会计信息化实验教学的构建与实施

会计信息化是网络经济、信息社会发展的客观要求，是会计电算化发展的必然趋势。然而要发展会计信息化，人才培养是关键，而实验教学则是专门人才培养的有效途径。为此迫切要求会计实验教学与之适应，以满足网络经济环境对高素质、实用和创新能力强的会计人才的需求。本文从四个方面探索会计信息化实验教学的有关问题。     

浅谈项目化教学在高职院校市场营销专业电子商务课程中的应用——以淘宝网上开店项目为例

淘宝是目前人气最旺、功能完善的互联网免费个人开设网店的平台,通过实施网上开店的项目教学,能提高市场营销专业学生综合营销技能,培养学生与人合作、与人交流、信息处理等职业核心能力,适应网络经济时代企业对市场营销人才的新需求。     

当前网络经济的发展

近两年来,随着互联网的高速发展,各种网络基础设施建设的日渐完善,人们对网络经济的热情迅速升温,大量资金、人才和其他要素资源纷纷向网络概念聚集,对网络经济的发展的讨论乃至争论也一直成为社会大众关注的焦点.因此,正确认识当前网络经济,了解当前网络经济发展现状,是我们讨论网络经济对当代社会、经济、政治产生何种影响的基础,可以这样断言,网络经济的兴起已经对现代社会产生了重大的影响.更为重要的是,经济全球化背景下网络经济的进一步发展完全有可能改变现代社会的基本商业运作模式.     

电子商务专业“校企合作”实践教学必要性研究

在信息科技时代,互联网应用已经渗透到社会各领域各行各业,基于互联网的电子商务已经成为网络经济中最活跃的部分,相关人才的需求也日益增多,因此电子商务专业人才缺乏问题日益显著。但电子商务专业毕业生的就业率与其他专业相比却一直保持偏低的水平,甚至有时不到20%,这说明人才的需求与人才的培养存在严重的不对称。学校所培养的电子商务人才不是企业所需要的,企业的要求在学校的培养中没有体现。"校企合作"实践教学是解决上述矛盾的最佳途径,通过"校企合作"实践教学的方式使得学生在学习阶段通过在企业的实践掌握相关的实操技能,在就业时更好的满足企业的需求,同时使得学校通过这种方式的引入完善培养方式,定向或者目标化的培养人才,提高就业率,最终形成学校、企业、学生多赢的局面。     

“90后”大学生的特点及法学课程教学改革的对策

由于受到网络经济与全球一体化等因素的影响,“90后”大学生的成长背景相对而言较为复杂,这一代人的生活方式与思维方式与前几代人截然不同,这种差异给高校教育工作带来了很大的挑战.分析了“90后”大学生的特点,努力从中探寻一条针对“90后”大学生因材施教的教学方法,以期通过此种尝试为我国寻求培养“90后”高素质的法学人才的教学之路提供经验.     

对当前我国企业信息化改革的几点思考

企业信息化是企业在产品的设计、开发、生产、管理、经营等多个环节上广泛利用信息技术,装备信息设备,大力培养信息人才,完善信息服务,加速建设企业信息系统的过程。企业信息化是国民经济信息化的微观基础和主体,其信息化水平决定着整个国民经济信息化的程度。随着因特网与电子商务的迅速发展,经济的信息化、全球化乃是未来经济发展的必然趋势。网络经济将在21世纪成为全球经济发展的新支柱。企     

网络经济发展初探

20世纪90年代,信息技术改变了企业与消费者联系的方式.互联网的迅猛发展,网络经济成为新的经济活动的主题.可以说,网络经济已经成为当今社会生产力发展的必然趋势,网络经济时代已经向我们走来.本文探讨了网络经济的内涵,网络经济的发展趋势及我国发展网络经济的具体措施.     

