浅谈Flash动画在网页制作中的应用

随着网络多媒体制作技术的发展,音乐、动画、文字实现互相穿插链接已成为一个发展的趋势,Flash动态网站已经成为网站设计的未来趋势,同时也是多媒体网页设计的最佳解决方案。本文论述了从Flash动画与Dreamweaver相结合,制作出感觉十分炫且很独特的有个性的网站。     

探讨高职“网页设计”课程混合式教学

随着网络技术的快速发展,网页设计已经成为一个热门的行业,市场对网页设计岗位人员需求越来越大,而相对应的高职毕业生的就业对口率在不断下降。随着企业对网页设计师的高要求和高职教育信息化逐步深入的大背景下,高职网页设计课程亟需改革,探讨网络在线教学与课堂教学优势互补混合式教学模式,培养企业急需网页设计高素质技术技能人才。     

Flash动画在网页制作中的应用及发展探讨

Flash动画已经成为越来越多的人们所关注的一种动画发展的趋势,可以说,通过Flash进行网页设计并建设网站,开创了多媒体效果的网页或整个多媒体网站的新潮流。本文对Flash动画在网页制作中的应用及发展做了探讨。     

“网页设计与制作”教学实践与实验教学设计

"网页设计与制作"课程集知识和技能于一体,具有很强的创造性和实践性.本文根据课程自身的特点,并结合云南大学开设的"网页设计与制作"课程的教学实践,从教学内容设计与实验教学设计两方面阐述了如何改进该课程的教学效果,实现了教与学的统一,从而培养学生的信息技术应用能力.     

在网页设计中Flash交互动能的应用研究

在互联网迅猛发展的推动下,网页设计得到极大发展和创新,网页制作技术也进入了新阶段。过去互联网受众体验的主要是纯静态页面,而今越来越多的受众开始追求互联网给自己的交互体验。伴随着科技的不断革新,Flash交互性的特点越来越显著,尤其在网页设计中。从用户交互体验来看将Flash的交互功能融入到网页设计中是当前网络发展的必然趋势,由此也引发作者对Flash交互功能在网页设计中的分析和研究,文中还阐述了网页设计中交互的特点、交互性的原理等。     

网页布局设计中的核心工具“表格”

网站已成为个人与企业发布信息的重要平台。网站建设不仅仅是一项技术，而且越来越接近于一门艺术，网页的艺术设计，日益被网站建设者所注重。     

高职网页设计教学中DIV＋CSS的探究

在互联网技术的飞跃发展今天,由于DIV＋CSS的优势,高职网页设计课程教学过程中在内容上为了实现从Table表格布局向DIV＋CSS布局转形,从而在教学实施过程中从代码的训练、教学方法及考核方式方面进行研究和探讨。     

论企业文化与网页设计

高等学校作为培养高层次和高素质人才的地方,怎样提高学生的综合素质和技能是值得当今高职教育工作者共同探讨的话题。本文从笔者自身角度给出了网页设计学科中企业网站设计的一些思想,分析了企业文化与网页设计融合的重要性,从理解企业网站存在的价值、理解企业文化、网页设计与企业文化结合三个方面对企业文化与网页设计作了一些探讨。文中所提到的观点对当前高职技能教育工作有值得借鉴之处。     

高职高专“网页设计”课程教学改革的研究

当前很多高职高专类院校的计算机专业都开设了＂网页设计＂课程,但在教学过程中还存在着不少有待改进的地方,这从这门课程的大量的教材的编写中就能看得出来。为此,本文从诸多方面提出这门课程教学改革的一些思路和建议,希望能够为任课教师提供一些参考。     

“网页设计与制作”课赛融合教学模式研究

为激发学生的学习兴趣,提高学生的岗位专业实践能力,通过对传统教学模式存在的不足和全国职业院校职业技能大赛对教育教学改革意义的分析,提出了"课赛融合"的新型教学模式。课赛融合以竞赛内容为驱动力,实现以赛促改、以赛促教、以赛促学。具体讨论了课赛融合下"网页设计与制作"课程大纲、教学内容、教学方法、师资队伍建设和课程考核方式等一系列教学改革方案。     

