浅议消防部队如何加强基层指挥员灭火救援能力

当前,消防部队许多基层中队主官多为大学生干部,他们年龄结构较轻,往往都缺乏带兵和火场经验。临火场慌乱,火场处置能力弱。本人就当前基层中队干部尤其是新入警大学生干部如何加强基层指挥员火场处置能力的问题进行分析并提出了相关建议。     

学员队干部应把握的几个问题

本文对学员队干部在工作、学习、管理中应该把握的问题,进行阐述,结合作者的一些工作经验,对学员队干部在新时期学员的管理中面临的新问题,也进行了初步的分析和探讨。     

科学创新管理方法，全面提升任职能力

学员队作为军队院校最基层单位,如何创新管理方法,全面提升学员的任职能力是摆在学员队干部面前的一项重要课题。伴随合训分流学员培养教育工作的不断前进,军队任职教育教学对象和教学模式在积极探索中不断变化。新情况需要新思路,新问题召唤新办法,面对“战士学员＋青年学员”共同组成的“4＋1”新型混编学员,学员队干部应认真分析新形势下学员队管理的新特点,仔细查找管理工作中出现的新问题,积极探索能够全面提高学员任职能力的管理新方法。     

浅谈“4＋1”学员文化修养的并行培育

文化修养教育是提高“4＋1”学员战斗力,全面加强其任职能力的一个重要内容。学员队干部作为行政工作的管理者,政治工作的教育者,肩负着在新军事变革大步前进的过程中,培养提高“4＋1”学员部队任职能力的重任,本文结合部队实际,从“注重结合,创新管理、多方借鉴,与法并举”等几个方面入手,探讨了如何并行培养“4＋1”学员的文化修养。     

浅析消防部队管理工作存在的几方面问题与对策

消防部队点多面广．兵力分散，面对当前市场经济浪潮的冲击和社会不良思潮的影响，如何进一步强化消防部队的管理，提高正规化管理水平，管好干部带好兵，确保部队的高度稳定和集中统一，确保警令畅通无阻，是当前加强部队管理教育的重要课题。     

对地方大学生干部的几点启示和思考

近年来,为改善部队干部队伍结构,部队先后从地方高等院校接收了一些大学生到部队各个岗位担任职务。这些大学生干部是部队建设的希望和未来,是赢得未来高技术战争胜利的人才资源。但是他们当中一些人在部队适应不良的问题也不断呈现出来,很多大学生干部不愿在部队长呆,消极工作,得过且过,生活上颓废,甚至酗酒闹事,还有的大学生干部出现不同程度的心理障碍等。怎样认识这些现象?怎样帮助他们在部队健康成长?则成为了各级重要责任和紧迫任务。一、培养使用大学生干部的几点启示一方面我们要看到大学生干部在部队干部中所占的比例正逐年提高,另…     

科学创新管理方法,全面提升任职能力

学员队作为军队院校最基层单位,如何创新管理方法,全面提升学员的任职能力是摆在学员队干部面前的一项重要课题.伴随合训分流学员培养教育工作的不断前进,军队任职教育教学对象和教学模式在积极探索中不断变化.     

浅谈轮训学员管理之我见

轮训教育与生长干部教育培训有很大差异,在培育教育中面临着很多难题.如何抓好轮训教育,确保轮训教育的质量,我们从学员队管理教育的角度认为其发展和服务的长远建设出发,应该主要在轮训学员中培养和树立六种精神,增强轮训学员的能力扩展,更快适应部队建设的需要.     

探索任职教育学员管理新途径

探讨了新形势下如何着眼岗位任职教育的特点。把握学员队管理教育的新规律,探究并采取与之相适应的军队院校管理教育新方法新途径,以使学员队紧紧围绕中心工作,提高教育管理质量,形成合力促进学员队的整体建设,提高基层的管理教育水平。     

浅析学员队加强“两个经常”工作的几点做法

本文阐述了经常性管理工作和经常性思想工作在学员队管理教育中的基本特点和重要作用，从提高认识、依靠制度、细致深入和发动群众等四个方面，探讨了如何做好“两个经常”工作的基本思路和做法，对于学员队的管理教育工作具有一定的指导意义。     