网络经济下的国有企业

文章从网络经济的概念、网络经济的发展趋势，网络经济对国有企业的影响，我国发展网络经济的思考，国有企业适应网络经济发展的对策等方面论述了网络经济下国有企业该如何应对的问题。     

网络经济发展初探

20世纪90年代，信息技术改变了企业与消费者联系的方式。互联网的迅猛发展，网络经济成为新的经济活动的主题。可以说，网络经济已经成为当今社会生产力发展的必然趋势，网络经济时代已经向我们走来。本文探讨了网络经济的内涵、网络经济的发展趋势及我国发展网络经济的具体措施。     

网络经济;一种全新的经济形态

通过对网络经济概念,特征是网络经济宏,微观理论进行了探讨,分析,归纳和总结,研究了网络经济的理论,并根据网络经济的发展条件和对现实经济形态的影响,从３个方面分析了网络经济对我国带来的挑战。     

民族高校人才培养机制改革初探

从目前民族高校人才培养机制如何适应科学技术发展和世界人才竞争的角度出发，提出了民族高校人才培养机制改革的三项措施，以促使人才脱颖而出，振兴民族教育，发展民族地区经济和化事业。     

知识经济时代的人才管理新思路

从知识经济的概念和特点入手，强调了新时代社会背景下人才的重要性，阐述了知识经济时代人才的培养与使用。     

与时俱进构建高校创新人才培养新平台

中国的现代化建设需要更多具有创新精神的高素质人才。高等学校是培养人才的重要基地,高等教育的改革和教育质量关系到人才培养的数量和质量。本文从知识经济时代的特点出发,讨论了高等学校培养人才的方向、深化高校教育改革的基本内容和措施。     

国际经济与贸易专业课程体系改革的实践与思考

根据国际经济与贸易专业应用型人才的培养目标,提出了应用型人才培养模式,并结合徐州工程学院国际经济与贸易专业的实践,探讨了专业课程体系的建设问题。     

关于21世纪高等外语(专业)教育的思考

在理论和实践两个层面上对我国社会主义市场经济的特点、对外语人才需求的趋势及外语人才培养的自身规律进行了较为深入的探讨。指出:培养复合型、应用型外语人才是时代的呼唤、历史的必然。就复合型、应用型外语人才的培养模式、方法、计划与课程结构等问题提出了见解。     

高职高专创新创业人才培养中的两个关键问题

在我国大力发展创新型经济,建设创新型国家的进程中,无疑对创新创业人才的需求也将越来越大。高职高专创新创业人才培养的关键,一是＂双师型＂教师队伍的建设,二是学生实践能力的培养。这两个问题的有效解决,必定为高职高专学生创业打下坚实的基础。     

依托“块状经济”产业模式打造宁波高技能人才培养校外基地

“十一五”期间,宁波将着力打造技术先进、格局合理的制造业基地,发展临港大工业和特色优势产业。这将催生对制造类和服务类高技能人才的巨大需求。宁波高技能人才在数量上和质量上还远不能满足宁波经济快速发展的需求。依托宁波“块状经济”产业发展模式,积极打造产业园区高技能人才培养高地,是突破宁波高技能人才培养瓶颈的有效途径。本文通过对浙江工商职业技术学院产学研结合创新实践的个案推介,提出宁波高技能人才培养“总部一基地”建设模式。     

素质教育的一翼——美育在课堂教学中的实施

21世纪是知识经济时代,呼唤与之相应的素质教育,作为素质教育的一翼,美育在人才培养中具有不可替代的作用。医学人才的培养离不开美育,在高等医学院校教学中,医学化学含有丰富的美育元素,使课堂教学成为受教育者一种惬意的审美享受,在培养内外兼美的创新型高素质医学人才中取得了显著效果。     

交通工程重点行业紧缺专业人才培养模式探究

根据社会经济发展的客观要求,新疆大学交通工程专业的人才培养必须面向社会经济发展的需要,尤其是新疆建设的需要。本文分析了新疆大学交通工程专业10年来在专业建设中存在的问题,并基于本专业毕业生就业形式与人才培养方向的关系,从培养目标、课程体系和实践教学的角度提出了交通工程重点行业紧缺专业今后人才培养模式的建设思路。     

关于高等职业教育人才培养定位的探讨

随着经济和社会发展,市场对人才的需求呈现出高素质、多类别、多层次的态势。高等职业技术教育只有根据市场需求结合自身发展实际,确定人才培养目标,明确人才培养规格,才能促进自身的科学发展,把学生培养成社会有用之才。