共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
高中物理教师在新知识的传授过程中培养兴趣的方法比较多,通过习题练习培养就是其中的一种方法。本文提出了增加设问,引起体验;介绍方法,激发兴趣;创设机会,开展合作学习;引申结论,感悟奇妙自然;巧用质疑引导课外探究;联系实际,激发学习热情六条通过习题练习培养学生学习物理兴趣的途经。 相似文献
2.
田径是由走、跑、跳跃、投掷等运动技能组成的实用性很强的身体锻炼手段,对促进学生的身心健康具有很好的锻炼效果。田径运动简便、易行、锻炼形式多样,不受练习环境、场地、练习者年龄、性别及同伴的制约,能有效改善心血管系统机能、避免自身受伤及以发展体能为主、磨练意志品质等突出功效。虽然田径项目枯燥乏味、动作结构单一,很多大学生不喜欢选择田径运动项目,但是田径项目作为促进大学生身心健康的手段是必不可少的。 相似文献
3.
学生英语口语能力的培养是英语教学的一个重要内容,也是英语教学改革的重要方向,对英语课堂教学起着举足轻重的作用。本文认为兴趣激发是英语口语教学的一种重要方式,能有效提高学生的英语口语水平。 相似文献
4.
在提倡素质教育的今天,新的教学方式正在逐渐替代传统的教学方式.在课程改革中,教师要做的事情很多,培养学生的学习兴趣便是其中之一.在教学中应培养良好的师生关系,实行赏识教育,提倡学生体验参与,采用灵活多样的教学方法,并开展形式多样的课外活动以激发学生的学习兴趣. 相似文献
5.
6.
黄振斌 《大众科学.科学研究与实践》2007,(4)
教师要不断提高自身的素质,将成功体验与信息反馈相结合来培养学生的体育兴趣。在体育教学中,教师要因材施教、恰当运用体育教学幽默、利用竞赛法激发学生的体育兴趣。 相似文献
7.
武术已进入了一些学校课堂。培养中学生的武术兴趣,是搞好武术教学和提高教学效果的关键所在。文章采用文献资料法和逻辑分析法,论证了培养学生武术兴趣的必要性,影响学生武术兴趣的各种因素及培养学生武术兴趣的具体措施,以期为武术教学提供理论支持。 相似文献
8.
体育兴趣是人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向。在学校体育教学中,它是影响学生自觉性、积极性的重要因素。本文就如何培养学生的体育兴趣,搞好体育教育,进行了详尽的分析,得出目前影响中学生体育兴趣的主要因素,并从不同角度阐述了现阶段应依据哪些教育原则、方法培养中学生的体育兴趣。 相似文献
9.
梅霞 《达县师范高等专科学校学报》2005,15(Z1):79
作文教学的关键在于培养学生的作文兴趣,让学生喜欢作文.广泛阅读、用心观察、以说导写、经常练笔、教师指导、课外活动等都是提高学生作文兴趣的有效途径. 相似文献
10.
教学效果能否提高,关键在于激发和培养学生的学习兴趣,有了兴趣这个最好的老师,教师在数学教学中也会起到事半功倍的作用。因此,在课堂教学中,要以学生为主体,点燃学生的学习激情,提高学习的积极性和主动性,发掘学生的内在潜力,从而提高课堂教学效果,促进学生素质的发展。 相似文献
11.
兴趣是最好的老师,只有激发和保持学生的运动兴趣,才能使学生自觉、主动、积极地进行体育课程的学习,如何才能激发和保持学生的运动兴趣呢?俗话说:亲其师才能信其道,体育教师在激发学生的运动兴趣方面起到至关重要的作用. 相似文献
12.
13.
中学地理教学大纲明确指出:“中学地理的教学目的,是在小学地理教学的基础上,使学生获得比较系统的地理知识和基本技能,并积极发展学生的思维能力和智力,培养他们学习地理的兴趣、爱好和独立吸收地理新知识的能力。”因此,我们认为,在地理教学中,培养学生学习地理的兴趣,无疑是提高教学成绩的一条重要途径。 相似文献
14.
中学生正处在生长发育的最佳时期,也是增长知识的黄金时期。这一时期的体育锻炼对于中学生的成长发育、养成终身体育的观念来说至关重要。而培养其对体育课的兴趣则是开展学校体育的前提。本文浅析中学生体育课学习兴趣的培养,为优化体育课的教学提供理论依据。 相似文献
15.
能否激发学生学习数学的兴趣,直接影响数学教学成功与否。长期以来,教师们为激发和保持学生的数学学习兴趣可谓煞费苦心。但师生双方进行教学活动的主要依据——教材、大纲、进度,抑制了教学改革和进程,直接影响着学生对数学学习的兴趣。 相似文献
16.
学习兴趣的培养对于中学生英语学习至关重要。现阶段中学生对学习英语的兴趣不高,自主学习能力差。在英语教学过程中,应当采取不同的方法,提高学生英语学习的兴趣。 相似文献
17.
中学生正处在生长发育的最佳时期,也是增长知识的黄金时期。这一时期的体育锻炼对于中学生的成长发育、养成终身体育的观念来说至关重要。而培养其对体育课的兴趣则是开展学校体育的前提。本文浅析中学生体育课学习兴趣的培养,为优化体育课的教学提供理论依据。 相似文献
18.
读书是一种生活方式,学习是对生命的一种体验。只有让学生在学习中收获快乐,才能把学习中的被动变为主动。在教学中,语文教师要为学生构建一个开放的学习环境,从根本上激发学生的学习兴趣和学习积极性,真正燃起求知的渴望之火。为此,创设一定的教学情景,是引导学生积极参与学习的一个前提,通过有趣的授课艺术组织课堂,以学生为主体,把课堂还给学生,使学生成为学习的主人,就能让学生在快乐中学到知识,获得成就感,感受到学习语文给自己带来的乐趣,从而增强学生的自信和学习的兴趣。 相似文献
19.
随着社会的发展,人类与自然环境的关系越来越密切,学校教学中地理科的位置也越来越重要,本篇文章主要讲述了教学中常用的几种对学生学习兴趣和能力进行培养的方法,以便学生对地理科及对自然、社会的认知更加方便快捷。 相似文献
20.
冯仁文 《达县师范高等专科学校学报》2005,15(Z1):84-85
兴趣是学习的挚友,是学习的一种原动力.如何培养中学生学习地理的兴趣,提高教学效果与学生的综合素质是中学地理教师所面临的教学问题.着重从教学手段、教学方法、教学语言、开展第二课堂教学等方面作了一些探索. 相似文献