从教学中谈素质教学的重要性

近来，我国某些学校所培养的人才是高分数低能力的人才，或者说高文凭低能力的人才，这实际上反映了社会与学校人才标准的错位。应及时纠正。否则会影响我们的教育现代化，其理由如下：     

论大学本科外贸人才的定位与培养

随着我国对外贸易的迅速发展，越来越需要实践能力强并具有创新意识的高素质外贸人才。对大学本科外贸人才进行科学定位，提高大学本科外贸人才的实践能力，探索新的培养途径和方法，成为当务之需。     

基于信息技术的应用型管理人才决策能力的培养探讨

市场的决策越来越依赖于信息技术，如何培养基于信息技术的应用型管理人才的决策能力至关重要。文章从应用型管理人才对决策能力的需求出发。依据决策能力提高的关键因素和基于信息技术的决策方法来整合设置相应培养课程，从而提高本科应用型管理人才的决策能力和决策质量。     

论应用型会展人才的素养与能力培养

中国会展产业快速发展，需要大批具备良好素养和能力的应用型会展人才。通过解构学生知识、能力和素质三者的辩证关系，论述了应用型会展人才应具备良好的身心素养、思政素养、人文素养、信息素养和专业素养以及基本能力、业务能力和综合能力；综合多年的会展专业建设和会展人才培养实践经验，为更好地提升应用型会展人才的素养与能力，会展院校应转变人才培养理念，科学设置课程体系，加强师资建设，改革教学方法，加强双语教学，强化实践教学。     

高职应用化工技术专业学生能力分析

本文通过社会对人才的要求，高职教育的培养特征出发，分析了化工专业学生应具备的专业能力，初步探索了以能力为主线构建人才的培养模式     

高鞘多模式多目标分类施教的探索与思考

《高等数学》是高职院校理、工及经济管理各专业的一门重要的基础课，是培养学生的运算能力、抽象思维能力、概括能力、逻辑推理及空间想象能力及运用数学分析方法解决实际问题的能力，提高综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力和学生的实践能力，为学生继续学习和社会实践服务，为培养工程技术人才、管理人才及实用型人才服务。     

在教学中学生自主创新能力的激发

自主创新能力的培养是我国教学新大纲中的基本要求，也是当今教师教学的着力点之一。当今的社会需要多层次、全方位，宝塔似的应用性人才。需要适应能力强，进入角色快，富有创新能力，继续学习能力强的人才，而所有这些能力培养的前提和瓶颈就是学生的自主创新能力的开掘。     

加强实验室体制改革提高大学生社会竞争力

高等学校是培养人才的摇篮，实验室则是提高学生实践能力、创造能力，培养创新型人才的重要基地。高等学校要根据社会发展需要逐步加强实验室体制改革，培养创新型人才，提高大学生社会竞争力。     

集成型行政人才之我见

当今和未来的世界竞争，从根本上说是人才的竞争。这种竞争是全面的，包括领导人才在内的各个方面各个层次的人才，都面临着各种竞争和斗争的检验与考验。1 何谓集成型行政人才“集成型行政人才”这个词体现着这么四层含义：人才，行政人才，集成型人才，集成型行政人才。将人才、行政人才、集成型人才归结在一起，我们即可得出集成型行政人才的含义：即集成型行政人才是指适用在行政领域的各种集成型人才。通过对国内外有关集成型行政人才的观察与分析，我们发现其重要特征是：博而专的知识结构与综合应用能力；吸收与借鉴、消化与转化能力…     

做好新形势下高校人才工作的思考

本文阐述了新形势下高校人才工作的实际情况，提出了高校人才工作的新思路：突出重点．抓好宏观，使高校成为人才汇集、提升整体素质的基地；积极探索党管人才工作机制，使高校人才工作步入良性运转轨道，充分发挥人才创新思维能力；优化人才资源结构布局，培养高校人才综合基础和掌握现代技术的能力。     

浅谈信息时代创新型人才培养

信息时代，社会的竞争就是人才的竞争，那么培养新时期现代化人才，教育必须实行改革，人才素质必须更加优化。而未来的人才应是思想品德好、学习能力强、创新能力强等的专门人才和复合型的人才。     

