浅谈高校辅导员与心理健康教育

随着高校思想政治教育的加强,大学生的心理健康问题越来越受到广泛的关注,加强大学生心理健康教育对促进大学生全面发展具有十分重要的意义。高校辅导员作为最基层的学生工作者,大学生心理健康的导师,对大学生心理健康成长起着不可替代的重要作用,因此要做好大学生的心理健康教育工作,高校辅导员首先要了解自身工作优势,不断探索进行心理健康教育的途径和方法,提高心理健康教育的能力,促进学生心理健康发展。     

高校开展大学生心理健康教育工作探析

随着高等教育大众化的发展,高校学生的特点、自身需求更加多元化、复杂化,使大学生心理健康教育工作面临着新的挑战。如何提高大学生心理健康素质,开展符合大学生的发展规律以及学生期望的心理健康教育,从而促进大学生的全面发展,是当前各高校亟待解决的重要问题。高校要加强大学生的心理健康教育,从心理健康知识的传授,自我调控能力的锻炼,到帮助学生正确认识心理健康问题,都应探讨合适的途径。高校在实际工作中提升心理健康教育教学水平,更好地为学生开展心理健康教育,关注学生的需要,准时、及时、应时地提供指导,真正有益于学生的综合培养和全面发展。     

新时期高校辅导员心理健康状况探析

目前,在新时期的教育形势下,高校辅导员工作强度较大,作为大学生健康成长的指导者和引路人,高校辅导员是与学生接触最多的学生管理人员,其心理健康不仅关系着自身的心理健康和家庭事业的协调发展,还直接关系到学生的成才成长。关注高校辅导员的心理健康状况,认真探讨、分析高校辅导员的心理健康问题,维护和提升辅导员心理健康水平,是目前高等教育中一个不容忽视的重要课题。     

关于高校辅导员做好大学生心理健康教育工作的思考

大学生心理健康教育是高校思想政治教育的组成部分。近年来,高校大学生心理健康问题表现的异常突出,作为从事学生教育管理一线的辅导员,有义务和责任立足于工作实践,利用其独特的自身角色优势,发挥应有的作用。本文分析了当代大学生所存在的心理健康问题,并在此基础上提出辅导员做好大学生心理健康教育工作的方法和途径。     

论辅导员工作在大学生心理健康教育中的作用

随着高校招生规模的不断扩大和独生子女大学生数量越来越多,大学生的心理健康问题日益突出,心理健康教育问题已成为高校工作的热点和难点。而大学生心理健康教育是高校教育的有机组成部分,是素质教育的重要方面。作为与学生联系密切的辅导员,在大学生的心理健康教育工作中有不可取代的作用。本文论述了高校中主要从事学生管理和思想政治教育工作的辅导员在大学生心理健康教育中的作用。     

浅谈如何开展高职院校大学生心理健康教育工作

心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分,每所高校都应重视学生的心理健康教育工作,高等职业技术院校与普通高校相比,由于教育对象和组织文化的差异,在开展心理健康教育方面既有共性又应该拥有自身的特性,才能更有针对性的做好学生的心理健康教育工作。     

高校心理健康教育探析

震惊全国的马加爵事件发生以后,引发高校教育管理者的思索,面对大学生的人生第二次“断乳期”,我们该怎样应对？本文从目前高校学生心理健康状况入手,着重分析了影响大学生心理健康因素,高校心理健康教育的重要性和目前存在的问题,并就如何加强高校心理健康教育提出了有建设性的意见,以此引起高校教育管理部门重视大学生的心理健康教育,及时发现不艮倾向并加以疏导教育,缓解学生心理压力,澄清模糊的认识,培养健康意识,从而有效防范大学生因心理疾病既而引发的恶性事件．     

校园心理剧的创作及其在高校心理健康教育中的作用探讨

校园心理剧是我国高校的新生事物,在大学生心理健康教育方面发挥了独特的作用。它能有效减弱学生对自身心理问题的掩饰倾向,引起大学生的情绪体验和行为反应,提高大学生的社会适应能力,因此对高校心理健康教育具有重要的价值。     

高校保卫部门学生心理健康教育探析

学生心理健康教育是新时期高校保卫部门的重要职能之一,具有重要的现实意义。高校保卫部门在对学生实施心理健康教育的实践中对学生进行德育教育,是新时期赋予高校保卫工作的新内涵,要积极探索心理健康教育工作的新途径,充分发挥高校保卫部门最大的育人功能。     

探析大学生心理调适能力培养的新思路

大学生的心理健康教育是高校育人的重要任务之一,关乎学生的健康成才和和谐校园的建设。良好的心理调适能力是大学生保持健康心理,全面协调发展的基本保证。解决大学生的心理健康问题应当注重培养其自身的自我调适能力,提高其自我防护能力,高校教育工作只有明确这一点才真正能走一条行之有效的健康和谐之路。     

论构建高校和谐校园的心理健康教育

加强大学生心理健康教育是落实党中央科学发展观的重要举措.目前影响校园人际环境的学生心理因素主要包括大学生心理压力大,自卑、嫉妒、虚荣等心理问题突出,大学生自身性格存在缺陷等.本文以加强大学生心理健康教育为切入点,强调心理健康教育对构造高校和谐人际环境的重要性.     

