浅探高校应对国家助学贷款违约风险的措施

国家助学贷款政策实施十几年来,取得了较大进展,但助学贷款还款违约率较高的问题一直存在。本文从贷款制度、贷款对象、贷款机构等方面分析了国家助学贷款违约风险成因,并针对高校这一国家助学贷款"桥梁",讨论了贷前、贷中、贷后三个阶段防范助学贷款违约风险的措施。     

我国现行国家助学贷款制度的缺陷及其完善

自1999年国家助学贷款政策实施以来,尽管国家对贷款政策作出了重大改革,取得了较大的成效,但同时也存在着不少缺陷,这影响了国家助学贷款的推广及其效应的有效发挥。文章对国家助学贷款制度的发展历程及该制度存在的缺陷进行了阐述,并从国家助学贷款的参与主体：商业银行、高等院校、贷款学生、政府部门等角度出发提出了一些改进的有效举措。     

关于提高国家助学贷款还贷率的几点思考

国家助学贷款在几年的实施过程中,取得了可喜的成绩,但是由于部分贷款学生的信用缺失,使得助学贷款的还贷率不高,导致了银行对助学贷款信心不足、积极性不高,阻碍了国家助学贷款工作的顺利开展。从国家助学贷款主要涉及和受益的四个方面（即政府、高校、银行和学生）入手,分析并提出了一些有助于提高国家助学贷款还贷率的策略和途径。     

从国家助学贷款谈大学生诚信

实施国家助学贷款是落实科技兴国战略,促进高等教育发展的一项重要举措,也是党和政府帮助经济困难学生完成学业的重要政策。目前高校助学贷款中存在大学生的诚信问题,从而影响了助学贷款工作的顺利开展,并增加了国家助学贷款的风险,为此,本文就国家助学贷款中大学生诚信缺失表现来谈大学生诚信的意义。     

大学生助学贷款现状及对策分析

国家助学贷款制度是对贫困学生进行资助的重要途径。对我国教育机会均等、科教兴国战略等国家目标的实施提供了有力保障,大学生助学贷款是一种无担保、无抵押的纯信用贷款,本文拟对大学生国家助学贷款制度的现状和风险进行分析和阐述,并提出一些对策和建议,以对完善国家助学贷款制度提供有效的借鉴和支持。     

对加强和改进地方高校国家助学贷款工作的思考——以江西为例

国家助学贷款新机制颁布后,江西省地方高校的国家助学贷款仍然进展缓慢,这主要由国家助学贷款制度的“先天不足”、经办银行的“设置门槛”、地方政府的“颇感为难”、地方高校的“无可奈何”、贷款学生的“诚信危机”等诸多方面的原因造成。要加快地方高校国家助学贷款工作的步伐,应从地方政府加大支持力度,进一步完善国家助学贷款制度,加快构建大学生个人信用征询系统,加强对学生的诚信教育,大力推行生源地国家助学贷款等方面入手,改进工作方法,促进国家助学贷款持续、健康发展。     

高职院校国家助学贷款学生违约现状分析及对策

对高职院校助学贷款违约现象进行调查，具体分析当前高职院校助学贷款学生违约的原因，对如何做好高职院校国家助学贷款工作提出相应对策。     

江西高校国家助学贷款:问题、原因、对策

2000年起江西实行国家助学贷款,但实施效果不佳,凸现了许多问题,如申请贷款面大与放贷面小的矛盾、高校间国家助学贷款发放不平衡、银行间国家助学贷款发放不平衡。从国家、银行、学生、高校四方面分析了原因,提出了一系列完善江西国家助学贷款的对策。     

对新机制下国家助学贷款工作的思考

2004年国家出台了助学贷款的新政策,新政策实施以来与旧政策相比取得了显著的成果,但是仍然存在一些问题.本文对新机制下国家助学贷款工作存在的问题进行分析,并对国家助学贷款工作的完善提出了相关的建议.     

