＂化学化工应用软件＂实施“教学做＂一体化模式实证研究

以问卷调查法为主要实证研究手段,分析“化学化工应用软件”实施“教学做”一体化模式过程中有关课程设置、教学内容、授课方法、教材等的现状。创新教学内容,改革教学方法,优化工学结合教材,完善教学条件,可以促进课程教学质量进一步提高和完善。     

当代大学生逆商问题研究——以河北工业大学为例

逆商的高低，在一定程度上决定了大学生抵抗挫折和困难能力的强弱．通过对河北工业大学922名大学生逆商水平的调查．我们发现当代大学生逆商平均分处在一个中等水平，仍具有很强的发展潜力；不同年级、性别、学科背景的大学生，其逆商具有差异显著性。     

贪渎案频发企业＂要创新也要管理＂

近些年来，IT行业贪渎案频发，从中国朗讯商业贿赂到建行张恩照事件，从北京温梦杰案到三星内部腐败，越来越多的知名企业CIO卷入此中，成为危害企业IT建设、困扰公司业务发展的毒瘤。而近日，国内老牌OAF商、有行业标杆意义的合强软件亦因管理漏洞造成内部贪渎“发酵”。产业界震惊之余，亦不得不反思：贪渎案频发，企业应如何“向IT要管理”？     

＂yu＂式物理教学心得

素质教育强调发展人的潜在能力，提高人的社会化程度，注重创造的多层次、多形式性、注重因人而异的成才环境，使受教育者在德、智、体等方面全面发展。在物理教学中，是值得我们物理教育工作者深深思考的。我结合本校实际情况，通过教学实践，总结出“yu”式教学法，并把“yu”式教学法在课堂中加以实施，取得了一定的教学效果。     

对高职院校＂概论＂课实践教学的几点探索

社会实践教学是“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程深化课堂教学的重要环节。本文通过分析、研究高职院校“概论”课实践教学的重要性、存在的问题，从而提出符合高职院校办学特点的实践教学环节，对于帮助学生了解社会、接触社会和服务社会具有重要的现实意义，并且对于增强“概论”课的教学实效性提供参考价值。     

＂C语言＂实践课程的设计与研究

“C语言”课程设计是为加强学生对“C语言”理论课程实际运用能力而设置的一门独立的实践课程，在教学体系中占有一定的重要性。“c语言”课程设计在开设的过程中需要从设计题目、设计内容、考查方式等多方面综合安排设计才能使设计达到良好的效果，本文针对教学的实际、根据教学的经验，给出了“C语言”课程设计开设的案例。     

小议语文教学中＂工具性＂与＂情感性＂的统一

语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染,促进学生和谐发展,使他们提高思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。要培养具有全面发展和有个性的开拓型的人才,我们就要在语文教学中开展美育,发挥语言的移情功能,使语文的“工具性”与“情感性”和谐统一。     

从＂最近发展区＂理论探幼儿园教学与儿童发展

关于教学与发展的关系，维果斯基的思想独树一帜，特别是其中的“最近发展区”理论对当代教学影响较大。研究诠释了“最近发展区”理论的内涵，从三个方面结合幼儿园教学和儿童发展的实际与特点着重论述了“最近发展区”的借鉴与指导作用：一是把握儿童的最近发展区；二是提供支架式教学；三是创设有利于儿童解决问题的情境。     

分层次听力教学与克拉申＂输入＂假说

外语听力教学的成功取决于多种因素，其中输入因素非常重要。本文介绍了克拉申的“输入”假说，分析了大学公共英语听力教学的特点和大学生的学习特点，并探讨了利用“输入”假说对大学生进行分层次听力教学模式。     

领会新课程标准改进高中美术课程评价方案

课程评价是实施教学活动的一个重要组成部分，是评价者和被评价者共同心理建构的过程。它具有促进教学、沟通师生关系．教学导向、方法改进等功能。但在以往的美术教学实践中存在教多的误区，甚至认为评价就是“考试”，评价就是“测验”。这种现象与新课程理念是背道而驰的。所以必须改进美术评价方案，构建促进学生全面发展的评价体系。     

