浅谈大学英语教学与英美文化的学习

语言是文化的载体,学习英语就必须学习英美国家的文化。在大学英语教学中,学生们普遍西方文化知识薄弱,教师不仅要教授英语语言的知识,更要加强文化的传授,只有这样,学生才能准确、得体地使用英语进行交际。     

文化背景知识在大学英语听力教学中的作用

文化背景知识作为学习英语语言的载体,对大学英语听力教学有着至关重要的作用。不同的国家、不同的民族有不同的风俗习惯及文化背景。英美文化背景知识的欠缺是导致学生存在英语听力障碍的原因之一。因此,英语听力教学中,教师在传授英语语言知识的同时还要重视英美文化知识的灌输,应帮助学生了解语言背后的文化内涵,这样有助于学生理解、掌握所学习的语言知识并攻克英语听力方面的难关,提高学生的英语听力水平。     

浅谈英语俚语对理解英美文化的作用

作为语言中的重要组成部分,学习一门语言,必然要学习这种语言中的俚语。英语俚语也必将成为英语学习的重要内容,对理解英美文化发挥重要的作用。本文将主要探讨英语俚语对理解英美文化的作用。     

论英美文学对英语语言学习的促进作用

按照Widdowson语言知识层次的定义,英语语言学习最终是用于有效的交际.英美文学则是英语语言学习中不可或缺的一部分,对英语语言学习具有积极的促进作用.     

论提高非英语专业大学生英美文化素养在大学英语教学中的作用

大学英语教学不仅要传授给学生语言知识,更要提高其文化方面的素养。英语语言的学习离不开西方文化背景知识,因此提高学生的英关文化素养贯穿于英语学习的整个过程,在大学英语教学中具有举足轻重的地位。因此,重视大学生英美文化素养的培养有助于实现英语教学的最终目标,从而适应我国经济快速发展和国际交流的需要。     

中西文化中词汇差异之我见

一、前言语言是社会的产物,是人类历史和文化的结晶。学习语言必须了解文化,理解文化必须掌握语言。语言不能脱离文化而存在,不能脱离社会继承下来的种种信念和做法,语言是文化的一部分,又是文化的载体和折射镜。透过一个民族的语言,可以窥见该民族绚丽多姿的文化形态。英语词汇作为英语中最活跃、最具生命力的组成部分,最能反映英美文化独特的魅力和内涵。学习英语词汇,实际上也是学习西方文化。     

谈语言因素对英语听力的影响

从听音辨音、英美英语发音及社会文化和背景知识的差异三个方面探讨语言因素对英语听力的影响,提高英语听力教学水平。     

略谈寓英美文化教育于英语教学

英语语言的学习离不开对英美文化的了解。本文主要从文化与语言的关系方面探讨寓英美文化教育于英语教学,即英美文化与词汇教学、听说教学、阅读教学和写作教学的关系。     

高中英语教学中的英美文化背景教学

语言是文化的一个重要组成部分，文化通过语言得以凸显。在高中英语的教学中，必然会接触到英美国家的文化。对于高中生而言，了解知识点所涉及到的英美文化背景对他们的学习有很好的帮助和促进作用，不仅能提高学生的学习兴趣，而且能帮助学生更好的理解和使用英语，以及培养他们跨文化交际的能力。本文从文化教学在高中英语教学中的重要性，英美文化背景知识在英语课堂上的具体应用两个方面做了初步的探讨。     

大学英语教学中的英美文化导入

语言和文化之间以发生学的角度来看,二者之间是存在着不可密分的关系,任何语言都是文化的一部分,是文化表现的载体,而文化又可以通过语言的描述来反映。因此说,在学习一门语言时,文化之间的差异是导致学习理解的最高层障碍。本文针对大学英语的教学从英美文化知识导入的意义以及导入的原则进行分析,提出了英美文化知识导入到大学英语教学当中的途径,使得老师在英语教学的过程中能够遵循文化之间的相关联性,灵活的利用两者之间的关系,以加深学生对所学内容的理解,最终以达到提高教学效率的目的。     

