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杨树志 《大理学院学报：综合版》2001,(1)
本文就教学实践,研究了中学数学习题课教学在素质教育中的作用;中学生学习的两大要素:基础知识、基本能力,其高低与教师的习题课教学水平有很大关系;提高习题课教学水平是提高数学教学质量的根本保证。 相似文献
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在高等数学内容多、课时少的情形下，往往容易忽视习题课的作用，本文通过实例说明习题课有利于帮助学生正确理解基本概念和掌握数学基本方法，有利于引导学生对教学内容与问题进行分析，使在学习中正确掌握所学知识点，有利于提高分析问题和解决实际问题的能力。同时阐述了习题课教学中应注意的问题． 相似文献
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数学分析习题课是数学分析教学的一个重要组成部分,如何上好数学分析习题课是教师在教学中常遇到的一个问题。本文从四个方面论述了上好数学分析习题需注意的问题。 相似文献
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怎样上好大学物理习题课 总被引：1，自引：0，他引：1
熊力 《渤海大学学报(自然科学版)》2001,22(2):67-68
大学物理习题课是物理教学的重要环节。根据作者的教学实践 ,总结了上好习题课的几点经验。写好提纲 ;正确选题 ;精心备课组织课堂教学。实践证明 ,做好了上面几项工作 ,就能在同学配合下上好习题课 ,收到很好的教学效果。 相似文献
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熊力 《锦州师范学院学报(自然科学版)》2001,22(2):67-68
大学物理习题课是物理教学的重要环节，根据作的教学实践，总结了上好习题课的几点经验。写好提纲，正确选题；精心备课组织课堂教学，实践证明，做好了上面几项工作。就能在同学配合下上好习题课，收到很好的教学效果。 相似文献
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王建军 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》1994,(1):98-103
<正> 习题课是一种重要的教学形式,它的作用是巩固学生所学的知识,传授解题方法和技巧,进一步开发智力以培养学生的数学能力。习题课如果离开了一定的宗旨,就会流于形式。要想上好习题课,除了搞清教材的理论体系和纵横关系外,还需要着重抓好题的选择编制和讲解工作。 相似文献
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习题课是数学教育教学的重要组成部分，本文主要是从教育教学理念、有关习题课的准备等方面探索如何进行高等数学习题课教学。 相似文献
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刘杨 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2002,8(2):126-126,128
启发式教学有别于注入式教学,它是教师充分利用学生已有的知识启发引导学生、激发学生的思维和联想完成教学过程.在这个过程中教师起着主导作用,但更重要的是发挥学生的主观能动性,将教师的"教"与学生的"学"充分地有机结合起来以达到更好的教学效果. 相似文献
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殷彩霞 《广西师范大学学报(自然科学版)》2003,21(Z1):239-240
有机化学习题课和基础有机化学教学相辅相成,上好习题课,对提高有机化学教学质量、提高学生创新思维和创新能力、提高学生分析问题和解决问题能力很有帮助,具有不可忽视的促进作用.并针对习题课内容、教学方法和教学效果进行探讨和论述.有机化学习题课作为有机化学基础课教学的重要组成部分,是新时期教学改革的内容之一. 相似文献
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许多职业高中的学生普遍感到物理难学,再加上学生各种学习负担太重,他们正在失去对物理学习的乐趣。本着＂以人为本,以学生发展为本＂的素质教育观,笔者利用上习题课的机会把学生引入物理世界,让学生在做习题中获得成功,特别是对于职高学生来讲,成功的积极意义远大于失败。本文从物理概念和定律、选题几方面入手,探讨一下职高物理习题课教学。 相似文献
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杜家训 《海南大学学报(自然科学版)》1988,(4)
习题课是数学分析教学工作的一个重要组成部分,它的作用在于,在教师的指导下,通过做习题和讨论,帮助学生消化主讲教师的授课内容,掌握基本概念,基本理论和基本解题方法,提高学生严密的逻辑思维能力,丰富的抽象想象能力和熟练的运算能力。下面就自己的教学体会,谈谈几点看法。 相似文献
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高等数学在素质教育中的地位不可替代,上好习题课对学生分析问题、解决问题能力的培养,以及逻辑推理、归纳演绎等理性思维的训练,对学生素质的提高有着重要作用。 相似文献