广西中学＂阳光体育＂实施方案研究

为更好实现“加强青少年体育增强青少年体质的意见”的目标，突出广西体育文化特色，把广西“阳光体育运动”推向新的高潮，在与部分中学优秀体育教师交流、总结后，甄选了几项在广西安全性强、易于开展的民族传统体育项目，依此设计了“阳光体育”的实施方案．实验数据显示，实施阳光体育方案能够更好地促进学生身心健康发展，应尽快加以推广．     

＂九月政争＂中的＂马王战＂

2013年9月初，台湾“立法院长”王金平为民进党“立院党团”总召集人柯建铭的弊案，“关说”“法务部长”、“检查总长”的弊案彼媒体曝光，马英九在第一时间祭出开除其党籍、撤换“立法院长”的重手。这是马英九与王金平继2005年国民党主席选举、2008年“总统”选举党内提名竞逐之后，两人第三次开战。     

＂三二分段＂高职学生教育探析

“三二分段”高职阶段学生的教育管理是高职院校教师必须面对的重要课题。笔者在对学生存在的基本问题进行概括和分析的基础上，从克服受教者和施教者不良心理因素影响的角度，提出了对“三二”分段学生有效实施教育教学的对策。     

论在现代高等教育中加强逆商教育

逆商教育是现代高等教育中的重要课题,培养具有高逆商水平的人才是现代高等教育适应社会需求的必然需要。文章通过对当代大学生逆商现状和现代高等教育特点的分析,表明加强逆商教育在提高高校素质教育水平中的重要作用,同时指出在现代高等教育中开展逆商教育的有效途径,为逆商教育的有效开展提供参考。     

我校＂化学＂专业成为国家级第四批高等学校特色专业建设点

以马存根教授为带头人的“脑科学系列课程团队”，获得“山西省普通高等学校优秀教学团队”称号；林海，凌建英教授获得“山西省普通高等学校教学名师”称号：以赵富玺教授为负责人的“医学微生物”课程和以肖海燕教授为负责人的“公共心理学”课程，获得“山西省普通高等学校精品课程”称号；     

高等几何课程改革的实践与认识

论述了高等几何课程的地位和改革的必要性；指出在具体教学过程中，应采取“点”、“线”、“面”相结合的形式，组织教学内容，改进教学方法，以促进高等几何教学改革     

＂先学后导＂有效课堂教学的行动策略及实施

笔者所任教的学校武夷山一中是首批教育部规划课题“有效教学的行动策略研究”实验学校。我校采用“先学后导”的课堂教学模式进行教学。经过3年的教学试验，结果表明这种课堂教学模式，大大地提高了学生的学习参与度，把教师从低水平重复讲授课本的繁琐劳动中解放了出来，并显著提高课堂教学的有效性。     

＂热闹＂课堂需要＂冷静＂思考——浅谈如何提高语文课堂教学的有效性

随着课改的深入推进，语文课堂充满浓郁的生活气息，单调的说教形式变为活泼、生动的师生交流，因而焕发着生命的活力。但是，一些教师对新理念的理解出现了偏差，狭隘地将课堂的热闹、形式的多样，师生的活跃视为是理想的课堂教学的表现。殊不知在追求热闹的过程中将三维目标的割裂、教学内容的泛化、缺失语文特性等问题不断呈现在课堂教学中。因此，倡导“有效教学”成为当前教师思考的话题。本文主要从情感、语言、流程、形式四方面进行剖析，结合教学实例浅谈实现有效教学的策略。     

基于“3Q”的新型军交运输指挥人才培养对策研究

本文在介绍3Q（智商、情商和逆商）概念及相互关系的基础上，剖析了现代军校学员的3Q特征，并从新军事变革对“通才”需求的角度出发，提出了围绕3Q锻造新型军交运输指挥人才必须从三个侧面共同着手的对策建议。     

基于＂问题＂的研究型教学模式在土壤地理教学中的应用

本文以土壤地理研究型教学中所倡导的“以问题引导教学，以教学产生问题”的思想为基础，论述了教学中提出问题的意义与方法、设置问题的类型、具体的教学过程以及针对学生问题的解疑措施，最后阐明了该种教学模式的教学效果以及对学生产生的积极影响。