略谈寓英美文化教育于英语教学

英语语言的学习离不开对英美文化的了解。本文主要从文化与语言的关系方面探讨寓英美文化教育于英语教学，即英美文化与词汇教学、听说教学、阅读教学和写作教学的关系。     

浅谈高职英美概况课程教学

英美概况是高职英语专业高年级学生的必修课程,在整个英语语言和文化的学习过程中有着重要的作用。这门课程主要内容包括英语国家的地理、历史、政治、经济、教育、社会生活与文化传统等,具有实用性、趣味性,信息性的特点。本文就英美概况课程在高职英语专业的教学现状进行了思考与分析。     

获取习俗文化知识的原因和途径

英语教学和习俗文化的关系密切。汉语交际的习俗文化以谦虚为得体，而英语交际的习俗文化以感谢为得体。因此，英语教学不能脱离英美社会文化背景。有鉴于此，要努力获取英美社会文化背景知识。在英语教学中，要鼓励学生积极与外教交往，更直接地了解和体验他们的文化；创造英语学习的文化氛围，增强学生的真实交际的能力；鼓励学生广泛阅读英美文学作品原著和报刊杂志；日常会话中，注意体会和感受英美国家的习俗文化。     

文化价值观与英语谚语

英语谚语是英美语言文化的一个组成部分,它折射出一定的英美社会文化的价值观念。具体体现为时间价值观、个体主义价值观、拜金主义价值观以及开拓进取价值观。在接触和使用英语谚语时,注意自觉区分其文化价值观的积极因素与消极因素     

融英美文化于英语教学之中

语言是文化的一个组成部分，文化通过语言得以凸现。离开语言依赖的文化背蒂，就很难真正学好一门外语。因此，只有在英语教学中注重英美文化的学习，才能达到真正掌握英语并有效交流的目的。本文从英美文化在英语教学中的必要性和重要性，英美文化与中国文化的差异对英语教学的影响以及如何恰当地融英美文化于英语教学之中三个方面作了初步的探讨。     

英语专业教学中文化传输与文化意识培养

大学英语专业教师不仅要有正确的语言观,还要有科学的文化观.作为文化的载体,英语与英美文化有着密切的联系.英语专业教学中,不仅要开发学生的英语语言技能,更应该注意英美文化的传输以及学生文化学习意识的培养.只有根植于文化沃土中的语言技能才有生命力.     

谈谈跨文化意识在英语教学中的渗透

一些专家的测试调查表明,我国的学生,甚至包括英语专业的大学生,他们的英语语言水平与所掌握的英语国家的文化知识之间存在着一个很大的差异,也就是说,他们对英美国家社会文化知识的了解远远落后于语言能力。鉴于此,对中国学生的交际能力,特别是跨文化的交际能力(Cross—culture Communicative Competence)的培养无疑是十分必要和有益的。因此,本文强调,教师在外语教学中在侧重语言知识传授的同时,也不要忽视对学生跨文化知识的培养。     

关于英式英语与美式英语的差异性比较研究

英语作为英美文化信息的载体和表现形式,深深地烙上了英美独有的文化印记。本文分析比较了英式英语和美式英语两种语言在音、形、意三个方面存在的差异,并追溯了英语这两大变体发生变化的原因。通过比较英式英语和美式英语的差异,可以看出社会文化因素对语言的产生和流传有决定作用。     

文化差异与大学英语学习

汉英文化差异对大学英语学习的影响,表现在读写听说四个方面。因此,中国人学习英语不仅要掌握英语语音、语法和词汇知识,还应学习英美文化。     

浅谈医学院校医学生的人文素养和语言与英美文学有机整体的构建

英美文学是英语语言和人文素养的一个重要组成部分,是西方优秀文化的载体,通过在医学院校大学英语教学中渗透英美文学知识,促进医学生英语语言的综合运用能力和人文素养的提高,从而英美文学与人文素养和语言构建成一个有机整体。