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时下,以《魔戒》和《哈利·波特》为代表的西方幻想小说正在世界各地风靡一时。虽然幻想小说都是以丰富的想象来表达人类超越现实生活的愿望的,但幻想小说又分为科幻小说和奇幻小说两种。科幻小说以科学为依托,通过对未知或可能世界的探索,激发人类对现在与未来生活的思考。奇幻小说则不拘泥于科学理论, 相似文献
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人们常常对宏观世界或者微观世界、生命奥秘发出种种疑问。疑问引发幻想,幻想是理想的母亲,理想是动力的源泉。本文提出的疑问,有的现代科学已经解决了,有的还有待于未来的科学发展。我把自己常常想问的,以"新天问"的形式发表,不在于等待答案,而在于焕发一种想象力。想象力不是科学,但对于科学文艺的发展却有着永恒的积极意义.宏观世界科学界公认:宇宙是在瞬间大爆炸中形成的。在大爆炸之前,既没空间,也没有时间吗?"创生"大爆炸的物质有多大呢?大爆炸的"瞬间"是多长时间呢?"创生"大爆炸以前的物质是什么状态呢?大爆炸以后的宇宙是怎么变得如此有序的呢?科学家说,宇宙是有边界的.在我们的宇宙之外还有宇宙吗?如果我说太阳系是个放大的原子,银河系是原子组 相似文献
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一、创造性想象在情报研究中的作用: 创造性想象是情报研究活动中普遍而经常使用的一类方法,同时又是在情报研究方法的讨论中常常被人们所忽略的一类方法。创造性想象是一种根据局部事实或现象而借助于人在思维过程中的想象力而作出的超越常规逻辑程序的判断。创造性想象 相似文献
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选取240名3~6岁儿童,通过2个实验考察共情关怀对学龄前儿童利他行为的影响.实验一采用独裁者博弈任务,当儿童作为资源的分配者时,指向响应者的共情关怀如何影响儿童的利他分配行为?实验二采用最后通牒博弈任务,儿童作为响应者,当共情关怀指向的对象做出了不公平分配,儿童是否会进行利他惩罚以维护公平规范?结果发现,共情关怀能促进学龄前儿童的利他分配行为,但对于利他惩罚的影响表现出年龄差异.具体来说,无论在控制条件还是共情关怀条件,相比于更大年龄的儿童, 3~4岁小班儿童较少做出利他惩罚,表明3~4岁儿童的行为仍以自利倾向为主导,较少遵守和维护公平规范原则; 4~5岁中班儿童的利他行为以共情关怀为主导,当不公平的违规者同时也是共情关怀指向的对象时,他们更有可能出于对不公平违规者的同情,而不进行惩罚; 5~6岁大班儿童的利他行为以公平规范为主导,利他惩罚行为不受共情关怀的影响.这些结果说明,学龄前儿童的利他行为经历了从共情关怀驱动到维护公平规范驱动的转变,并且4~5岁可能是这种转变的过渡阶段. 相似文献
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有不止一位科学家曾为此感慨,认为诞生于我们地球上的生命是一个奇迹。尽管 他们并不排除其他世界也有产生生命的可能,但还是对地球生命的诞生和发展叹为观止。 地球生命的形态是多种多样的,但是那些研究外星生命的科学家们认为,宇宙生命将以更多 的形态存在,为了适应环境它们将千姿百态,无奇不有,而由此进化出的文明形式也将不尽相同, 多种多样。比如,相对于我们由动物直接进化出的人类智慧来说,也可能会有以植物为基础发展起 来的智慧,或者以无机物为基础发展起来的智慧,甚至有些科学家走得更远,探讨了晶体智慧和能量智慧的可能! 当然也有一些科学家持比较保守的观点,例如,科幻作家阿西莫夫就曾指出,不要说其他形式的生命形态,就连与人类同属动物的海豚(或类似的动物种类)都不可能发展出文明来,因为流线型的构造使它们难以进化出构造精巧的前肢,因而难以发展建构出一个宏大的技术文明来。 但是当环境发生变化时呢?当初的人类,不就是因为环境的恶化才不得不下地行走昂首直立的吗?假如有一天——仅仅是一种假设——海洋干涸了呢? 也许可以,也许不行;也许,《生命应该常青》只是一种幻想,但也许,它正是我们所要得到的答案之一。 相似文献
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从幻想走到现实 1995年5月,刚刚在美国佛罗里达州参观完著名的迪斯尼世界和环球电影城之后,我们又踏上通往大西洋海岸的道路。我们刚刚从这两个世界第一流的游乐场所走出来,也可以说是从幻想世界中走出来的。因为在那里的太空旅行,寻找外星人等等都是用现代科技模拟了一种又真又假的环境,使你仿佛在太空中飞行,仿佛去和外星人会面,而现在我们去访问的是一个飞向太空的真实世界。从佛罗里达州中部奥兰多开车到这里,只有一个多小时。当我从远处看到那林立的巨大火箭时,我真是如梦方醒,因为许多宇宙飞船都 相似文献
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正海盗探秘是一种流行文化,在科学领域受到考古学家和海事史学家的关注,也成为艺术再现和娱乐体验的热点题材。最具探索价值和富有传奇色彩的故事就属"加勒比海盗",由于科学探险的局限性,民间传说和作家幻想就有了极大的想象空间,也引发了民众的广泛兴趣和强烈好奇心。迪士尼在主题乐园建设之初,看准了这一大众心理,在幻想王国景观群落之中,构建了巨大的加 相似文献