关于自闭症儿童典型案例分析——以K学校Y同学为例

本研究对一名自闭症儿童Y同学进行案例分析。首先,通过仔细的观察,描述了Y同学所具有的典型自闭症特征。接着,努力去寻找Y同学患自闭症的主要原因。继而,着重介绍分析了K学校的C老师,如何采用应用行为分析疗法和感觉统合训练,对Y同学进行有针对性的治疗,并阐述其治疗效果。     

“引领孩子从沉默中‘走’出来”心理辅导个案

【案例介绍】 小倩，是一位六年级的女同学，学习成绩较差，她的沉默让所有的老师和同学都感到无比惊讶。她非常腼腆，性格内向，上课从不主动举手发言，老师提问时总是低头回答，声音听不清，脸蛋涨得绯红。下课也不与同学交流，除了上厕所外总是静静地坐在自己的座位上发呆，每次无论老师怎样细声细语，耐心开导，她的回答都是沉默。老师叫她去和同学玩，她会冲你勉强笑一下，仍坐着不动。     

中学化学实验课堂风险责任的法律和道德分析

本文运用文献法、案例分析法对中学化学实验课堂风险责任的相关法律进行研究，进一步从道德层面进行分析。研究认为，案例中现有法律条例对化学实验课堂伤害事故处理不妥，与道德相悖，不能服众，且容易产生不良后果。     

高校专业课程案例教学模式探索

针对案例教学模式在高校专业课程中应用的教学效果,该研究以问卷调查形式考察了英语专业四年级学生,并运用概率论理论对调查结果进行了分析和归纳。研究结果发现：（1）被试对案例教学在专业课程中的应用整体评价持肯定态度;（2）被试认为案例教学培养解决问题的能力和口头及书面表达能力;（3）被试能包容其他同学所提出的不同意见及想法;（4）被试愿意参加小组学习,喜欢与小组同学共同讨论问题。     

我不改学生的听写本

【案例背景】2007年的9月，我迎来了07学前双语（4）班，担任该班的英语老师。这个班级共37名同学，全校入学最高分的就在此班。但经过一段时间的教学，我发现这个班的学生英语水平两极分化比较严重，想要齐头并进，不是件容易的事情。特别是单词的问题，有的同学在我教之前就能基本掌握拼写，而有的在我们结束单元教学任务，     

微观经济学案例教学研究

本文对微观经济学教学过程中为什么要实行案例教学、如何实行案例教学以及案例教学过程中遇到的问题进行了分析研究，并在此基础上提出了解决的对策。     

你了解自己的气质类型吗？

在日常生活和工作中，你是否顺利和成功与心理素质的好坏有很大关系。我们常常发现人和人不一样：有的人容易激动，做事雷厉风行；有的人机智灵活；有的人天生慢性子；还有的人非常脆弱，经不起风浪。这种性格的差异就是“气质”。     

声音

1"从事科学研究绝对是一份细活、慢活,它需要一代又一代人的努力,才可能做出点成果。特别是基础研究,有可能在很长一段时间内都看不到收益。"中科院院士童坦君表示,做科学研究需要"慢性子"、需要更多的耐心。     

案例教学法在VFP教学中应用的必要性

本文就案例教学法在VFP教学中的应用作了初步的探讨。同时，对在VFP教学中实施案例教学的几个主要环节进行了分析和研究。     

慢性子

慢性子的人大抵是很有意思的。梁实秋在《下棋》一文中,就有相关文字: 相传有慢性人(下象     

基于“标准本位”理念的数学教法课教学模式探析

案例教学法是指教师以教学案例为载体，在课堂上帮助学习者达到特定学习目标的一套教学方法。该方法注重教学理论与教学实践的有机融合，着眼于发展学生的研究与创新能力。本文讨论了案例教学模式对高师院校小学数学教法课的意义及其实施步骤与策略。     

“自救教学”片断

[案例背景]开学初，有个同学问我：老师，为什么你的鼻子根部和其他老师不同，有一个明显的伤疤？学生问起这个伤疤，勾起了我许多年以前在危急情况下自己救自己的一个难忘经历。     

实施案例教学的创新与思考

本文分析了案例教学的特点，提出了组织案例教学的科学方法，阐明案例教学对培养学生创新思维的积极性影响。     

对大学生深陷疑似传销网站诱惑的引导和思考

一、案例主题本案例大学生深陷疑似传销网站诱惑的引导和思考。二、案例概述学生小明(化名)来自山东西部某欠发达地区,家庭贫困,入校两年来一直通过办理国家生源地助学贷款维持学业,属于潍坊学院和体育学院确定的特困学生。尽管家庭贫困,但该生总体上性格开朗,在与同学相处等方面一直表现良好。但在2009-2010学年第二学期一开学,通过个人观察和班干部反映,我发现该同学变得沉默寡言。经过调查,得     

矿物资源资产案例估价方法研究

针对收益现值估价法无法合理地估价已探明但未开发或开发时间很短的矿物资源资产这一缺陷。本文综合应用安全决策思想和现代统计理论对矿物资源资产案例估价法进行了研究。首先对属性指标、标的资产、案例资产及案例相似度等关键概念进行了界定，提出了剔除非资源性资产对矿物资源资产价格影响的公式；然后建立了属性强度函数未知情况下案例相似度模型，该模型充分考虑了估价者要加强更相似案例之作用的偏好；最后通过应用实例证明该方法简单易行，只要案例选取得当，估价结果的可信度较高。     

机械创新设计的案例教学方法探究

本文对机械创新设计案例教学法的内涵进行分崭，讨论了机械创新设计案例教学的组织与实施，并给出了典型的机械创新设计案例分析。     

案例教学法在计算机教学中的应用

本文研究了案例教学法在高职C语言程序设计中的应用，讨论了怎样有效地把案例教学法运用到C语言程序设计教学中，以促进计算机程序设计的教学成效。并举例进行了说明。     

王教授为什么输了？

案例： 　　A研究所的一个课题组，承担了一个国家科研项目，研制一种新型的化工产品。在课题负责人王教授的领导下，课题组的科研人员经过 3年的刻苦攻关，在实验室完成了配方组成、合成路线、制备工艺等小试规模的研究，取得了阶段性研究成果。课题组还就研究成果陆续发表了 4篇学术论文。 　　在实验室研究成果的基础上，王教授又开始了产品的中试研究。在中试研究过程中，因王教授对制订产品的后期制备工艺缺乏经验，他就找到了在 B研究所工作的同学李教授帮忙。李教授利用自己实验室的设备帮助王教授摸索出了一套产品后期制备的最佳…     

农村中学生物复习教学的探索

生物学是一门以实验和观察为基础的自然科学。初二学生进入生物复习，不少同学，特别是农村普通中学同学对生物不大重视，学习生物总是太被动。如何提高生物科的复习效率，以达到事半功倍的效果？本文就此进行论述，在中学课改下中考有一定的借鉴作用，对课程改革有一定的推进作用。     

案例教学的内涵与基本功能研究

随着基础教育课程改革的全面实施，案例教学作为一种新的教学方法越来越引起广大教育工作者的重视与青睐，本文结合自己的研究体会，借鉴有关专家的研究观点．就案例教学的内涵与基本价值功能谈几点认识。