基于主成分分析的高校辅导员心理健康教育能力研究

文章通过对学生进行高校辅导员心理健康教育能力调查问卷,并采用主成分分析方法进行统计分析.结果表明,主成分分析得到的主成分很好地反映了学生对辅导员具备的心理健康教育能力需求,可更好地帮助辅导员进行有针对性的进行心理健康教育知识的学习与实践,提升自身的心理健康教育能力.     

积极心理理论对高校心理健康教育的启示

积极心理学为高校的心理健康教育提出了一个新的思路,其研究关注点放在心理健康和良好的心理状态方面,是一门旨在促进个人、群体和整个社会发展完善和自我实现的科学。积极心理理论的应用兼具治疗与终预防两方面优点,故将积极心理理论渗透到学校心理健康教育的实践工作当中去,会更好更科学更全面深入地推进高校心理教育的发展进程。心理健康教育课和学生心理咨询是学校心理健康教育的重点,在心理健康课上应加入培养学生积极的心态、挖掘学生的优势,增进积极的情绪体验等方面内容。在学生心理咨询中应用积极心理治疗方法通过对来访者的积极关注,激发起其自身的力量。     

浅析大学生的心理健康教育

本文提出心理健康教育是从人的内心出发,以尊重"人性"为教育起点,能提高青年学生身心健康发展水平,增进学生的社会适应能力,有着其独特的教育优势。在高校学生教育中,运用心理健康教育配合传统的思想品德教育是解决问题的新途径。本文针对大学生存在的心理健康问题,结合目前高校的心理健康教育状况,对大学生的心理健康教育问题提出了几点建议。     

校园媒体资源整合在心理健康教育中的应用——以西安欧亚学院新闻学院为例

目的探讨高校校园媒体资源整合在高校学生心理健康教育、心理咨询方面的应用。方法通过整合校园媒体,应用多种媒体平台进行心理健康辅导与心理咨询,考察其应用效果。结果通过整合校园媒体进行心理健康教育以及咨询,能够从多个渠道提高学生的自我心理健康意识,提高学生的咨询比例。结论有效的整合校园媒体进行心理健康教育以及心理咨询,能够帮助学生认识到自身的心理状况,主动求助,获得心理支持,为高校心理工作者有效的进行心理健康教育和咨询打好基础。     

浅谈体育教育对大学生心理健康的影响

大学生心理健康问题一直都是一个严重的社会问题,困扰着越来越多的学生．高校和家庭。教育部已经把心理健康教育列为高等学校教育的重要组成部分。体育经炼作为促进心理健康的一种手段,越来越受到高校体育工作者和学生的重视。文章从心理健康教育的意义和任务着手,结合体育教育的特点和体育教学的实践,阐述在体育教学中开展大学生心理健康教育的意义及采取的一些做法。     

论完善我国高校学生心理健康教育的对策及思考

高校教育的重要组成部分就是学生心理健康的教育,社会上也对心理健康的教育越来越关注和重视,完善心理健康教育问题已经成为高校需要解决的现实问题。据调查显示,大学生中有近三成的人都有不同程度的心理问题存在,且还在呈现逐年上升的趋势。所以各大高校已经将心理健康问题列为重要的课程之一。     

高职护理生心理健康状况及其相关因素的研究

为高职院校科学有效地开展学生心理健康教育提供依据.采用SCL-90、生活事件量表、应对方式问卷对270名高职医学护理学生进行了调查和数理统计.研究表明:人际关系问题、学习压力是影响高职护理生心理健康的生活事件;高职护理生的心理健康状况与学生生活事件和应对方式显著相关;生活事件的人际关系和学习压力因子与应对方式的幻想、自责、解决问题、健康适应因子对高职护理学生心理健康影响最大;应对方式是作为生活事件与心理困扰症状的中介变量而存在并发挥作用的.     

谈高职院校班主任如何开展学生心理健康教育

当前,进一步加强和改进高校大学生思想政治教育工作成为我国素质教育的一个重要环节,而班主任开展心理健康教育工作是学生思想政治工作的重要组成部分。本文结合一些工作实践中所遇到的问题论述高职院校班主任如何开展学生心理健康教育,并对当前高职院校班主任开展心理健康教育工作提出一些思考。     

高校图书馆开展大学生心理健康教育的几点思考

分析当代大学生心理健康所存在的问题,提出高校图书馆发挥自身优势开展心理健康教育的方法与途径。