我国大学生国家意识浅析

国家意识,是公民对国家的认同感和向心力,并由此产生的将自己的命运与国家的命运密切联系起来的心理。根据我们调查,大学生国家意识普通较好,但是依然存在一些问题,需要加以引导。     

新加坡爱国主义教育方法对我国爱国主义教育的启示

新加坡和中国同是东方国家,都有着受外国殖民统治的历史,同时也深受着儒家文化的影响,而在经济全球化发展的今天,又都面临着西方文化的融合与冲击,但新加坡在短暂时间内不仅经济迅速发展,成为亚洲"四小龙"之一,而且国家的犯罪率也是最低的,这与新加坡政府的管理分不开,同时与新加坡长期进行"国家意识"教育也是分不开的。本文试图从新加坡进行爱国主义教育的目标、方法和途径上进行分析,并在新加坡已经取得国家意识成功经验的基础上,提出一些对我国爱国主义教育的启示。     

当代民族主义和高校爱国主义教育

冷战后的民族主义有不同的表现、特征和影响，民族主义对于当前中国的必要性有几个方面。一直以来，中国都提倡爱国主义和国际主义，而不提倡民族主义。当前，随着中国综合国力的提高，中国的国际交往更加频繁，也更有必要强化中国的民族国家意识，根据对冷战后世界范围内的民族主义和中国的现实情况的分析，笔者以为，应当从当代民族主义中汲取资源和教训，在高校爱国主义教育的内容上，理性民族主义是我们正确的选择。     

探究高校爱国主义教育的路径选择

习近平总书记在参观《复兴之路》展览时，提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦。而中国梦的实现需要国家培养一批又一批合格且可靠的接班人。本文从高校爱国主义教育路径选择入手，弘扬和培育爱国主义精神，增强大学生爱国主义意识，引导大学生把爱国主义热情转化为实现祖国伟大复兴的强大动力，以真才实干报效祖国，实现中华民族的崛起。     

经济全球化背景下的爱国主义教育研究

当代大学生作为国家建设和发展的最新驱动力,不仅担任着国家社会发展的重任,还要为国家保持在国际竞争中的地位提供原动力,所以,就要提高大学生爱国主义教育实效,提高他们对现代社会发展和国内外形势的认识与意识,使他们成为具有时代性的综合性人才,只有这样,才能够在经济全球化的世界背景下,保证我国发展能够在世界竞争中立于不败之地。     

浅论对青年大学生的“优患意识”教育

“忧串意识”是爱国主义思想意识和重要组成部分，是自古以来我国知识分子的爱国优秀传统。今天，我国已进入了社会主义市场经济建设的新时代，但有许多的困难与矛盾都需要 们去解决，青年大学生作为未来的接班人，对他们进行了“忧串意识”教育，树立正确的“忧患意识”，不仅十分必要，而且必不可少。     

基本STS教育培养大学生创新能力的研究

对民族、对国家的前途和命运是十分重要的。面对21世纪的机遇和挑战,认真研究大学生的创新能力及其发展规律,对于帮助大学生树立创新意识,培养和锻炼其良好的创新能力,努力培养出适应国家经济发展和市场竞争需要的创新人才,具有十分重要的意义。     

却将万字平戎策 换得东家种树书──南宋爱国词人的悲剧意识

由于悲剧意识的渗透，抒写悲愤之情成为南宋爱国词的主要内容。南宋爱国词人悲剧意识的产生，源于南宋朝廷一贯坚持的求和外交政策所导致的国家、个人的悲剧命运；同时，悲剧意识也是中国封建时代士人阶层的长期心理积淀所形成。     

军事课教学中大学生现代国防意识培养与爱国主义教育的契合思考

普通高校依托＂军事课＂教学开展国防教育,培养大学生现代国防意识。而爱国主义是现代国防意识最深厚的思想基础。寻找军事课教学中现代国防意识培养与爱国主义教育的最佳契合点是高校军事课教学的一项新课题。     

民族和国家凝聚力的社会心理探析

人们把对家庭的依恋和归属感延伸到自己所属民族，是因血缘关系而产生民族凝聚力的社会心理基础。国家凝聚力来自国内各民族因政治关系而产生的国家认同感。多民族国家里各民族长期共同生活在同一个“民族图”内，形成国家大民族的特有性格，并对社会心理具有整合作用。民族和国家凝聚力的社会心理意识必须升华为社会意识形态──爱国主义思想体系，才能有效地正确引导社会心理的发展和变化。     

