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浅谈大学生感恩意识的培养 总被引:5,自引:0,他引:5
当前,加强大学生感恩意识的培养已成为当务之急,不但有其必要性,而且也有重要意义,其中构建“四位一体”的感恩教育体系,继承和发扬中国传统文化中的感恩文化以及感化和体验相结合是大学生感恩意识培养的新思路。 相似文献
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牟艳娟 《广西民族大学学报》2008,(6)
指出了当代大学生感恩意识缺失的表现,从家庭教育、学校教育、社会环境和自身发展等方面分析其产生的原因,通过培育正确的家庭感恩观念,构建合理的学校感恩体系,营造良好的社会感恩环境等方面提出大学生的感恩意识的培育对策,使大学生懂得感恩、学会感恩。 相似文献
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感恩是中华民族的传统美德,是构建和谐社会的重要途径,但当今感恩意识的缺失已成为一种普遍现象,应引起高度关注。感恩意识教育是学校德育的一个重要组成部分,对于学生的人格健全与教育有着重大意义。它是时代发展的必然要求,也是构建和谐社会的重要途径。 相似文献
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社会主义和谐社会目标下大学生感恩教育的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
主要论述了中华民族传统文化的基本道德规律--感恩,揭示当今高校开展大学生感恩教育的现状,通过对大学生感恩教育与和谐社会建设密切关系的探讨,提出了加强大学生感恩教育的实现途径,从而促进和谐社会目标的实现. 相似文献
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感恩是青少年道德素质的基本要求,也是一种心理过程,它包括知、情、意三个方面。文章从心理角度,探讨了感恩与感恩教育的内涵.感恩与感恩教育的心理学意义.青少年感恩意识的培养的途径。 相似文献
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大学生感恩意识淡薄的主要原因:家庭教育不健全、学校德育教育缺失和社会环境影响;强化学校德育投入力度、建立健全完善的感恩教育体系、建立完备的心理健康咨询机构和加强教师自身修养是高校提高大学生感恩意识的重要举措。 相似文献
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毛宇锋 《浙江万里学院学报》2010,23(3):101-104
感恩应是构建和谐社会、融洽人际关系的重要举措,但现实中我们的许多大学生感恩意识淡薄,不懂得理解人、尊重人、感恩人。文章从大学生对父母、同学和社会三个视角分析了他们感恩意识缺失的现状以及形成这种现状的主要原因,同时指出开展感恩教育是提升大学生感恩意识的重要途径,并对如何开展感恩教育进行了阐述。 相似文献
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感恩教育是高校德育的重要内容,对大学生的成长有着十分重要的意义.日前一些大学生感恩意识淡薄、感恩行为缺失,其主要原因是家庭教育和学校教育的一些失误.要对大学生进行感恩教育,必须提高大学生感恩认知水平、培育感恩情怀和感恩意向,形成良好的摩恩行为习惯.高校感恩教育的基本途径是教学工作.构建感恩氛围、开展感恩教育专题活动、树立感恩楷模也是感恩教育的重要途径. 相似文献
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随着我国高等教育的不断发展,高校中贫困生的比例在逐渐增大。随即带来的问题是如何在帮扶这些贫困学生的过程中激发他们的感恩意识,于是大学生感恩教育成为了高校德育工作中有待发掘的领地。感恩教育的实施,是对中华传统核心价值观念的弘扬,也是加强和谐校园与和谐社会的建设、提高高校思想道德教育的时效性的有力保障。本文结合本人在感恩与育人教育方面做出的尝试和努力,探讨了大学生感恩教育实施的有效途径和可能方法。 相似文献
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当前社会上许多人感恩意识严重缺乏,出现了对父母、亲人、他人、学校和国家不知感恩的现象。文章解读了感恩教育的内涵、分析了大学生感恩意识缺乏,并提出大学生感恩教育的路径。 相似文献
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感恩是人类优秀的道德品质,是每个人都应具备的道德准则,但是进入新世纪以来,受诸多因素影响,高校大学生感恩意识缺失现象日益严重。本文正是针对这一问题进行研究,在分析大学生感恩意识缺失原因的基础上,提出了培养大学生感恩意识的具体措施。 相似文献
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感恩教育是思想政治教育的重要组成部分,尤其是在当今,在加强大学生德育教育具有极其重要的意义和作用。本文在界定感恩概念的同时,分析了当代大学生感恩教育的现状,并阐述了感恩教育对于大学生的的重要意义,提出了高校思想政治教育中进行感恩教育的对策和建议。 相似文献
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陈永国 《萍乡高等专科学校学报》2008,25(5):38-41
通过对151名学生的问卷调查,得出大多数学生对父母的感恩意识较强,但对社会和他人的感恩意识有所欠缺。在分析了学生感恩意识缺失的原因后,提出了加强学生感恩品质教育的原则与策略。 相似文献
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从当今社会传统诚信的缺失和现代市场经济所要求的信用意识并未确立等方面分析我国当代大学生信用现状及其产生的原因,并从大学生成才与人格完善的角度论述了大学生信用意识培养必要性,提出以信用知识传授、信用行为实践、榜样熏陶及制度约束等方法来加强对大学生信用意识的培养。 相似文献
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大学生感恩心理现状的调查研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:对在昆大学生的感恩心理现状进行调查分析,深入了解大学生的人生观和价值观.方法:采用笔者修订的多维感恩量表,对昆明大学、昆明理工大学、云南师范大学三所大学的485名大学生进行问卷调查.结果:女大学生的感恩水平极其显著地高于男大学生;四个年级间学生的感恩水平都不存在显著性差异;独生子女和非独生子女感恩水平不存在显著性差异;汉族学生和少数民族学生感恩水平不存在显著性差异;来自农村家庭和城市家庭的大学生感恩水平不存在显著性差异. 相似文献
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