文化软实力视阈下体育文化功能的社会化演进

体育文化随着社会的发展而不断进步,其社会地位越显重要,作用也越显巨大,深刻影响着当今社会的前进步伐,人类社会不能没有体育文化,人类社会也离不开体育文化.在文化软实力视阈下从政治、经济、精神文明三个方面研究体育文化对社会发展的作用,以及当前体育文化功能的社会化发展变化,对于体育文化的建设和文化软实力的提升有着十分重要的意义.     

论体育产业的发展逻辑

体育产业是现代社会生产和生活成熟阶段的必然产物，西方发达国家的发展历程表明：工业化引致生产和生活方式的变革，城市化带来情感和思维模式的变化，民主化激发权利和权力样式的改变，现代化促进管理和行为模式的更新。与此同时，商业化催生体育表演价值的迁移，产业化带来体育健身价值的扩展，职业化推动体育观赏价值的提升，市场化促进体育娱乐价值的共享。对欧美一些主要国家的相关产业数据的分析还表明：体育对经济增长、就业、消费、社会进步等的贡献逐步增长。娱乐、文化与体育服务业是几个主要欧洲大国和经济强国的第一大产业门类。对于中国体育产业而言，要实现繁荣发展，还需要强化政策实施、激发制度活力、鼓励企业创新，方能完善规模增长、贡献增加、企业盈利、职业诱人、专业热门等标志体育产业发展的基本要素。     

体育价值体现多元化

通过体育文化内容对社会的村托,可以从很多人对体育的属性及需要而多角度的体现出了体育自身的价值,本文就以体育的教育价值、经济价值、健身、娱乐价值,社会文化价值而进行讨论和探析,让更多的人了解体育、认识体育,体育在一个社会的发展中是极其重要的,不可忽略的.     

浅谈体育旅游的价值及前景

采用献研究法揭示了体育旅游的兴起及发展，从经济、健康、社会三个层面对体育旅游的价值进行了剖析，同时探索体育旅游发展规律．     

东北地区少数民族传统体育的社会经济价值

研究东北地区少数民族体育的社会经济价值,进一步阐明东北地区少数民族传统体育文化社会价值的组成部分,价值在于增进民族之间的团结、巩固社会稳定和国家政治统一;有利于提高中国国民素质;促进社会与区域经济的大发展;少数民族地区的多方复兴;促进了民族文化的大繁荣与大发展等.东北少数民族体育文化是中国体育文化的重要组成部分.     

休闲体育教育理论成果向实践转化的思考

从社会发展的视角来看,休闲体育教育是育人而不只是育才,是培养适合社会发展需要的各级人群。其社会价值具体体现在：有助于社会和谐发展;有利于人文环境和谐发展;利于休闲体育的社会化等三个方面。从休闲体育教育对学生健康教育作用的角度来看,休闲体育教育的价值主要表现在对学生身体健康的促进作用;对学生的人生价值观、个性品质、社会交往能力的培养作用等几个方面。可以说,休闲体育教育从发展的角度来认识人的发展和人与社会的和谐发展。     

大学生体育志愿者的价值研究

大学生志愿者是各类体育团体和组织的中坚力量,他们的体育志愿服务是推动体育事业发展的重要物质和精神力量。文章从政治价值、经济价值、社会价值以及自我完善价值等四个方面论述了大学生体育志愿者的价值之所在。     

价值理论下的竞技体育

价值的哲学本质是客体主体化,是客体对主体的效应,价值是正价值和负价值组成的对立统一体.现代竞技体育作为一种社会活动现象,对社会实施正面和负面的价值渗透.在充分发挥竞技体育为社会政治、经济、文化服务的价值的同时,必须避免竞技体育受到上述因素的过度冲击导致体育继续异化而脱离竞技体育的本源.     

河南省体育物质文化遗产探析

河南曾一度是全国政治、经济、文化中心,体育文化遗产也同样丰富多彩,已引起世界的广泛关注。体育物质文化遗产分为文化遗址、墓葬、碑刻,古体育建筑、场地、器材等,从历史价值、艺术价值和科学价值三方面对河南省体育物质文化遗产展开探析。     

竞技体育三层次教育价值分析

随着竞技体育在全世界范围内的全面兴起,其价值已经远远超过了体育层面.该文首先分析了竞技体育的教育价值、政治价值、经济价值和美学价值,进而对教育价值进行了3个层次的分析.竞技体育对于个人的教育价值体现在培养进取精神、规则意识、鉴赏能力、角色转化4个方面;对于组织的教育价值,体现在丰富教学手段、提升教学水平、扩大团队影响力、筹集教育经费4个方面;对于社会的教育价值,体现在培养体育人才、塑造综合人才、协调社会成分、发展和谐社会4个方面.     

