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提出了如何利用信息网络技术辅助传统生物教学的必要性和可行性.结合近年来网络教学的实践,分析概括了利用网络进行生物教学的有利条件.根据信息网络技术特点,提出了信息社会下的生物学教学的主要形式、生物教师的角色定位及其利用信息网络技术进行生物教学的思考. 相似文献
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高等教育教学手段的信息化、网络化初探 总被引:1,自引:1,他引:0
迅速发展的计算机网络信息技术正在深刻地改变和影响着高等教育教学手段的方式方法,在信息技术高度发达的今天,高等教育必须孕充分型用这些信息技术,改变传统的课堂上教师与学生之间单调的、令人乏味的教学模式,将网络和信息技术引入到课堂教学之中。广泛挖掘和利用网络中的各类与教学内容相关的信息资源,在牢固掌握各类专业课程基础知识的基础上,培养学生相关信息收集、辨别、合理利用的意识,持养学生独立的利用网络资源,不断的充实自身的技能,培养学生树立终身学习的观念。 相似文献
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随着科技的不断进步,信息技术与学科课程的整合是当前基础教育改革的一个新视点。在生物学科的教学中,教学难度在逐年增加对教师的要求也更高了。教学中涉及的图、文、形、像很多,这要求学生在学习过程中发挥主观能动性,去看、去听、去想。信息技术可以化静为动,化抽象为直观取引学生注意,降低理解难度。信息技术与生物教学整合,可以创新教学模式、增大课堂容量、突出重点、解决难点,可以增强学生学习兴趣提高教学效果,优化教学过程培养学生能力。 相似文献
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本文就信息技术与生物学教学整合的基本思想、整合形式、整合优点及不足等四个方面进行了阐述,重点讨论了运用信息技术在生物学教学领域进行演示教学、互动教学、探究式教学等三种整合形式. 相似文献
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本文根据心理学原理及作者的教学实践,探讨了色彩对生物教学所产生的良好效果。色彩能提高学生的注意力;色彩有利于记忆;色彩有助于直观性及提高学生的学习积极性。 相似文献
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如今人们已经进入了信息时代,信息技术给生物教学带来了种种有利变化,改变了生物教学原有的教学模式,当今的生物教师需及时了解信息技术给生物教学带来的变化,合理的利用信息技术辅助开展生物教学。该文介绍了信息技术对生物教学的影响及为生物教学提供的便利。 相似文献
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案例教学是目前生物教学采取的教学方法之一,改变了以教为本从概念到概念的注入式教学方式,使学生学会学习,学会解决实际问题,本文从案例教学促进学生高级学习策略的养成、概念的获得与应用、学习迁移、认知结构的改建与重组四个方面解析案例教学在生物学教学中的应用。 相似文献
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实施信息化教学是新课程改革,提高教学质量的必由之路。本文力求理论联系实际,通过介绍物流专业课程信息化教学的必要性,阐述物流信息化教学中存在的问题,最后结合自己的实际对实施物流教学信息化的策略进行了探索。 相似文献
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与信息时代不期而遇的今天,人们的思维模式、学习状态以及固有的生存方式必然因为网络技术的“加盟”而变得多元、丰富和精彩起来。作为现代小学语文教师,我们要积极探索将先进的教学思想与多媒体信息技术相结合的教学形式,建立让学生自主、合作、探索、创造的学习环境,有效地运用网络这一互动媒体开发学生的潜能,为作文教学注入新的内涵,让作文与网络同行。[第一段] 相似文献
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多媒体教学作为现代信息技术与教学实践科学结合的一种新的教学形态,不仅从手段和形态上改变了传统教学,更从现念、过程、方法以及师生角色诸多深层面赋予教学新的含义. 相似文献
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生物大分子模型的应用程度是衡量现代生物学课程教学课件质量的关键因素。本文介绍了作者构建生物大分子模型的实践,并讨论了在教学课件运用中的改进策略。 相似文献
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生物化学是生物专业最重要的专业基础课之一,对相关专业课的学习与科学研究具有重要的意义.生物化学涉及到的教学内容有生命物质的分子结构、性质与功能、在体内的代谢与调节、牛命信息的传递与调节等方面的知识,知识琐碎、内容繁杂,难于理解.学生学习起来相当吃力,很难做到知识融会贯通.本文从理论教学、实践教学以及生产实习等方面对生物化学的教学工作进行了初步探讨,以期提高学生对生物化学知识的牢固掌握. 相似文献
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审美教育即美育,它是审美活动与教育活动相统一的特殊实践活动,是人类文明发展的必然结果,也是人类自身建设的一个重要方面.随着素质教育的深入,美育教育愈来愈显示其造就人格健全的一代新人的作用. 相似文献