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1.
樊丽 《西安联合大学学报》2005,8(2):67-69
学习型教育培训机构的创建,是时代变化与社会发展的必然要求。美国管理学者彼得·圣吉提出的“学习型组织”的管理理论对我们创建学习型教育培训机构有指导意义,创建学习型教育组织抓住了教育培训工作的根本,适应了教育事业发展的需要。学习教育机构不仅是一种学习场所,也是“学习型组织”的代表。它能最大限度地挖掘开发个人及组织的智能潜力。 相似文献
2.
中小学教师教育技术能力培训评价是中小学教师教育技术能力培训活动的构成部分之一。本文将绩效评价的特点引入到教师教育技术培训评价中,结合《中小学教师教育技术能力标准(试行)》,制定了培训绩效评价指标体系,给参与中小学教师教育技术能力培训活动的相关人员提供参考。 相似文献
3.
教师教育技术培训的目的是全面提高教师教育技术应用能力。促进教育技术在教学中的有效运用,其主要内容是促使信息技术与学科教学的有效整合。本文针对目前中小学教师教育技术能力培训中存在的问题进行探讨,并提出相应的对策。 相似文献
4.
信息时代,中小学教师教育技术能力的具备直接影响教师教育教学水平,而边疆地区中小学教师教育技术能力的培养是发展边疆地区教育的关键所在。 相似文献
5.
随着教育信息化的进行,教师是教育信息化过程中最为关键的因素。而对教师进行的信息技术培训是较为行之有效的途径,但目前培训中还存在一定的问题。本文主要论述培训中存在的问题既解决方案,以及结合行动研究推进培训效果的后续性。 相似文献
6.
中小学骨干教师培训是国家提高教师素质的重要举措。为适应新时期对教师专业化教育技能的要求,培训中现代信息技术内容应当向教育技术专题转变,并根据中小学教师实际情况选择合适的培训模块。 相似文献
7.
本文探讨了当前安全教育培训的现状及存在的问题,并就如何通过政府监管部门、教育服务机构和企业的共同努力,找准突破口,解决安全生产教育培训一些环节中存在的问题,推动安全生产教育培训工作更好更快的发展。 相似文献
8.
在开展中小学教师教育技术能力建设项目的工程中,如何根据农村中小学特点和教师基础,对项目进行规划,一直是有关专家和职能部门在思考和研究的问题。以上海市教育技术能力建设项目的前期工作为基础,就项目在农村实施出现的问题展开了探讨,提出了一些对策,以便有效提高教师教育技术能力的培训。 相似文献
9.
随着2010年多家中国教育培训机构在美国上市,这个新兴行业,特别是课外辅导行业引起了社会广大的关注。然而,很多人对这个行业的实际发展情况知之甚少。本文首先界定了民办教育培训学校的涵义,然后分别从政治、经济、社会环境和技术环境角度分析了教育培训机构的兴起原因,进而提出其存在的问题并对问题进行了初步探究。 相似文献
10.
我国中小学信息技术教育主要存在四个方面的问题:(1)对中小学开展信息技术教育在认识上存在片面性;(2)未开设信息技术必修课;(3)位置摆放不当,投入严重不足;(4)缺乏教师和教材,教学中随意性大,因此,应统一认识,增加经费投入,并加大教师培训力度,促进中小学信息技术教育的发展。 相似文献
11.
徐志平 《嘉兴高等专科学校学报》1997,(2)
本文是我校(院)首期“中小学教师研究班”的实践总结,要培养好中小学骨干教师,应该在当地教育行政部门的统一领导下,培训院校、教研部门等多方协作,各司其职,根据现实和发展的需要确定好培训的内容,寻求合理、有效的培训途径和方法,才能取得一定的成效。 相似文献
12.
中小学教师继续教育是一项多层次、全方位的系统工程 ,建立、完善有关考核、评估指标体系成为当务之急。文章着重围绕继续教育培训机构建构了一个多元考核评估指标模式。 相似文献
13.
伴随新课程改革步伐的持续深入,中小学教师培训管理渐渐变成教育改革事业中的核心焦点。再加上一费制管理体制改革为中小学教育事业全面发展引入了更多挑战,社会重视度与标准要求持续提升,令中小学教师人才团队建设逐步变为教育界的重要内容。本文就中小学教师培训管理工作状况,实际问题,制定了科学有效的实践策略。对提升中小学教师培训管理水平,培养素质优秀.能力水平俱佳的教师人才,强化核心竞争力,有重要的实践意义。 相似文献
14.
分析了中小学教师教育技术能力标准的意义和特点,强调了教育技术能力培训不同于信息技术培训,提出了培训中的注意事项和校本培训与师范生教育技术能力培训两种主要模式。 相似文献
15.
在分析信息技术教育是教育发展的一个重要趋势的基础上,进一步剖析中国中小学信息技术教育发展中存在的主要问题,提出新世纪发展中国信息技术教育要更新教育观念、加大资金投入力度、有效整合现有资源、加强师资队伍建设,要改革教学方法,采用开设专门的信息技术课的教学模式实施中小信息技术教育。 相似文献
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李瑞景 《湖北三峡学院学报》2012,(Z1):221-222
在教育国际化的今天,综合国力竞争中教育起着关键性和决定性的作用,而培养和造就人才的关键是教师教育。走向国际化和全球化的沈阳为了提升沈阳教育的真正实力,必须要提高教师的整体质量以及教学水平。站在国际化的角度来考虑,从沈阳教师教育所处的实际情况出发,来分析现在的状况以及教育中实际存在的现实问题,并与教师教育自身所拥有的规律和特点联系起来,探求当下沈阳教师教育的发展策略具有极 相似文献
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杨天龙 《山西师范大学学报:自然科学版》2009,23(Z2):136-138
以计算机为核心的新技术革命,把人类社会从依靠资源的工业时代推进到以信息和知识为重要资源的信息时代,随着计算机网络的发展,中小学教学中信息技术教育的开展,教师作为直接参与者,其信息技术应用水平直接制约着教育信息化的发展进程.当前,中小学教师信息技术培训已成为教师继续教育的重要内容,也是加快教育信息化步伐的重要举措.本文就教师信息技术培训现状中呈现的一些问题,浅析了一下原因,为更有效的进行教师信息技术培训提出了建议. 相似文献