不同社会阶层居民体育消费行为的研究--以合肥市阶层地位影响消费行为为例

运用文献资料法、问卷发放法、专家访谈法等研究方法,对安徽合肥市社会不同阶层居民体育消费行为进行研究。结果表明：合肥市整体居民体育消费还处在上升阶段,合肥市各个阶层居民体育消费较为合理,居民的体育消费是一种中间高,两头小的现状;经济条件是左右居民选择体育项目、体育用品、体育锻炼方式等的主导因素,居民文化水平和体育项目文化价值也是影响合肥市居民体育消费行为的重要影响因素;合肥市民主动参与体育消费在逐渐增加,体育消费资金也随着阶层的提高而增加,这一趋势将成为我国主要城市居民体育消费的主导模式。     

体育在素质教育中的地位和作用

体育是学校教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容。体育在素质教育中,具有其他学科教学不可替代的作用,它能促使学生智力、体质的发展,培养学生的竞争意识、进取精神和健康的审美观,是培养全面发展高素质人才的重要手段。同时,也肩负起新时期发展所提出的体育文化使命。我国著名教育家、体育家袁敦礼先生认为体育家必须懂得教育,而不懂得体育的教育家也不可能成为真正优秀的教育家。国家教委副主任柳斌说：“没有体育的教育是不完全的教育。”他还指出素质教育具有三个基本特征,一是面向全体学校;二是面向全体学生：三是面向学生的每一个面。现代奥林匹克运动的倡导人、法国教育家顾拜旦曾将体育文化的这种价值概括为两个词：美和尊严。     

周秦时期体育价值之嬗变

剖析了周秦时期的社会制度及其现象。探讨了东方文化背景下的体育内容与形式在古代社会中的价值，以及个人自我实现价值，认为：体育价值的社会性是推动体育发展的原动力；体育价值的个人自我需要是推动体育发展的辅动力。     

探析民族传统体育的社会价值

运用文献资料法,逻辑分析法对我国民族传统体育的社会价值进行分析,认为民族传统体育有“蕴含深刻的东方哲理和伦理价值”：“具有健康养生与娱乐休闲价值”等社会价值：     

现代学校体育的起源研究

本文采用文献资料法对学校体育的起源进行研究,研究结论表明：它是工业化社会的产物,从世界范围来看,体育作为一种社会现象,是和人类社会的产生和发展相适应的,是和文明社会不可分割的;现代体育是从学校体育的基础上发展起来的。它始终是作为一种教育内容和手段而存在的。     

高校体育移植教学对体育能力培养探析

高校在培养大学生体育能力的过程中,普遍采用体育移植教学,具体表现为三个方面：一是体育项目之间元素移植;二是医学保健类移植;三是艺术创新与鉴赏类移植。     

元治理视角下体育社会组织参与治理的现实困境与改革路径

在我国体育治理现代化进程中,为更好的发挥体育社会组织参与体育治理的协同主体作用, 从元治理理论视角,探寻体育社会组织参与治理的现实困境,提出改革路径。研究认为：元治理理论具有指导我国体育社会组织参与治理的适用性;体育社会组织参与治理正面临结构性缺位、能力不足、角色和职能模糊、政府元主体角色与功能发挥不足等现实困境,需要从 3方面改革推进。一是,通过制度供给、制定发展战略建设人民满意的服务型政府,加强政府元主体对体育社会组织参与治理的培育和引导。二是,通过发挥理念引领、信息手段、创新驱动、人才支撑等合力,提升体育服务的专业性和高效性; 通过提高公益意识、专业化水平、完善评估机制、监督机制等强化组织公信力等,提升体育社会组织参与治理的能力。三是,形塑定位准确、互动良好的政社伙伴关系。     

试论体育在人的全面发展中的作用

体育在人的全面发展中有着不可忽视的重要作用:体育是促进人的活动及其能力全面发展的重要基础;体育是增加社会交往、丰富社会关系的重要纽带;体育是促进人的个性自由发展的重要条件;体育是实现个人价值和社会价值的重要手段,体育在人的全面发展中不可     

论影响体育消费行为的社会因素

本文采用文献资料法、专家访问法对体育消费者行为进行研究,结果发现：影响体育消费者行为的社会因素为政府行为、法制环境、社会心理、社会舆论和保障机制因素。认识和探索体育消费的社会因素,给政府相关部门制定体育经济决策提供重要信息。     

信息时代体育教育对培养大学生综合素质的影响研究

随着信息化时代的来临,教育信息化(e-Education)成为全球教育发展不可逆转的趋势与诉求。体育教育在信息化时代对大学生综合素质培养的价值主要体现在以下三点:一是体育教育是实施素质教育的重要途径和方式;二是体育教育对在信息化时代背景下发展学生的个性具有积极意义;三是体育教育和体育活动对于学生人际交往能力与社会适应能力的提高大有裨益。在此基础上,有针对性地提出了一些对策措施以期能促进信息时代的体育教育,进而促进培养大学生的综合素质。