试论管理中个性的保护与利用

个性是指一个人在其生活、实践活动中经常表现出来的、比较稳定的、带有一定倾向性的个体心理特征的总和,指一个人区别于其他人的独特的精神面貌和心理特征,是人在社会化过程中,在社会化因素的影响下而形成的。随着科学技术的发展,科技管理也日益重要,如果我们在日常的管理工作中注重保护并利用好每一个科技人员的个性,为科技人员创造一个良好的、自由的工作、生活环境,必将使每一个人都最大限度地发挥自己的潜力,大大提高管理效益。     

有关教育学教学中几个问题的商榷

关于个性问题,从基本观点来说,从来就有着唯物主义与唯心主义两种对立的见解的斗争。马克思说:“人的本质,并不是个别的个体所具有的抽象属性。就其现实性来说,它是一切社会关系的总和。”一切社会关系中最根本的东西是什么呢?是生产关系,其他社会关系都是居于从属地位。因此,在阶级社会中,阶级性就是人的本质。毛主席和刘少奇同志也是这样告诉我们的:在阶级社会中,每一个人都在一定的阶级地位中生活,各种思想无不打上阶级的烙印,人的阶级性就是人的本性、本质。这一切都清楚说明:在阶级社会里,是没有超阶级的个性的,只有带着阶级性的个性。     

经济发展与道德建设

我们谁也不能否认这样的事实 :道德进步与历史发展经常呈现不一致 ,尤其是在阶级对立的社会里 ,然而 ,人类社会发展史昭示我们 :社会的每一发展进步 ,都伴随着人的本质的重新改造和个性的新的解放 ,都伴随着道德的发展及日臻完善。道德进步与社会发展尽管不可能完全绝对地吻合 ,但他们之间的差距也绝不会相去甚远 ,因为道德进步毕竟属于社会发展的一个重要方面 ,二者的发展与进步有着共同的终极根源——经济的发展。即使在波浪式的曲折前进过程中 ,道德会产生一定的离心与倾斜 ,但它也脱离不开当时的经济关系亦即生产力与生产关系平衡中轴的…     

思想解放永无止境——纪念改革开放三十周年

在人类发展历史长河中,任何一次重大的社会变革都是以思想上的解放、理论上的创新为先导的.一部人类社会发展史,在本质上都可以归结为解放思想的历史.由于任何思想的产生都有特殊的时空社会条件,而时空条件则是不断变化的,客观世界和人们的实践活动永远处于发展变化的流动之中,同时,人的认识也是不断发展进化的.因此,解放思想不是一次性的,也不是一劳永逸的,而是一个永无止境的过程.思想解放是一个艰难的认识过程,它强调运用科学理性反省、质疑、批判.反对脱离实际,主观盲动和臆造.     

分析高压开关的运行故障

如今,进入了科技不断进步,社会不断发展的新时代,很多的领域都进入了一个全新的发展状态,各行各业都在不断地发展。随着人们生产生活的大量用电,电力行业也在蓬勃发展,但是,在电力行业的发展过程中,需要重视的最大因素就是安全,而保证电力系统安全的重要结构就是高压开关。高压开关是否正常顺利地工作将直接与整个电力系统相挂钩,甚至影响人们正常用电,针对高压开关的运行故障,我们要重点进行分析研究。     

发展个性,让学生充分发挥自己的潜能

发展学生个性,让学生充分发挥自己的潜能。倒底什么是个性呢？个性有两种解释,一种是哲学上的解释：个性是一事物区别于其它事物的特殊性,事物都有个性和共性,个性就是事物的特殊性,共性就是事物的普遍性,共性寓于个性之中,没有个性就没有共性。另一种是心理学的解释：是指人的个性,人也有个性和共性。人的个性就是区别于其他人的独特性,人的共性就是人与人之间的共同性。一个具体的人,既有人的共同性又有其本人的独特性。所以个性就是相对稳定的个性心理特征的总和,也就是动机心理特征、性格心理特征、气质心理特征、能力心理特征的总和,它有复杂的特征结构。     

对智力本质及其科学运用的思考

智力是一个开放变化的系统,随着社会和文化的变迁而不断地发展完善.智力本质可理解为在特定的文化背景中,精确知觉、分析并适当调控个体认知、情绪及意志活动的个性心理特征.实践中对智力概念的科学运用,同样可以促进对智力本质的理解.     

