功能需求入手,介绍了平台设计原则、平台设计框架以及"学生信息反馈""听评课反馈""课堂考勤"等主要功能模块,实现了教学信息实时采集、实时反馈,动态数据智能汇总,实时分析。     

高职院校课堂教学诊断与改进研究 ——以黎明职业大学为例

课堂教学质量是影响学校教育教学水平最直接最关键的因素,关乎着学生在校学习的成效及毕业后的工作能力。教学诊断与改进是近年来提出的新的话语体系,是保障教育教学质量的重要举措,涉及学校、教师、学生、课程等方面,而课堂教学质量的诊断与改进对高职院校而言是一种全新的探索。从创建现代质量文化、建立诊断与改进机制、教学评价改革等方面,探索高职院校课堂教学诊断与改进路径,为准确诊断课堂教学存在的问题,持续改进课堂教学,促进教学改革,提高课堂教学质量提供新思路。     

高职学生“工匠精神”的培育途径研究

高职学生"工匠精神"培育是高职教育的热门话题之一,开展这项工作与经济社会发展、经济产业结构调整有着一定的关系,有助于提高高职院校人才培养质量。高职学生"工匠精神"培育是深化高职教育改革、实现新时代经济社会发展和学生人生价值的需要,他与高职教育育人属性、高职院校思想政治工作和高职院校文化传承职能均具有一定的关联性,因此开展高职学生"工匠精神"培育工作是必要的和可行的。高职院校要从转变育人理念、扎实做好内部质量保障体系诊改和推进产教融合等方面入手,积极探索高职学生"工匠精神"培育的基本途径。     

高职院校人才培养工作状态数据采集工作的路径分析——以广州铁路职业技术学院为例

人才培养工作状态数据采集平台（以下简称＂数据采集平台＂）是高职院校人才培养质量监控体系的重要组成部分,对改进学校管理方式、提高管理效率和促进提高人才培养质量具有重要意义。该文分析了数据采集平台面临的新情况与填写存在的问题,提出建立健全组织保障与运行管理机制、优化平台建设方案、加强队伍建设是做好数据采集平台采集工作的有效途径。     

以“诊改”为目标的高职专业评价机制

我国高等职业教育处于由规模发展向质量发展转换的重要时期,建立有利于高职院校自主质量"诊改"的专业评价机制对提升我国高职业教育水平具有非常重要的作用和意义。针对国内高等职业院校专业评价现状与面临的挑战,我们研建了"6-2-12分层递进反馈式"专业质量保证机制,形成了"树体式"专业评价指标体系,从专业生成要素、产出要素与专业综合影响力三个维度上反映专业的综合绩效,并达到诊断与改进的目标。     

基于批次的制丝质量管理信息系统设计

设计思想2010年厦门烟草工业有限责任公司"金桥"专线投产,已完成了制丝生产过程工艺数据采集和分析系统,采用企业级实时数据库,实现稳定、可靠、灵活、海量的制丝生产过程数据采集与归档,如何发挥这些海量数据的价值,需要进一步的研究与分析。质量评价应用层面:批次间质量评价和对比薄弱;关键工序评价涵盖的生产过程对象不全面;评价方法应用在指导过程动态质量控制方面存在不足。质量管理层面:检验为主,部分过程数据为辅。基于上述的现状,本文以批次为纽带,     

科技创新大数据清洗框架研究

河北省科技创新大数据公共平台是以海量数据资源为基础,基于数据仓库与数据挖掘技术构建,面向管理部门开展决策服务,面向社会公众开展信息服务的网络信息平台。但是,在构建数据仓库的过程中,存在各种各样的数据质量问题,最终产生各种错误的分析结果,所以,在进入数据仓库前,必须对数据进行清洗,从而保证进入数据仓库的数据质量。根据河北省科技攻关项目科技大数据标准化处理与应用系统,提出科技创新大数据清洗框架,在框架的基础上,定义清洗规则,改进清洗算法,在真实数据集上进行实验,解决了进入数据仓库的数据质量问题,从而保证了数据在数据仓库中的一致性和正确性,为后期的分析和处理提供了坚实的数据基础。     

浅谈电建工程中的质量统计分析

质量统计是电建工程质量管理过程中非常重要的信息采集汇总工作,对工程质量信息进行过程梳理、分析工作更是重中之重。电建工程质量管理过程中,对施工过程控制及成品控制中得到的数据,进行事后的统计分析,找出各种质量问题发生的规律或潜在的问题,采取相应的措施进行控制或改进,以提高电建工程施工质量。     

村镇区域空间规划技术集成与应用平台的设计与开发

我国虽然在村镇规划建设管理领域已经取得了一批共性技术,但仍缺乏村镇区域层面的规划技术开发以及技术集成和系统研究．在村镇区域空间规划和技术集成的过程中,利用和产生具有海量数据特征的各类空间和非空间的数据,通过集成平台实现大量规划数据的管理,其中业务流程和数据流程是集成的关键．文中从减化业务流转过程和降低系统应用复杂性出发,研究村镇规划建设信息一体化的集成管理模式,开发村镇区域空间规划技术集成应用平台,形成村镇区域空间规划技术标准与规范,为村镇空间规划技术的推广应用提供技术支撑．