E时代高师馆多元化读者信息服务综述

依据图书馆自动化和现代化的工作环境,探讨了高师图书馆多元化服务方面的几个问题：多元化的服务特色、多元化的服务资源、多元化的服务技术等,总结了高师馆E时代的多元化读者服务举措,并指出了未来的服务走向。     

“全国报刊索引数据库”和高师馆多元化服务研究

本文以<全国报刊索引数据库>为切入点,剖析了此数据库的特色以及以此展开多元化读者服务的可能性和现实性.     

“全国报刊索引数据库”和高师馆多元化服务研究

本文以《全国报刊索引数据库》为切入点,剖析了此数据库的特色以及以此展开多元化读者服务的可能性和现实性。     

高师馆个性化信息服务存在的问题及对策

个性化信息服务是网络环境下,满足特定读者信息需求的一种差异性服务,它是高师馆知识服务体系发展的一大趋势。本文通过对东北三省高师馆开展个性化服务中存在的问题进行宏观分析,提出了高师馆在施行个性化服务时应思考的问题及相关对策。     

高师馆个性化信息服务存在的问题及对策

个性化信息服务是网络环境下,满足特定读者信息需求的一种差异性服务,它是高师馆知识服务体系发展的一大趋势。本文通过对东北三省高师馆开展个性化服务中存在的问题进行宏观分析,提出了高师馆在施行个性化服务时应思考的问题及相关对策。     

网络环境下高师馆开展知识服务的总体思考

高师馆开展知识服务,既有可能性又有必要性,尤其是具有资源、人才、技术方面的优势.文章同时指出了高师馆对各类读者进行知识服务的几大途径.     

信息意识与图书馆多元化服务浅议

信息意识是指人们在一定信息素质的基础上对信息和信息活动的肯定性认识,是正向情感和积极意向的有机结合体。信息意识既包括了人们对信息和信息活动的认识、理解和接受的一种态度;也包括了人们整理、加工、获取信息的能力。信息意识是当前图书馆复合型人才的重要素质之一。图书馆员必须具备较强的信息意识,才能更充分地利用馆内信息源有效地进行信息服务工作。 1.当今世界信息成为现代社会的三大支柱之一。信息产业成为社会的第一大产业,已成为发达国家国民经济基础结构的构成内容之一。知识的创新、生产、学习,成为人们最重要的活动内容。信息、信息工作对于经济乃至整个社会的发展变得日益重要。作为信息加工、传递者的图书馆员如果信息意识模糊、信息知识贫乏、信息技能低下就无法担负起现代社会中的信息服务工作。     

关于高师数学课程设置多元化的建议

根据国家教育部颁发的《普通高中数学课程标准》，分析了当今高师数学课程设置所存在的弊端，提出改革的方向及要求，主要为：优化课程结构，突出课程设置的师范性；拓宽专业口径，增强课程设置的综合性；构建信息平台，开创课程设置的时代性；联系初等数学，提高课程设置的创新性。     

论知识经济时代高校图书馆的信息服务

论述了知识经济与图书馆功能的内在联系，强调了知识经济时代高校图书馆信息开发与情报服务。     

通过集成信息与整合资源拓展多元化服务——湖南省科技信息服务网建设与服务的实践

科技信息在科技创新和经济发展中发挥了重要作用。立足于湖南省科技信息服务网建设的实践,对信息平台构建、科技信息集成、服务资源整合、多元化服务的开展等进行了阐述,为科技信息化建设与服务提供了可资借鉴的思路。     

论高校图书馆馆风建设与读者服务工作

阐述了图书馆馆风建设的内容、原则及意义,分析了馆风建设与读者服务的关系,探讨了图书馆馆风建设在图书馆工作中的重要性。     

关于高师数学课程设置多元化的建议

根据国家教育部颁发的《普通高中数学课程标准》,分析了当今高师数学课程设置所存在的弊端,提出改革的方向及要求,主要为:优化课程结构,突出课程设置的师范性;拓宽专业口径,增强课程设置的综合性;构建信息平台,开创课程设置的时代性;联系初等数学,提高课程设置的创新性。     

政府信息资源增值服务多元化供给机制研究

尽管我国政府信息资源开发利用取得了一定成效,但与发达国家相比仍比较落后。究其原因在于政府信息资源增值服务供给机制不清晰。因此,为了推动我国政府信息服务实现从低端信息公开服务走向高的信息增值服务,提升政府综合信息服务能力,满足社会各领域对政府增值信息的元需求,当前迫切需要对政府信息资源增值服务的供给机制问题进行研究。     

试论知识经济时代高校图书馆的信息服务

探讨了知识经济环境下高校图书馆信息服务业面临的深刻变革，提出了高校图书馆信息服务业的发展对策，即大力加强图书馆信息资源的开发和建设；改革办馆方式，实行全开放式办馆；采用现代信息技术，深化信息服务，培养信息咨询人才。     

高师院校多元化形体课教学内容的研究

本文通过剖析吉林省高师院校女大学生形体课程教学的现状,从新的教学观念、教学方法以及教学效果等方面入手,对高师院校形体课多元化教学内容进行总结与研究。     

高师数学与应用数学专业多元化人才培养研究

随着社会的发展,高师院校数学专业的人才培养一直倍受世人的关注,多元化的培养规格成为人们的共识。基于我国各高师院校在多元化培养人才的经验之下,我们采取如下策略进行探索:调整课程体系与内容;改变传统的教学方式与评价方式;提倡新的学习方式;注重实践。     

高师院校多元化形体课教学内容的研究

本文通过剖析吉林省高师院校女大学生形体课程教学的现状,从新的教学观念、教学方法以及教学效果等方面入手,对高师院校形体课多元化教学内容进行总结与研究.     

高师钢琴教材多元化选择的策略研究

当前高师钢琴教材选曲单调,教学培养目的和手段单一,在实际教学过程中影响了学生钢琴弹奏综合能力的发展。因此,多元化选择高师钢琴教材并实行相应的教学策略,有利于激发学生创新思维和学生学习能力的发展。     

基于读者决策采购的高校馆配商服务新动向

在美国图书馆读者决策采购的成功案例中,馆配商的积极配合和参与起到了举足轻重的作用。“读者决策采购”对馆配商以及馆配商的服务提出了新的挑战,在新的采购模式下,馆配商必须及时调整服务策略与服务内容,转变传统的工作方式,更好地满足高校图书馆的需求。     

高师钢琴集体课多元化教学改革及思考

高师钢琴必修课是一门专业基础课程,它的目标不是培养专业的钢琴演奏家,而是把钢琴作为其它专业课程学习和日后教学工作的辅助工具。因此,钢琴集体教学在高师钢琴基础课培养目标的定位上更为合理,对学生综合音乐素质和实际工作能力的培养也更为有利。随着近年来各校音乐专业相继扩大招生规模以及社会对素质教育的日益重视和音乐教育的普及,应该建立一条以钢琴集体课教学为主体的多元化教学体系,是确保整个高师音乐教育专业教育改革成败的重要手段之一。