人生观在人才成长中的作用

人生观是人们对人生目的和意义的根本看法和态度.是做人的基本道理,是一定社会或阶级的意识形态.人生观的内容从理论上讲,主要包括人的本质、人生目的、人生态度、人生评价等几个方面.世界上的每一个人,不论自觉或不自觉,都有自己的人生观.由于人们在社会实践中所处的地位不同,认识不同,因而形成不同的世界观.在阶级社会中,不同的阶级有不同的人生观.人的人生观一经形成,便对人的一生产生重大的影响.它将指导着人们为着不同的目的、采取不同的态度,走出不同的道路.这些对大学生的成长起着决定性的作用:     

基于比较视野下互联网共同体的结构分析

互联网共同体作为互联网出现之后的新的社会形式,为人类的生产生活提供了一个新空间。它借助互联网技术改变了人们的实践活动方式及社会关系,引起了社会结构的新构建。相较于传统共同体在经济结构、政治结构和意识结构上都体现出诸多新变化,准确把握这些新变化有助于人们在互联网时代的生活中转变思维方式、生产方式和生活方式,确立理性的生产和生活理念,从而更加积极主动地参与到互联网共同体建设之中,推动人类社会的进步,实现人的全面发展。     

在声乐表演实践中如何发挥个性创造

<正>既然是个性创造,那么首先我们要了解什么叫做个性,心理学认为,一个人在生理素质基础上,在一定社会历史条件下,通过社会实践活动能够逐步形成和发展起个人带有倾向性的比较稳定的心理特征,这些心理特征的总和称为"个性"。"个性"表现出自己的风格和不同于他人的特点,心理学对"个性"的研究成果表明:个性是决定人的独特的行为和思想的个人内部的身心系统的动力组织。心理学上所说的个性是各种表演艺术中的个性的生理基础。表演艺术中的个性是指由生活阅历、文化修养、艺术技巧等社会性因素综合构成的一种创造能力,所以,我们要提高自己的思想修养和精神境界,培养自己的创作素质,增强对歌曲风格的把握和处理能力,接下来我就这几个方面给予一些阐述。     

互联网时代高校思想政治教育研究

随着科技的发展和信息化程度的提高,互联网技术已经广泛地应用于人们的日常生活中。互联网的发展以及其他衍生产物的普及,也给社会生产和生活学习带来了一定的变化。在互联网时代下,高校学生的思想价值观念都会有新的形势和变化,同时高校的思想政治教育工作也将会有新的途径。高校教师在思想政治教育问题上,不断地寻找新的教学模式,来提高思想政治教学质量。     

美学视野下的商标设计

现代生活的社会被称之为消费社会，消费社会公认的概念是指社会生产相对过剩。需要鼓励消费以便维持、拉动、刺激生产．这就标志着人类社会已经彻底告别了传统的以生产力为主要发展动力、以创造社会物质财富为旨归的、物质匮乏时代．从而进入了以消费为社会发展的动力之源的物质丰裕社会。其目的主要在于提高生活质量和完善个性发展．消费社会带来很多有益于个人和社会发展的要素和条件。在消费社会中是靠物质消费来拉动生产、带动经济增长的．这无疑是具有一定的积极作用的。在社会生产过程中．人们更多关注的是商品的物性特征、使用与实用价值，因而在消费社会，人们则更多的关注商品的符号价值、文化精神特性与形象价值。在消费社会里．价值与生产都具有了文化的含义。人们追求的是视像消费、视觉快感，因而全新的文化式样即为视觉文化出现，而视觉文化在新的社会形态中也具有着图像化、大众化、后现代性等特点。商标设计美学在现代社会已经不再是一个纯粹的技术性的操作问题了．它中间牵涉的因素很多．商标设计也是属于“商品美学”的领域。视觉刺激、感官满足和形象消费成为当代人的审美心理需求．视觉文化已经成为现代人类文化的重要组成部分．视觉文化在满足人类需求．积极构建人的自由发展方面起到了不可替代的作用。     

关怀个性——素质教育的最佳切入点

一、前言人是需要关怀的人的本质,是一切社会关系的总和;可以说,这也是对人性的最准确的表述。人性表现为共性和个性的统一,共性寓于个性之中,并通过个性表现出来。那么,也可以说,关怀人性就成为对人最贴近的关怀。而对个体而言,关怀个性则是对人最有效的关怀。二、素质和素质教育一般地认为,个性是具有一定意识倾向性的各种心理特征的总和,指一个人有别于其他人的整体精神面貌。个性是个体社会化的结果。其原因之一,在于“他的生活包括了一个广阔的多样性活动和对世界的实际关系,因此是过着一个多方面的生活,这样一     

电梯交通体系的设计及发展趋势探讨

随着科学技术的不断发展和社会的进步,电梯交通体系也在不断的前进过程中.从电梯的产生一直到今天,无论是电梯轿厢自身的材质、样式还是电梯操控系统都有了长足的进步甚至是质的变化.     