大学生自我控制与心理压力的关系研究 ——以安徽师范大学为例

为考察大学生自我控制与心理压力的关系,研究使用大学生自我控制问卷和心理压力问卷对安徽师范大学的200名大学生进行问卷调查,结论:大学生自我控制中,性别差异主要表现在理智行动的维度上,而年级差异主要表现在专注工作维度上;大学生心理压力中,性别差异主要表现在个人烦扰和学习烦扰的维度上,但是年级上未得出显著的差异;大学生自我控制与心理压力呈显著正相关。     

浅谈高校学生干部队伍建设

加强高校学生干部队伍建设对做好学生教育管理工作至关重要，高校教育管理者要在选拔、使用、培养学生干部上下工夫．充分发挥这支队伍的作用。     

基于角色意识的高校学生干部成长规划研究

高校学生干部是高校促进大学生健康成长的重要桥梁和纽带,是高校学生工作者的重要助手,是学生学习中的榜样、生活中的楷模和工作中的表率。在学生教育、管理与服务工作中学生干部起着不可替代的作用。学生干部作用的发挥程度依赖于学生干部角色意识的理解以及执行程度,因而高校学生教育管理工作教师应重视培养学生干部的角色意识,引导和帮助其正确的规划自己的角色成长。     

新时期大学学生干部的培养

近年来,高校学生管理工作面临着严峻的挑战,很多工作都要依赖学生干部来协助完成。学生干部的培养是学生工作保持顺畅的重要途径,也是加强思想政治教育工作的重要手段。     

基于SSM框架的创业资讯发布系统的设计与实现

近年来,国家各级政府为支持大学生创业,陆续发布了较多政策信息,涉及融资、开业、创业培训和创业指导等方面,而如何高效管理这些信息并为大学生提供快速访问通道是急需解决的问题。本文设计和实现了一套创业资讯发布系统,该系统采用了主流的SSM整合框架、B/S结构模式、MVC设计模式和SpringSecurity安全框架。该系统具有较好的安全性、可操作性、可维护性和可扩展性,并已在高校投入使用。     

论核心价值观教育与高校学生干部队伍建设

高校学生干部作为学生中的一支特殊队伍,既是学生思想政治工作教育和管理的对象,又是参与学生教育和管理的重要力量.论述了以核心价值观教育加强高校学生干部队伍建设的重要性以及加强高校学生干部队伍建设的途径.     

金融综合业务实训教学实践：“实训室+校外企业”

课程改革是寻求教学有效性和专业建设的需要,通过对金融管理专业金融综合业务实训课程改革,分析发现:"实训室+校外企业"比单纯校内实训室教学更有效,"先企业后校内"模式比"先校内后企业"模式更有助于学生学习。为了更好地开展课程教学,仍需不断探索更有效的课程教学模式。     

京沪大学生创业素质能力现状调查及对策建议

通过对北京和上海10所高校大学生进行调查分析,了解京沪大学生的创业意识、创业精神和创业能力.调查显示,京沪大学生整体创业素质能力较高,但也存在影响大学生创业素质能力提升的问题:创业课程培训的普及率不高,大学生缺少创业激情,创业的"坚持不懈精神"不足,创业能力中"设定目标能力"和"产融互动能力"较弱等问题.对此建议如下:高校要完善创新创业教育生态体系;提升大学生创业心理资本水平;建立产学助创协同育人机制;培育基于地域文化的创新创业文化.     

基于MOOC的师范生教学微技能创新培训平台的构建和实践

师范生的核心能力即教学能力,以"MOOC"环境下先进的建设理念为指导,结合"翻转课堂"的教学经验,以《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》为依据,构建了基于"翻转课堂"教学微技能创新培训平台,该平台包含MOOC模块、课堂教学模块、实践创新模块。三个模块形成闭合循环螺旋上升的运行机制。实践证明,该平台调动了师范生自主学习的积极性,强化了师范生实践能力和创新能力,有利于新时期师范生教学能力的提升,为探索新型师范专业教师的培养之路提供了借鉴。     

新量级学院办学规律研究—学生干部任用机制及管理模式研究

二级学院学生干部，既是受教育管理的对象，又是学校教育管理中最基层组织的具体实施者，学生干部选用得是否得到，对二级学院管理、学风建设、校园文化建设等都具有十分重要的作用。本文对传统学生干部制度及管理模式进行了系统分析，并在此基础上对新制二级学院学生任用机制及管理模式进行了探讨，提出了光华学院学生干部选拔任用条例。