论大学英语教学中的人文素质教育

人文素质教育是大学教育的重要组成部分。大学英语教学不仅要提高学生的语言能力,更应通过英语文化的学习来启发和提高当代大学生的人文素质修养。本文着重阐述英语教学与人文素质培养的内在联系,提出如何在大学英语课堂教学中融入人文素质教育。     

大学英语教学对素质教育的渗透作用

大学英语教学与素质教育之间有着密切的联系 ,大学英语教学是实施素质教育的一个重要组成部分。结合自己的教学体会 ,就大学英语教学以培养人的素质为教育出发点 ,对学生进行文化素养、心理素质、道德素质、思维能力、实践能力、创造能力及自我意识培养作了探讨     

大学英语教学中贯彻素质教育思想

文章探讨了大学英语教学与素质教育之间的互动作用。现代英语教学思想主张以学生为中心,注重提高学生的英语交际能力。素质教育的核心在于鼓励和培养学生的主体意识、主动精神和创新精神。在大学英语教学中贯彻素质教育思想,不仅能提高英语教学,而且能实现对学生素质的教育。     

浅谈大学英语教学改革

大学英语是现在大学生主要的必修课之一,大学英语教育对于学生的基础素质教育有着重要作用,大学英语教学也是随着时代的进步进行着一轮又一轮的改革和创新,新一轮的大学英语教学改革对教师的教学业务能力和素质水平的提升和发展都有更大的挑战。进行大学英语教学改革,有利于素质教育的实施和普及,提高学生的思维品质和创新能力。     

利用大学英语教学培养大学生综合素质刍议

随着时代的发展,一名合格大学生除了要掌握扎实的专业知识外,还需要具备较为全面的综合素质。本文通过对大学英语教学现状与大学生综合素质之间的关系分析,提出了利用大学英语教学开展综合素质教育培养的几项建议。     

如何在大学英语教学进行人文素质教育

人文素质的提高对于大学生的全面发展有着至关重要的作用。大学英语教学应发挥语言的载体作用,促进大学生人文素质的提高。本文分析了人文素质的提高和大学英语教学二者的关系,并对如何在大学英语教学中提高学生的人文素质进行了一些探索。     

大学英语教学与素质教育

大学英语是高等学校一门重要的公共基础课 ,在素质教育中具有重要的地位。实施素质教育要求大学英语课要面对全体学生 ,寓德育于教学之中 ,注重对学生素质、能力、科学精神和创新精神的培养。当前加强大学英语教学应着重抓好师资队伍的建设 ,贯彻因材施教原则和创造良好的语言文化环境。高校每个教育工作者都应关心和支持大学英语的教学 ,使大学英语教学上一个新台阶     

大学英语教学中实施素质教育的探索与实践

素质教育是二十一世纪教育面临的重要问题,本文着重探讨如何在大学英语教学中实施素质教育。     

大学英语教学与理工科学生的人文素质培养

人文素质教育是国家创新人才培养的基础工程,大学英语是高校学生人文素质发展的课程平台;转变英语教育价值观、提高教师的人文素养、挖掘英语教材的人文资源和精心组织课堂教学是大学英语教学改革的重要内容,也是理工科学生人文素质培养的基本出路。     

"随风潜入夜,润物细无声"——浅谈大学英语教学中的医学生人文素质教育

文章旨在探索在大学英语教学中如何对医学生实施人文素质教育的问题,阐述了英语教学过程中实施人文素质教育的必要性和可行性,提出了一些实施人文教育的基本途径。