我院学生身体素质分析

本文对我院 95— 97级学生实施《大学生体育合格标准》后五项身体素质的毕业考试成绩 ,进行了研究与分析。结果表明 :学生总体身体素质水平一般 ;不同年级之间 ,男、女生之间 ,蒙、汉生之间都存在一定差异。今后应加强学校体育工作 ,全面提高我院学生的身体素质水平。     

对我院女新生身体素质状况的调查及其对策探讨

通过调查发现,大学女新生身体素质水平普遍较低,重智轻体现象仍很严重。本文分析了造成这一状况的原因,并提出了相应的对策。     

对我院女新生身体素质状况的调查及其对策探讨

通过调查发现，大学女新生身体素质水平普遍较低，重智轻体现象仍很严重。本文分析了造成这一状况的原因，并提出了相应的对策．     

高校《大学生体育合格标准》实施状况的调查与分析

国家教委于1990年颁布了《大学生体育合格标准》及实施办法,这是促进大学生德、智、体全面发展的一项法规文件,是高校体育工作改革的重要措施之一.《国家体育锻炼标准》是其中重要一项,它的训练与测试,能较全面地反映出学生的身体素质和健康水平,是全体学生必须参加学习的体育内容,是衡量学生体育是否合格的重要标准,也是对大学生进行个体评价的重要内容.通过《锻炼标准》的测试,激励学生积极参加体育锻炼,不断增强体质,养成良好的锻炼习惯,     

海南大学学生身体素质现状特点分析研究

本文根据我校近三年来学生参加“体育达标”测验的数据,经统计学处理,采用差异性比较、综合性评价的方法,对学生身体素质现状特点进行分析与研究,以探讨我校学生身体素质水平和发展变化特点及规律。     

如何提高高校学生的身体素质

晋中学院2001级本科所有学生身体素质的观察和达标测试结果表明，提高高校学生身体素质必须首先增强学生的体育兴趣，培养学生终身体育的思想和自觉参加体育锻炼的良好习惯，为此必须相应地对体育教学进行改革。     

中专学生身体素质测量分析

本文采取随机整群抽样方法,对郑州五所普通中等专业学校的1000名学生身体素质进行测量,结果显示：国家规定达标的测验项目优良率33％以上,迭标率95％以上;没有规定达标的测验项目优良率17％以下,差下等47％以上．可见,学生的身体素质存在明显偏差,在体育教育和教学中存在一定的缺陷,应对学生的身体素质进行全面的教育与锻炼,以改变学生的身体素质存在的偏差,使学生身体素质得以全面的提高．     

从我院学生身体素质状况谈体育教学中应注意的问题

大学生在校期间，通过体育课和课外体育锻炼，身体素质会发生什么样的变化，在体育教学中如何针对学生的实际，采取科学的教学方法。本文通过运用统计学的原理将不同年级学生身体素质进行了对比分析和研究，并将结果同本省高校的综合平均值进行了比较，提出了体育教学中应注意的问题。     

改革体育教学 提高学生身体素质

体育教学是学校教育的重要一环，体育教学的意义在于通过体育教学增强学生体质。“健康第一”已成为学校体育的指导思想，体育教学如何体现健康第一呢？体育教学的任务有什么变化是摆在体育教师面前首先要解决的问题。     

初级健康美操对提高幼儿身体素质的探讨

通过对１２０名幼儿健美操的训练实验，经跟踪测试９项身体素质指标表明，初级健美操对增强幼儿身体素质有着良好的促进作用，同时对提高幼儿智力及接受能力，达到较理想的效果。     

我校96—98年非师类学生身体素质动态调查分析

本文通过对我校９６级非师类大专学生在样期间身体素质发展水平的调查，初步分析我校学生身体素质发展水平的变化及其影响因素，为校有关部门合理安排学生在校期间的学生、锻炼提供参考依据。     

对甘肃农业大学学生的身体素质进行量化评价

通过灰色系统理论,对甘肃农业大学08级男生近四学期的身体素质状况进行量化评价,为今后的教学改革方向提供参考。     

高校体育舞蹈课对提高学生身体素质的影响

随着高校体育俱乐部式教学的开展,越来越多的学生开始追求和寻找适合自身的健身方式,以增进健康,培养高雅的气质和风度。体育舞蹈课就成了学生选择的热点。高校体育舞蹈课在培养学生终身体育思想,提高体育锻炼兴趣、训练正确身体姿态、学会锻炼方法等方面具有关键的作用。     

高校体育舞蹈课对提高学生身体素质的影响

随着高校体育俱乐部式教学的开展,越来越多的学生开始追求和寻找适合自身的健身方式,以增进健康,培养高雅的气质和风度。体育舞蹈课就成了学生选择的热点。高校体育舞蹈课在培养学生终身体育思想,提高体育锻炼兴趣、训练正确身体姿态、学会锻炼方法等方面具有关键的作用。     

身体素质数学学时的探讨

通过现状评述、思想认识，具体落实等三方面的论述，对国家教委提出体育课中用于发展身体素质的学时要占一定比例的要求进行了探讨。     

从学生身体素质情况分析高校体育教学改革的途径

当今大学生是新时代跨世纪的人才，他们的身体健康状况如何，直接关系到祖国未来科技事业的发展，关系到祖国前途的兴旺。所以，提高大学生的身体素质就成为体育教育工作的头等大事。通过对97级、98级学生入学到大学一年级、大学二年级身体素质比较分析，为高校体育教学改革提供新的思路。     

以体育专业人才培养规格对公体学生身体素质影响的研究

为了进一步加强普通高校公体课的教学效果,切实提高学生的身体素质,通过对普通高校公体课现有的教学方法、教学内容、教学强度,与以体育专业人才培养规格对学生身体素质能力的相关对比研究,以期找到更加适合公体课的教学方法,从而有效的提高学生身体素质各方面能力。     

身体素质教学学时的探讨

通过现状评述、思想认识、具体落实等三方面的论述，对国家教委提出体育课中用于发展身体素质的学时要占一定比例的要求进行了探讨．     

高校铅球成绩现状分析与对策

通过各高校铅球成绩抽查，客观分析了学生铅球水平的现状和存在的问题，提出了进一步提高和改进铅球教学课的建议和对策，为今后铅球教学改革提供了理论依据．     

体育教学中增强女大学生身体素质的实验与研究

针对女大学生身体素质较弱的情况，根据原有的教学内容，在教学方法、手段以及组织形式上进行了一系列新的尝试。实验班女生的身体素质有明显的提高。