我国助学贷款运作中存在的问题及对策

国家助学贷款是我国公办高校推行收费改革后的产物,为家庭困难的学生上学解决了燃眉之急,这是保障高等教育人人机会平等的体现。但由于助学贷款的各项机制不完善,造成助学贷款政策难以正常实施。本文借鉴了国外一些成功经验,来弥补我国助学贷款政策中的缺陷,使其真正发挥助学作用,这对继续扩大高等教育规模、实施科教兴国战略、提高全民素质具有重要的现实意义。     

论助学贷款与大学生诚信教育

大学生国家助学贷款政策在实施的过程中出现了一些不容忽视的问题,而诚信教育成为当前制约国家助学贷款健康发展的关键性问题。本文对当前大学生国家助学贷款现状进行剖析的同时着重对大学生诚信问题有针对性地提出建议和对策,全面提高诚信度,构建大学生诚信贷款体系。     

谈谈国家助学贷款中的诚信教育

国家助学贷款政策在实施的过程中出现了一些不容忽视的问题,而诚信教育成为当前制约国家助学贷款健康发展的关键性问题。本文对当前大学生国家助学贷款现象进行剖析的同时,着重对大学生诚信问题有针对性地提出建议和对策,全面提高诚信度,构建大学生诚信贷款体系。     

从国家助学贷款违约现象谈大学生诚信教育

高校大学生国家助学贷款开展以来,学生违约问题倍受社会关注,由于国家助学贷款是无抵押无担保的个人信用贷款,学生能否诚信还款成为社会普遍关注的问题,本文透析高校贷款毕业生违约现状和成因,为大学生的诚信教育提供依据。     

进一步加强诚信教育推进国家助学贷款的可持续发展

国家助学贷款是以学生信用为基础的贷款形式．大学生的诚信面临着严峻的挑战。本文分析了大学生的诚信缺失的原因，以及如何进一步加强诚信教育，推动国家助学贷款的可持续发展。     

我国国家助学贷款模式设计研究

国家助学贷款作为资助高校家庭经济困难学生的主要渠道,自1999年启动以来,一直是各级政府和教育、财政等有关部门强力推进的政策措施。但是由于种种原因,我国国家助学贷款发展总体上处于不断探索、完善过程中。我国国家助学贷款性质界定为构建国家助学贷款工作模式提供了依据。     

国家助学贷款的风险及控制机制研究

国家助学贷款的还款违约率是影响到助学贷款事业成败的重要问题,也是风险的关键所在.本文首先提出国家助学贷款存在着显性风险与隐性风险的观点,认为显性风险是与还款违约率有直接因果关系的风险;而隐性风险是一些深层次的系统风险,对国家助学贷款事业的健康发展具有长期作用与影响.本文着重研究了高等教育机构在控制隐性风险方面的责任与作用,特别是加强诚信教育、增强教育适用性与实效性、提高教育质量的作用,也讨论了利用学生就业与薪酬信息、还款违约率信息等反馈信息促使高等教育机构进行改进的风险控制机制.     

关于国家助学贷款后管理的几点思考

随着我国高校国家助学贷款政策的实施,为部分经济困难的学生解了燃眉之急,但助学贷款还贷率低:银行追债困难;高校协助银行追债缺乏行之有效的方法等问题一直困扰着银行和高校。文章认为,当前可以从推进生源地助学贷款;加大高校对学校拖欠贷款的责任;强化对学生的信用教育;建立沟通机制并完善服务;建立追债系统和培养学生的理财观念等方面强化国家助学贷款的贷后管理工作。     

对高校做好国家助学贷款工作的几点思考

在国家逐步完善助学贷款政策体系的背景下，本文对高校国家助学贷款工作实践探索进行梳理，在吴体工作实践的基础上，提出了相应的对策和建议，以期为高校进一步规范我国的助学贷款的实际工作提供借鉴。     

国家助学贷款信用风险防范问题探讨——基于信息不对称理论的分析

国家助学贷款于1989年施行，因还款率过低各地银行纷纷停贷，助学贷款以失败告终。2004年底政府又推出新的贷款政策。如何使助学贷款朝着良性循环的轨道运行，使国家助学贷款真正成为高校学生完成学业主要的经济来源，需要从信息不对称理论入手，对国家助学贷款信用风险的形成机制进行分析，在此基础上，充分调动政府、高校、银行和学生的积极性，完善各项制度，使各方形成权责分明、相互制约、相互促进、衔接协调的运行方式和运行机制。     

国家助学贷款中引入信用担保探析

国家助学贷款是信用贷款,它无须提供担保、抵押或质押。由于诚信缺失使得违约率和不良贷款率都很高,信用风险成为国家助学贷款的主要风险,也是阻碍国家助学贷款健康发展的主要因素。将信用担保引入助学贷款,利用信用风险定价理论对参与者进行定价,能够有效减少助学贷款中的信用风险问题,降低贷款的违约率,从而推动国家助学贷款健康持续发展。