加强化学教学中的思想道德素质教育

思想道德教育是素质教育的灵魂，在中学化学教学中，应结合化学史，联系社会生产，生活实际 ，着重加强对学生进行爱国主义，辨证唯物主义，崇尚科学，道德观念和安全，环保意识等思想道德素质教育，在提高学生化学综合素质的同时，促进其逐步形成正确的世界观，人生观和价值观。     

国格与人格的统一是爱国主义教育的着眼点

有完善的国格才会产生理想的人格，没有脱离国格的人格；个体人格的综合构成国格，也不存在脱离人格的国格；爱国不仅是对国民的单向要求，也是对国家当权者的要求；所以，我们一方面要改革开放，使中国繁荣昌盛来激发国民的爱国热情；另一方面要改造国民的素质，把国民培养成为有爱国精神的“四有”新人。     

高校学生思想政治教育探析

加强高校学生思想政治教育是推进素质教育、引导学生全面成长的基础工程，是事关广大青年学生的健康成长，事关国家和民族的前途与命运，是一喷民心工程、希望工程和社会工程，影响深远，意义重大。     

浅谈中国不存在所谓的“反日教育”

每一个国家都在实施爱国主义教育,由于中日之间存在的一些历史问题,2005年在中国各地,北京、上海、沈阳、深圳等地出现了＂抵制日货,反对日本入常＂的反日游行。日本的一些右翼势力认为,出现这样的反日游行正是中国的爱国主义教育造成的。本稿将通过事实来对中国的爱国主义教育是不是反日教育谈一些自己的看法。     

经济全球化时代高校爱国主义教育的创新

21世纪，经济全球化即经济全球一体化，为我国的经济、科技、生产力发展既带来良好的机遇，同时也对我国的政治、文化、教育以及价值观念等带来了严峻的挑战。经济全球化对爱国主义精神的冲击和爱国主义教育的影响是显而易见的，在高校开展爱国主义教育将面临着一些诸如爱国主义意识淡泊、教育困惑、教育体系相对滞后等新情况、新问题，本文仅就经济全球化时代如何搞好高校爱国主义教育，谈谈自己的看法。     

在中国古代文化史教学中进行爱国主义教育

祖国,是每个人心灵的最终归宿,而历史,恰如一条长河,记录着一个国家的兴衰荣辱,历史课更是让学生们系统了解祖国的重要机会。因此,在历史教学中实施爱国主义教育,是每一位历史教师必须的责任。在教学中我主要做了以下两个方面的工作;第一,中外对比,通过讲述祖国古代科学技术一直居于世界领先地位,培养学生民族自尊和自信心,激发学生的爱国热情;第二,讲述古代文化名人关爱国家命运的事迹和决心救国救民的壮志。培养学业生以天下为已任而贡献青春的报国之志。     

浅析大学生爱国主义教育在社会转型期面临的挑战

爱国主义的内涵具有时代特征。在目前社会转型的关键时期,必须加强适应时代发展要求的爱国主义教育,提升国家凝聚力,共克时艰。大学生接受爱国主义教育有其自身的特点,在社会转型期,大学生爱国主义教育在外部和内部两个环境下都面临着巨大挑战,需要认真加以分析。     

高校国防教育与民族精神的研究

本文运用文献法、逻辑法、分析法等研究方法，对高等院校国防教育与民族精神进行研究，结果表明，国防是反映一个国家在国际社会中自由行动和影响国际事务的能力，标志着一个国家的安全与发展程度，国防的本质就是以爱国主义为核心的民族忧患意识，国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。由于高等院校是祖国培养高级人才的基地，是国防力量的重要输入保证，因此，抓好高等院校国防教育，大力弘扬爱国主义的民族精神对我国的国防事业至关重要。高等院校国防教育必须以十七大精神为指导，以推进高等学校国防教育为出发点，坚持以人为本，将科学发展观落实到理论联系实际的学术风气中去，通过理论与实践的创新，提高高等学校国防教育的整体水平。     

关于学校爱国主义教育实效的考察与思考

当前，我国爱国主义教育的效果还不甚理想。增强学校爱国主义教育的实效性需做到以下几点：尊重学生的情绪，情感和选择判断；教师以身作则，切实落实爱国主义教育；学校爱国主义教育接近生活，融入社会，爱国主义教育连续开展，系统持久。     

对深化区域性地方史研究的思考

区域性地方史作为中国史学的一部分，重视和深入开展对它的研究是非常必要的，而又具有深远意识的。但这种研究必须建立在正确的理论指导和科学的研究方法基础之上，尤其是要避免狭隘的地方主义思想，只有这样，才能发挥其应有的学术价值和社会效益。