加强职业技能训练，推进教师职业专业化进程——简评《教师职业技能训练教程》

近年来，我国教师的学历层次逐年提高，合格学历比例逐年增长，这是师资水平提高的一个重要标志。但也存在一种倾向，似乎学历合格就是合格教师了，忽视教师职业专业化的现象普遍存在，其重要表现是不重视教育教学理论与专门技能的训练，仍然存在着“落第秀才坐蒙馆”的传统观念，把教师看成是一种职业而非专业，认为念过书、有文化就可     

探索师范教育特点 加强教师职业技能训练

<正> 师范教育的发展大致经历了三个阶段。第一个阶段(18世纪未到19世纪未)是中等师范教育大发展的阶段。第一次工业技术革命后,提出了普及初等教育的要求,因而对小学教     

简论物理学专业学生的教师职业技能训练

从教师职业技能训练的含义及其训练的目的、内容入手,结合西北民族大学的实际,就物理学(藏汉双语师范类)专业学生的教师职业技能训练的具体措施进行探讨,强调了师范类专业学生的教师职业技能训练的重要性     

在高师分析化学实验中训练教师职业技能

通过对师范生就业状况的分析，指出为解决师范生就业过程中遇到的困难而加强教师职业技能训练的必要性。介绍了在分析化学实验中进行教师职业技能训练的具体方法及对专业课教师的新要求。     

改革课程体系 加速技能训练 提高综合素质

根据我国教育改革的需要和青海大学定位目标，对大学本科基础化学实验课程进行了教学改革，以加强基本技能的训练为主，增加综合性实验的内容，提高学生的综合素质。     

英语教育专业学生的教师职业技术技能训练试验报告

我们在通过大量的调查和研究后,确立了玉林师专英语系学生的教师职业技术技能训练模式,并对在校的95、96级学生进行训练.本文主要总结玉林师专英语系近几年来对学生进行教师职业技术技能训练的具体情况.     

项目教学法在《车工工艺与技能训练》课程中的应用

本文结合作者的工作实际情况,介绍了项目教学法的概念及其基本特征,并通过《车工工艺与技能训练》课程中实例反应了在实际教学过程中稳步改进教学形式.在这一过程中,项目教学法得到了很好的应用,但是也发现了一些小问题.再实际应用中引起注意.     

园林专业主干课程教学改革与技能训练

现今社会对园林专业技术人员的需求日益增多,园林专业与社会的发展和人们的生活需求关系越来越密切,园林专业主干课程的改革、发展与完善是高校发展和教学改革的需要。本文针对目前高校园林专业主干课程提出一些教学改革的建议和尝试,为园林专业教学改革提供依据,推动园林专业学科改革的发展。     

高师院校学生教师职业技能的内涵标准研究

随着现代科学技术和网络信息的日益发展以及新课程改革的不断深入,对基础教育教师职业技能有了全方位的新要求,也给高师院校师范教师专业人才的培养提出了新的挑战。我们从教师职业技能的标准与发展角度研究了教师职业技能的内涵,力求建立起教师职业技能的三级指标体系,以便为师范生实施教师职业技能的训练与考核方案提供参考。     

机械类专业车、钳工技能训练教学改革初探

结合当前机械制造业的发展现状及其对人材需求的特点,通过对职业技术学院车、钳工技能训练教学现状的分析,找出实训中存在的问题,并结合实际情况,提出了加强硬件设施建设、优化教学内容、强化教学手段等相应的改进措施。     

对“空气调节”课程教学改革的设想

根据社会发展的需要,结合作者的教学实践,提出建筑环境与设备工程专业的＂空气调节＂课程的教学改革应该从课程安排、教学方法与手段及实践教学等方面综合入手,以培养出适应新时代要求的高级技术应用型人才和管理人才。     

初中教师职业技术技能调查报告

玉林师专世贷“加强学生教师职业技术技能训练的研究”课题组,对玉林市、责港市8个县市的教育行政领导、教研员及100多所中小学领导、教师、师专毕业生、师专在校毕业班学生及本校教师共3500多人进行了调查,从不同的角度探讨了初中教师的职业技术、技能的有关问题,提出了16项教师职业应具备公共的技术技能以及8个专业45项教师专业职业技术技能和职业技术技能的权重,提出了大力加强师专学生教师职业公共、专业技术技能的培养的建议.     

高师外语专业职业技能训练

师范教育具有明确的职业性,高师专科外语专业的教学改革,应突出师范特色。在加强学生全面素质培养的同时要注重实践能力的提高,着力于落实中学外语教师职业技能训练。本文分三部分论述其训练课的地位与性质、目的与意义,以及其训练内容和措施。     

高师“物理教学技能训练”教学模式初探

本文就“物理教学技能训练”教学模式的理论基础、教学目标、教学程序、教学策略作出初步探讨。     

论中职学校会计教师职业技能的多元性

针对现在中职学校学生基础不扎实,进行中职教学有一定难度的特点,提出了作为中职学校的会计教师,必须努力提高自身多方面的职业技能,才能适应时代对中职会计教师的要求,才能更好地发挥施教能力。     

英语口语技能训练

英语口语技能训练是培养学生口头表达能力的重要教学手段，也是提高学生语言交际能力的主要方法。因此，针对低年级学生语言能力普遍较弱的现状，教师采取一定的方式方法对他们进行口语技能方面的训练是十分必要的。     

“十五”首都师范大学体育课程改革设想

以首都师范大学体育课程改革的现况为背景,结合本人的教学、教改实践,对本校“十五”体育课程的改革与发展作一初步的探讨。     

运动员的心理技能训练

心理技能训练是现代运动训练系统不可缺少的一部分，它影响、制约着运动员身体、技术、战术水平的改善和表现。有关心理技能训练的献研究表明，在运动训练与比赛中，除了要有良好的身体能力和优良纯熟的技战术外，心理技能的训练与培养更为重要。