浅谈教学网页设计

以计算机网络为基础的网络学习中，学习直接面对的是计算机，而计算机呈现给学习的学习界面多以网页的方式，因此，教学网页设计的恰当与否将直接关系到学习最终的学习效果，这就要求我们在设计教学网页时必须有一定的理论指导．     

《计算机网页设计》教学体会

网络以其信息容量大、形式多样、传播速度快、覆盖面广、方便自由、易于交互等特点，已经发展成一个全新的传播媒体。在推行素质教育的今天，如何提高学生学习的主动性和积极性，让其真正掌握网页设计与制作的能力，是该课程的教学目标和任务。通过对《计算机网页设计》的教学实践，谈一点对该课程教学的认识和体会。     

试论“电视网页设计”

互联网的发展使得服务方式变得多种多样,电视、电脑、手机、掌上电脑等等,都可以作为上网的工具。但是为电脑屏幕设计的网页在电视上效果如何,有没有一个电视网页设计的规范,这已构成现代科技美学、艺术化及艺术设计与艺术教育的新的课题领域。     

网页设计中Flash与ASP技术的结合

Flash交互性矢量动化设计软件体积短小,流体播放,画面美观。ASP脚本编程语言功能强大,使用广泛,技术简单,与数据库通讯方便快捷。一旦Flash与ASP连接起来,能克服ASP网页单调的缺点,就可以做出既具有强大的数据处理能力又具有强大的交互能力的美观网页。     

“任务驱动教学法”在网页设计教学中的应用

在网页设计与制作课程教学中,笔者发现中职院校学生中对此门课程的学习和掌握存在一定的困难。通过将＂任务驱动教学法＂引入课程教学中,以《网页设计最佳拍档—208例》实例为教学指导,将教学过程分为任务提出、任务分析、任务完成和任务点评四个步骤。教学实践证明,＂任务驱动教学＂法在网页设计教学中具有较好的应用效果。     

论网页设计的视觉风格

风格一词在词典上的解释是＂气度、作风;某一时期流行的一种艺术形式＂。具体到网页设计的基础上,网页设计师的风格就是在运用自己的所拥有的手段,包括所拥有的审美的素质、应用软件的能力、以及感受生活的敏锐的觉察力,来建立起自己独特的设计形式、独特的作风。     

浅谈DIV＋CSS技术在网页设计中的应用

DIV＋CSS是目前比较流行的一种网页布局方式,本文介绍了DIV＋CSS的特点,并通过一些实例说明了CSS样式表的基本用法及技巧应用．同时阐述了引入DIV＋CSS对今后网页设计教学的影响。     

网页设计实验课教学探讨

本文主要是根据作者多年的网页教学实践经验,探讨了在网页设计教学过程中如何实施实验教学法,并举例说明实施实验教学法的步骤与体会。     

“项目教学法”在《网页设计与制作》中的应用

高等职业教育是面向技能型的职业教育,项目教学能够很好的调动学生学习的积极性,加强实践技能的培养,同时也使学生的学习活动贴近于实际的工作过程,实现与实际工作零距离的对接。将项目教学法应用于《网页设计与制作》课程,能够使该课程从传统的知识点讲解式教学模式的枷锁中挣脱出来。把课程的整体内容按知识点划分成多个独立的实际工作项目,使学生既学会了知识,又应用知识完成了多项实际工作,达到了知识和能力的双丰收。     

以“说课”形式浅谈高职“网页设计技术”课程的教学

为了让高职学生更好地掌握知识并达到岗位的基本要求,本文以“说课”的形式,根据学生的特点及课程的性质并结合自己实际的教学经验,从“课程的定位和目标”、“课程内容的选定”、“教学过程的设计与实施”等方面阐述网页设计技术课程的教学。