浅谈工程施工质量管理的作用

施工的质量问题在现在的生产生活中一直处于一个很重要的地位,现在很多人都对于质量的要求非常的严格,尤其是我国进入市场经济之后,经济不断地发展,不断的腾飞,WTO市场经济的不断的发展,让人们更加关注质量问题,尤其是关乎我们的生命财产方面。现在,建筑施工过程中的质量问题就像是迅速发展的产业一样,不断地被人们所关注。建筑工程施工质量管理是一个需要各方面来一起进行的过程,各方面的监督管理控制,能够不断的促进施工质量的发展。     

论新时期学校德育改造的意义

德育教育作为学校教育的重要内容，历来都是学校教育工作的重点甚至核心，是教育不言而喻的神圣职责。但是由于社会转型所导致的社会巨大变化，社会价值观念的变革，以及教育自身被社会腐败风气的影响，德育的实际效果和德育的目的之间有极大的差距，学校德育中的知行脱节等现象，已成为影响德育发展的主要障碍。使学校德育面临一个非常重要的观念更新问题。因此，在市场经济条件下，进行德育改造的意义不容忽视。近二十年来，我们的生活发生了巨大的变化．社会的价值观念从内容上也发生了深刻的变化。其中最集中地表现在：第一，人自身价值得以肯定，人的个性得以张扬，人的主体意识被唤醒。第二，在经济生活中引入了竞争机制，人们的竞争意识增强。第三，人们的效益意识增强，越来越注重效益最大化。第四，法律知识的普及。人们自我保护意识的增强，民主与平等观念也比计划经济时期增强。当然与此同时，一些反向的泪极的价值观念也得以滋生和助长，如个人本位，金钱本位，唯利是图等。价值观念的变革，迫切要求我们改造学校的德育教育。学校德育是根据一定社会的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，使其形成一定的思想政治观点和道德品质的活动。其中，向新生一代传播政治和社会统治者...     

体育与智力发展

现代社会在世界新技术革命浪潮的推动下,正向着电子化、自动化、信息化的方向发展。未来的社会将是以发展信息为主的信息社会,也是高智能的社会。这就要求参与社会生产活动的每一个人要具备较高的智力水平;而且随着人们物质生活水平的提高,用于生活的     

论性格及其复杂性形成的多重因素

平常我们所谓的“性格”，是一个有着不同含义的概念。在心理学中．性格是指人的个性心理特征的重要方面，即一个人在态度和行为方面所表现出来的那些较为稳定的心理因素；而在文艺学中，性格则是指“文艺作品所描写的一定时代、阶级的人物身上所体现出来的思想、灵感，行为、习惯等特征，”①我们研究性格及其复杂性，应该把两个方面联系起来考察，     

平等、公正、公平辨析

不论是在理论研究中还是在现实生活中,几乎每个人都在混用着平等、公正、公平等范畴,混用这些概念,是造成对公平问题认识混乱的重要原因,有必要给它们一个明确的界定。平等、公正、公平三个范畴作为人们的自觉追求都是私有制产生后才产生的,平等是公平的基础,随着社会历史的发展,平等经历了原始社会的自发状态———阶级社会的极度不平等———现代社会人们追求社会公约的平等这样一个三段论式的过程;公正是一种原则,是调节人们利益关系的准则,公正原则体现了历史的制约性和相对性;公平是人们追求的一种价值目标,公平是在公正原则规范下体现人的全面发展与自由解放的程度和标志的一种状态,人类历史是一个从相对公平不断接近绝对公平的过程。     

商品经济与平等

随着经济体制改革的深化和商品经济的发展,我国人民的生活方式和精神风貌正在发生深刻变化。平等意识的培育和增强,是诸多变化中的一个重要方面。一商品经济促进社会平等的发展平等作为一种权利,取决于社会经济和文化的发展,归根到底,决定于生产力发展的状况。社会经济文化愈发展,生活愈具多样性,人们就愈是具有自己的个性,从而就会提出更多的平等要求。如果所有人在一切方面都是完全一样的“单色人”,他们的需要都同样得到