浅析电子商务与物流的关系及其“瓶颈”问题的探讨

本文分析了电子商务与物流的关系,就物流对电子商务的作用以及电了商务对物流的新要求作了粗浅的探讨,在此基础上指出了我国电子商务物流业的现状及存在的问题,最后针对"物流瓶颈"问题提出了若干解决方案。     

浅析电子商务的物流瓶颈

虽然电子商务近年得到较为快速的发展，但作为电子商务的基本要素之一的物流的发展却极为缓慢，成为电子商务发展的“瓶颈”。本文主要分析了物流成为瓶颈的原因及解决策略。     

浅析我国电子商务中的物流瓶颈与对策

在全球电子商务逐渐渗透到每个人的生活空间的同时,电子商务的"物流瓶颈"问题逐渐成为中国电子商务发展的重大障碍,从而制约了经济的发展.本文介绍了电子商务的活动过程,并对物流系统在电子商务开展中的影响展开了阐述,提出了物流系统是实现电子商务的保障.针对当前我国电子商务物流体系现状的问题,结合国外先进的物流解决方案,最后提出一些建立及完善我国电子商务现代物流体系的发展对策与具体措施.     

电子商务中的物流瓶颈问题研究

随着电子商务的迅猛发展,物流在电子商务发展中所起的作用越来越大。但就目前我国的物流体系在很大程度上制约着电子商务的发展。本文从电子商务与物流的关系及物流对电子商务的运作过程的特殊性入手,结合国内物流发展的现状深入分析了物流在我国电子商务发展中的主要瓶颈问题,最后提出了对电子商务的“物流瓶颈”问题的基本解决对策。     

浅析高职英语听力课堂中的“教”与“学”

听力教学一直是高职英语教学的重要环节,但长期以来面临教与学相脱节的现象。本文从教师的＂教＂和学生的＂学＂两方面探讨了如何有效的完善英语听力教学,促进学生英语听力水平的提高。     

探讨电子商务与现代物流的关系

现代社会电子商务与现代物流已经密不可分,物流是电子商务的重要组成部分,是实现电子商务的保证。     

听力课堂教学的优化途径之探讨

要提高学生的听力水平，除了鼓励他们多听多练，教师还要不断探索行之有效的听力教学方法，帮助学生掌握正确的听力方法。本从引导学生进行推理和预测、层层提问、帮助学生捕捉信息词以及引导学生开展课堂活动等方面探讨了听力课堂教学的优化途径。     

中专英语听力现状及其教学漫谈

中专生英语基础差,听力教学尤为吃力,学生长期处于被动压抑的应付状态,而听力是外语学习中最基本的技能。因此要改变旧时的教学方法,进行有效的听力教学,才能使学生变被动为主动,变压力为动力,才能提高听力水平。     

浅谈电子商务与物流的关系

本文从电子商务对物流的影响和物流是实施电子商务的根本保证两个方面入手，具体分析电子商务和物流的关系，并指出物流是电子商务重要的组成部分，我们必须大力发展现代化物流，以进一步推广电子商务。     

听力教学中的“自由”与“控制”

本文利用＂建构主义＂的理论,阐述了听力教学中＂自由＂与＂控制＂的关系,并提出了教师实施＂自由＂与＂控制＂的策略。     

关于电子商务物流信息安全问题的探讨

电子商务正在蓬勃发展,其最终目的是商品的流通,物流配送是电子商务不可缺少的重要环节,保证其信息安全至关重要。本文论述物流在电子商务中的作用、实现过程,阐述影响物流信息安全的因素及防护策略,并用C语言编程诠释数据加密技术的实现。     

论电子商务与物流的关系

随着电子商务的发展，物流“屏颈”问题越来越突出。本文主要阐述了我国目前的电子商务与物流的关系问题。其中包括物流善电子商务的基础；电子商务影响物流业的发展。     

浅谈电子商务与物流之间的关系

对电子商务与物流的关系进行了研究,并通过各个角度分析了电子商务对物流及其管理产生的影响     

大学英语听力策略之言语行为的探讨

言语行为理论是语用学的核心理论之一,根据这一理论,一个人说话会同时完成三种行为：言内行为、言外行为和言后行为．言语行为理论研究的焦点主要是言外行为,它试图解释说话者的言外之意．探讨如何运用这一理论,可以帮助学生在听力过程中加深对听力材料中出现的言外之意的理解．     

影响英语听力的因素与对策

英语教学的最终日的是为了交流，听是重要的交流技能，是语言输入获取信息的重要途径；听力测试亦是各类英语考试的必考内容。本文将就影响我国学生英语听力的因素及尽快提高听力能力的对策作简单的论述。     

对英语教学中听力能力培养的探讨

英语听力的重要性随着国际交流的增多和高考中增考听力而日渐彰显。本文主要从教学实际出发,分析影响学生听力技能差的主要原因和英语听力教学的主要特征,并对之进行归纳、分类。然后探索引起这些影响的原因,提出解决问题的对策和方法。为改进中学英语听力教学特别是高中英语听力教学提供参考。     

浅析大学英语听力教学的问题与对策

本文针对目前大学英语教学改革中对听力要求不断提高与当下学生听力水平普遍不高的的现状,对造成大学生英语听力理解困难的因素做出了归纳和总结,并对在大学听力教学中如何提高学生听力理解水平提出了一些建议。     

电子商务教学“互动模式”的探讨

电子商务是以计算机网络为媒介而进行的交易活动。为适应这种新型的交易模式,要求学生主动地掌握电子商务的基础知识,并自觉地应用于实践。本文就针对电子商务教学的特点,发表自己对电子商务教学中实现课堂内外互动的一点见解。     

图式与语境相结合的立体化听力理解模式

通过对图式听力理解模式和语境化听力理解模式的分析、探讨,提出心理学与语用学相结合的立体化听力理解模式的构建设想,探究了立体化听力理解模式对指导听力教学实践,有效提高听力理解能力的启示。     

英语听力教学之探讨

本文主要探讨大学英语教学中学生听力能力培养的方法问题,从三个方面分析有效提高学生听力水平的方法,即树立学生自信心、培养学生正确的听力习惯、帮助学生掌握必要语音知识,在引导学生上好听力课的基础上,积极、主动、有趣地提高听力水平。