Authorware开发多媒体课件之我见

多媒体技术的迅速发展,使多媒体教学得以广泛应用。多媒体课件是多媒体教学中不可或缺的重要教学手段。多媒体课件的好坏直接影响到课程教学的质量。本文介绍Authorware开发多媒体课件的优势,并根据自己多年的多媒体教学经验,总结和探索出Authorware制作多媒体课件的原则与方法。     

用Authorware开发多媒体课件应用技术问题的研究

借助JumpOut()及JumpOutReturn()系统函数实现Authorware与其他应用文件的切换;在背景声音文件的处理上,除了通过加载扩展函数实现MIDI音乐的播放外,还研究了利用改变背景音乐文件格式的方法,实现2个声音文件同时播放;通过改变默认的导航框架,避免重复工作;对文件打包及网络运行文件生成过程中的关键技术也作了探讨。     

利用Authorware制作多媒体课件

通过制作播放声音、视频、动画和显示文本、图片的具体例子介绍如何利用Authorware制作多媒体课件。     

Authorware在多媒体课件制作中的灵活运用

探索了如何简化多媒体课件程序设计，使整个设计过程思路更加清晰，以及如何在课件设计过程中更有效地使用Authorware。     

Authorware多媒体课件的制作

多媒体技术对计算机辅助教学CAI的应用起到了巨大的推动作用。课件是多媒体CAI的软件形式。运用Authorware制作工具是实现CAI的主要途径之一。本文分析了Authorware的特点和用于制作多媒体课件的方法。     

论人体解剖课教学中应用多媒体的好处

多媒体教学手段直观,内容丰富,在现代教学中被广泛应用。文章重点阐述了多媒体教学在人体解剖课中的应用,并提出教学当中应注意的问题及解决对策。     

开放式教学在师专人体解剖生理学实验中的实践与应用

为能适应教学发展的需要,根据我校的实际情况,对人体解剖生理学实验进行了开放式教学改革的探索与尝试,通过精心组织和管理,以多种形式开放实验室,提高了学生的综合能力培养,促进了教师业务水平的提高,并促进了实验室利用。     

Authorware在多媒体设计中的应用

论述了Authorware与其它多媒体设计工具的不同,介绍了利用Authorware的图标化特点设计教学课件的过程,并且用实例给出了Authorware设计课件的方法和步骤,使多媒体设计开发过程变的规范、可靠、易行。     

Authorware在多媒体双语教学中的应用

基于Authorware制作的多媒体课件采用双语教学的形式,用生动活泼的页面来表现卫星通信系统的有关教学内容,制作过程中还应用了Fireworks 8、Cool Edit Pro 2.1等多媒体制作软件来增强课件效果.     

应用多媒体课件提高《植物生理学》教学效果的探索

将多媒体课件应用于《植物生理学》教学中，主要是运用其集声、光、视频、动画于一体的优势，弥补传统教学手段的不足，极大地丰富了课堂教学。文章对如何运用多媒体课件提高《植物生理学》教学效果及应注意的问题进行阐述。     

试论意义识记在解剖教学中的应用

本文将意义识记有利于记忆的原理运用于《人体组织解剖学》教学中，认为从加深理解和组织材料两方面来发展学生的记忆能力，能起到提高教学效果的重要作用。     

数码显微互动实验室在《人体组织学与解剖学》教学中的应用

Motic数码显微互动实验室为《人体组织学与解剖学》这门形态学科课程提供了高效率的教学与沟通手段,为教学模式的改革创造了条件.本文探讨了数码互动环境下的《人体组织学与解剖学》的教学模式,该模式下可以实现师生高效率的互动、资源共享,有助于培养学生的观察、交流等多种能力,促进了《人体组织学与解剖学》教学质量的提高.     

生理学理论教学过程及其多媒体技术应用探讨

随着科学技术的发展和教育改革的深入,多媒体技术已广泛运用于理论与实践教学。目前教师使用计算机的能力和多媒体课件制作水平普遍有了提高,但是对于多媒体技术如何结合课程知识特点、教学过程特点以及如何充分发挥多媒体技术的优势等方面还有许多值得探讨的问题,笔者从生理学理论教学过程出发对多媒体技术的运用进行探讨。     

《人体解剖生理学》教学改革初探

针对《人体解剖生理学》缩减课时,内容又较难的现状,提出了一些教学改革措施,使得在保证完成教学任务的情况下,而不影响教学质量.     

多媒体技术在《运动解剖学》教学中的应用

结合《运动解剖学》教学的特点,在教学过程中引入多媒体教学手段,对优化教学过程,改变学生的学习方式,提高教学质量等方面,都取得了得比较明显的教学效果.表明适当采用多媒体形式教学是提高《运动解剖学》教学质量的有效途径之一.     

人体解剖生理学实验教学改革的探索与研究

高等学校的实验和实践是培养学生动手能力、独立分析问题能力、解决问题能力的重要环节.通过对高等院校《人体解剖生理学》实验教学现状的分析,提出了《人体解剖生理学》实验教学内容体系的构建,对教学形式、实验报告形式的多样化开展等方面进行改革与探索.实验教学要以学生为主体、以有利于开发学生的创新思维和意识,培养学生实践能力、探索新知和解决未知的素质为宗旨,积极探索适合高校的实验教学模式,为培养新世纪创新人才开辟有效的途径.     

数学教学中运用多媒体教学的几点思考

随着教学改革及教学规模化的发展,多媒体教学必将成为一种趋势,但这并不意味着可以完全摒弃传统教学方式,数学课尤其如此。教师作为教学的主体,既要充分认识多媒体教学在数学教学中的必要性,充分发挥它的优势,也要注意多媒体教学在数学教学中存在的不足,将传统教学方式与多媒体教学方式有效结合起来,使多媒体教学方式在教学过程中发挥更大的作用。     

浅谈多媒体技术在英语教学中的运用

随着现代信息化的发展,为培养现代化人才,教育本身也需要现代化。把计算机多媒体技术引入学校课堂教学是实现教育现代化的一个重要内容。本文具体的阐述了多媒体技术在英语教学中的运用,对英语教学有一定的指导意义。     

浅谈CAI课件在解剖学教学中的应用

根据解剖学的教学特点，分别介绍了计算机辅助教学（CAI）在解剖学的理论、实验和考核中的应用。针对应用CAI出现的一些问题，进行了深入的探讨．以便更加合理地应用CAI，增强教学效果。