论现代科学技术进步与人类处境的二律悖反

现代科学技术革命，给人类带来了巨大的福祉，但也给人类送来了无尽的烦恼、困惑和无奈，人文价值失落，人性扭曲，自然生态失衡，环境恶化等，致使人类处于两难境地。本文试探该问题的症结，以警钟长鸣，并寻找解救人类困境的办法。     

差分吸收光谱反演方法在环境监测系统中的研究

人类活动对环境的破坏致使环境的恶化，悬化的环境反作用于人类，给人类的生存和活动造成威胁，造使人类进行自省。并设计各式各样的系统对环境进行监测，用以改善环境。目前，利用差分吸收光谱方法反演对大气环境污染源造行监潮的应用较多。本文简要说明了盖分吸收光谱法的基本原理和特点，阐述了差分吸收光谱反演方法在环境监测系统中的应用。     

初中生物教学中环境教育初探

环境与我们息息相关，它孕育了人类，供我们生存和繁衍子孙，提供给我们大量的资源和能源，使我们创造了现代文明，产生了工业化社会。但正是工业化社会的发展，人类破坏和污染环境在加速，全球性环境问题日趋严重，大气污染加剧，淡水资源短缺，森林资源锐减，野生动植物物种减少，全球气候变暖等，给人类生存与发展构成了严重威胁，特别是发展中国家处于贫穷和环境恶化的双重困难之中。环境问题，已经发展到目前这样一种历史的紧要关头：如果人类再不爱护地球，保护环境，那么将会迅速走向灾难，希望中的美好未来也会成为泡影。百年大计，…     

我国的环境保护与可持续发展

1972年6月，联合国人类环境会议发表的《人类环境宣言》指出：“保护和改善人类环境已成为人类的一个迫切任务”，“现在已达到历史上这样一个时刻：我们在决定世界各地行动的时候，必须更加审慎地考虑它们对环境产生的后果。由于无知或不关心，我们可能给我们的生活和幸福所依靠的地球环境造成巨大的无法挽回的损失。     

为了永续的生活

加拿大彼得伯勒市的一间会议室里，27岁的青年特伦特·罗德正在给市政官员们讲环境的可持续发展。他告诉自己的听众们：人类跟环境是密不可分的，人就是环境的一分子。人类所拥有的自然资源正逐渐消失，所以大家必须立刻行动起来。     

转基因作物的价值及生态、社会影响

转基因作物的出现给人类带来深远影响，一方面促进社会进步和经济发展，另一方面带来争论；是否有益于人类健康和环境的发展？然而从人类进步的角度讲，转基因作物的革命是不可避免的。     

网络文化与现代秘书

科学技术的迅速发展，将人类推向信息网络时代。新兴起的网络文化给现代人类带来了新的生活环境和文化环境，也给现代秘书的思维方式、生活方式和行为方式带来了机遇，提出了挑战。本文主要通过对网络文化与现代秘书之间关系的理论研究，从而提高现代秘书的工作效率和各方面综合素质。     

我国旅游可持续消费问题研究

旅游业与资源、环境的关系最为密切、最为直接，丰富的生态资源、良好的环境是旅游业发展的根基。因此，当人类在反思旧工业文明发展观给资源环境造成的危害及对人类发展所造成的威胁等弊端的基础上提出新型发展观——可持续发展观时．     

环境保护与绿色化学

环境问题是当今世界面临的头等大事，环境保护是全人类迫切急需解决的共同事业。化学给人类文明带来巨大物质财富的同时，又造成了有损于人类和严重环境污染，人类的生存和发展离不开化学，更高不开环境，只有二者有机结合起来，提倡、宣传和开发绿色化学，才能实现可持续发展。     

浅析科学技术发展的负效应

现代商业模式操作下的科学技术发展于应用，不仅给人类创造了巨大的物资财富，改变了人类的生活环境和生活方式。极大的提高了人类的生活水平；但是科学技术在起发展的过程中，同样给人类带来了巨大的，或隐或现的危害。本文试图分析其中的原因，指明科学技术发展中需要注意和克服的问题，为有效的解决科学技术发展过程中出现的问题，提出一定的见解。     

高精尖培养模式下能源与动力类实践教学的探索

高精尖创新人才的培养,已经成为当今高等学校发展的主要目标之一。在提高能源与动力类专业实践课程的教学质量、培养学生创新能力的基础上,提出切实可行的高精尖创新人才培养模式,是教学的研究核心。针对能源与动力类专业实践教学,从课程的构建特点出发,通过对实践教学的建设思路、教学内容、以及教学方法等方面的探索研究,设计优化了一套理论与实践相结合的完整的教学体系,不仅能够增强学生的创新性思维能力和科研动手能力,提高学生的综合素质,更有利于高精尖人才的培养与发展。     

体育系女生体操普修课小步教学的研究

将程序教学的原则用于体操动作教学是一种尝试；作者通过实验证明，其效果优于常规教学。     

浅议贯彻启发性与探索性相结合数学教学原则的教学要求和实施策略

阐述了贯彻启发性与探索性相结合数学教学原则的若干具体教学要求,并就具体实施策略作了比较详细的介绍。     

试论高校教学节奏的艺术

从高等院校教学对象的特点入手 ,探讨了课堂教学的节奏对教学效果的影响 ,教学包括“教”与“学”两个主体行为过程 ,教必须根据学的节奏进行 ,学必须与教的节奏相适合 ,才能取得令师生满意的效果 ,教学节奏包括课程安排节奏、课程进度节奏、课堂语言节奏、课堂视听节奏、师生关系节奏     

"思想道德修养"课教学模式设计

随着高校教育教学改革的深入开展,必须从教学内容、教学方法、教学手段、考核方法等方面对“思想道德修养”课的教学模式进行改革,才能增强课程的思想性、针对性、时效性和化知识的渗透性,提高学生的思想道德素质和创新能力。     

关于概率论与数理统计课程的教学改革与探索

分析概率论与数理统计课程的教学内容和现状,做好大学阶段课程内容和高中阶段相关内容的衔接,加强与该课程相关内容的巩固与复习,探索教学改革方法.通过讲述该课程的理论发展史,引导学生明确教学重点,了解学科前沿;改革教学内容,增加理论联系实际方面的案例;增设实验课,用于调动学生学习的积极性;整合大纲内容,改革教学方法,系统教学.总之,运用多元化的教学模式提高学生的兴趣和综合素质.     

材料力学实验教学改革

该文对材料力学实验教学的现状进行了分析,从实验教学方法和内容以及教学手段等方面进行探索。     

论大学英语分级教学改革

探讨阶段性分级教学改革措施及其必备的实施条件。即通过实施大学英语的深化教改,实行按等级分班教学和精读、听说一体化教学,将培养学生自我提高的能力纳入分级教学目标中,将文化品位渗透到教学过程中,将完善教学体制、完善考核手段和提高师资素质列入教改实施的基本条件中,为进一步构筑具有建设性和趋势化意义的双语教学平台奠定基础。     

物理实验教学改革中实施创新教育

从更新观念、改革趋势、教学内容、教学方法、教学模式、教师队伍、实验建设、成绩考核、反馈监控等多个方面介绍实施物理实验创新改革的取向、方案、措施和取得的效果.     

关于课堂教学改革的思考--花卉栽培课堂点滴

课堂教学的目标指向必须是满足社会需求和学生个体发展的需要,教学方法上必须教与学相结合.教学内容上,必须与现代科技相结合,教学手段上,必须突出实践教学.考试时,需围绕教学目标,考出水平.