浅谈在职业教育中如何培养计算机实践能力

当前，职业教育的教学目标是培养技能型人才，那么要培养技能型人才就要注重培养学生的实践能力，那么如何培养学生的实践能力呢？笔者将从计算机专业的角度，谈谈在计算机教学中。如何培养学生的实践能力。     

基于长三角一体化的安徽省科技人才队伍建设现状研究

在长三角一体化背景下，综合评价安徽省科技人才队伍建设情况，分析存在问题，提出相关建议。研究表明，安徽省科技人才队伍呈现高端人才集聚能力日益加强，研发人员数量持续增长，科技人才队伍发展环境日益优化等发展态势。通过与沪苏浙比较，安徽省科技人才队伍建设在引进培育高端人才能力、科技人才的优质科技成果、双一流大学发展等方面还有差距。同时还存在高端创新型人才仍较缺乏、性别歧视现象、科技人才分布不均衡、人才创新能力有待提升等问题。建议从营造尊重人才的浓厚氛围和政策环境，发挥科技创新平台的人才集聚作用，建立科学有效的科技人才评价新机制等多个维度提升安徽省科技人才队伍建设能力，推进安徽科技创新。     

合肥市五大工程“造”人才

合肥市将实施系列人才工程。合肥市明确提出，到2010年，全市人才资源总量年均增长8％以上，高层次人才年均增长9％以上，高技能人才占技术工人的比例达到25％左右。为实现该目标，合肥将实施各类人才能力建设工程。     

实现英语专业合格人才培养目标

本文从面向新世纪构建英语专业合格人才培养模式出发，提出了深化英语专业教学内容，优先课程体系改革，注重人才的知识、能力、素质培养。改进现有的教学方法，努力实现英语教学手段的现代化。以创新能力为动力，重视人才能动性和持续性方面能力的培养，来实现人才的培养规格。     

加强第二课堂建设，积极开展课外科技活动

通过大力扶持和加强以学生课外科技活动为主要内容的第二课堂建设，设立“多层次、多风格”人才能力和素质培养目标，把思想政治工作落实在能力和素质培养上。提出一些措施和做法，有领导、有计划地坚持组织和开展课外科技活动，提高质量，保证人才能力和素质培养     

AHP在政府部门人才选拔中的应用

通过建立理论模型讨论政府人才的选拔问题．从该模型发现政府人才选拔中应重点考察候选人的政治素质、品德素质、身体素质、基础知识、心理素质、人际交往能力、筹划能力、观察能力、判断能力、决策能力、创新能力等15个因素．从实际的统计调查看，近80％的部门干部认为前4个因素对政府人才选拔影响较大．当然．在具体应用此模型时需根据实际情况调整各指标的权重，使人才选拔工作更有针对性．     

转变政府职能营造创新环境

自主创新是一种能力，这种能力的培养和形成，至少离不开两个至关重要的因素：一是创新资源，即人才、信息和资金，在于创新资源的活力以及对创新资源挖掘与聚焦的程度：二是创新环境．即区域环境对人才等创新资源的吸引与聚集能力。说到底，创新环境建设是关键。     

以“三个代表”重要思想为指导，大力推进新时期人才工作

人才的繁荣，是一个社会、一个时代繁荣的重要标志。在新的历史条件下，能不能抓住机遇，加快发展，人才是关键。人才工作必须以“三个代表”重要思想为指导，大力实施人才强国战略，把能力建设作为人才资源开发的主题和人才培养的核心。要全面贯彻党管人才原则，加强党对人才工作的领导，切实把人才工作的各项要求落到实处。     

充分发挥人才优势 努力推进科技创新——大理州“十五”期间人才创新工作回顾

科技是经济社会发展的重要组成部分，也是经济社会发展的助推器，而人才又是科技创新的载体。重视人才工作，特别是重视高层次人才的培养、管理和激励工作，是科技人才激发热情．不断创新的重要条件。党和国家历来高度重视人才工作，州委、州人民政府把人才工作放到重要议事日程，2004年全州召开了首届人才工作会议，把大理州各类人才作为研究重点。特别是在人才培养以及科技创新工作中，充分依靠各类人才的能力发挥。