安徽省阳光体育运动实施现状研究

运用文献资料、实地调查、访谈等方法,主要从开展大课间阳光体育活动,开展阳光体育冬季长跑活动,开展阳光体育与奥运同行系列活动,开展全省农村学校学生阳光体育运动成果展示和评选活动,开办安徽教育网亿万学生阳光体育运动专题栏目等五个方面进行分析和研究,反映安徽省阳光体育运动的实施现状.     

吴江市初中学生阳光体育运动现状及优化的研究

阳光体育运动作为加强青少年体育、增强体质的战略举措,给学生提供了多种锻炼的机会,达到锻炼身心、娱乐益智的作用,是实施素质教育、实现学校体育目标的基本途径之一.本文采用文献资料法、问卷调查、数据统计等研究方法,对吴江市初中学校开展阳光体育运动现状进行了调查分析,结合教育部落实在校学生每天一小时活动时间的要求及新课程标准学校体育教育的新功能,指出阳光体育运动研究的紧迫性、重要性和必要性,针对存在的问题及影响阳光体育运动开展的主要因素,提出优化的对策与建议,以促进体育新课程标准的有效实施,为指导学生进行阳光体育锻炼提出一些参考性意见,引导学生向良好的终身体育习惯发展.     

阳光体育运动理论研究综述

阳光体育是学校体育的重要组成部分,阳光体育的开展对推动学校体育、增强学生体质有着重要的意义。文章运用文献资料法,以当前阳光体育开展现状为依据,综述在阳光体育运动全球化开展的背景下,要真正使阳光体育制度化,形成长效机制,关键还在于教师和学生对阳光体育的认知,使运动的指导者和运动的主体充分认识到体育运动的重要性,这是阳光体育发展的根本所在。     

潍坊市中小学阳光体育开展情况及应对策略研究

通过运用问卷调查、文献资料和数理统计等方法,对潍坊市中小学生参加阳光体育运动情况进行调研分析.结果发现:阳光体育运动在潍坊市各中小学中开展的总体情况较好,阳光体育的意识已经深入到校园师生的心中;潍坊市中小学生体育课被挤占挪用的情况明显好转,学生体质健康达标及格率较阳光体育运动开展之前有一定程度的改善;多数学生在假期锻炼的情况明显不如学校学习期间;未有效建立实施阳光体育活动奖惩制度;学校在体育方面的经费投入相对较少.     

灵璧县乡镇中学阳光体育运动实施现状及制约因素研究

对宿州市灵璧县乡镇中学阳光体育运动开展现状及制约因素进行了调查．结果表明：阳光体育运动中学生的每日锻炼时间不足,学生体质健康状况整体不佳、体育运动技能掌握不够等;学校场地器材欠缺、学生自身学习压力等因素制约了阳光体育运动的发展．提出建议如下：加大学校体育经费投入,增加体育设施;加强体育教师师资队伍建设;开展丰富多彩的校园体育活动;严格执行《体质健康标准测试》;增设校园心理咨询师等．     

辽宁省重点高中阳光体育运动开展的现状调查与分析

依据国际青少年体制健康的发展趋势结合我国青少年体质健康的发展现状,运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等,对辽宁省重点高中开展体育课的课时数、学生课外体育活动开展情况、制约阳光体育开展的因素以及经过开展阳光体育运动学生的体质变化等进行调研分析。结果表明：学生课内外体育锻炼活动不理想,大部分学生未能达到阳光体育开展标准,学校、家庭、社会的重视程度是制约阳光体育运动开展的主要因素,学生体育成绩达标率较前几年有所提高,体质健康逐年上升。提出4条发展性建议：加强体育教师内层知识结构建设;建立有效的监督体制;设置高考体育测试政策;继续深化体育教学改革。     

安徽省高校“阳光体育运动”开展现状的调查与分析

采用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法,对安徽省高校“阳光体育运动”开展现状进行了研究。结果表明：安徽省高校能认真且有规律的开展学生体质健康测试工作,高校大学体育教学与阳光体育运动的结合情况不容乐观,经常性课外体育活动的开展形式单一、频度较低,80％的高校开展了阳光体育运动宣传活动,40％的高校成立了以校长牵头的“阳光体育运动”专门领导小组,高校现有的人力、物力和财力资源能基本保障“阳光体育运动”的开展,且影响高校“阳光体育运动”的开展有社会、学校和个人3个方面。针对以上现状提出了进一步开展“阳光体育运动”的建议,旨在为推动安徽省高校“阳光体育运动”的深入开展,促进大学生体质健康状况的改善提供参考依据。     

特殊教育学校开展阳光体育运动的若干问题

就特殊教育学校体育的现状等相关问题,调查了中国23个省、自治区、直辖市的76所特殊教育学校.依据特殊教育学校体育的实际,对其开展阳光体育运动的4个方面的问题进行了探讨.结果显示:缺陷补偿和培养残疾学生社会适应的能力是特教学校阳光体育运动目标的组成部分;特殊教育学校阳光体育运动的内容选择应符合残疾学生的身心特点,追求健身、缺陷补偿的实效性;特殊教育学校阳光体育运动的组织规模不宜过大,组织单元人数不宜过多,以利于个别指导和管理;体育物质条件、体育师资、体育锻炼时间、社会支持,也是特殊教育学校开展阳光体育运动的基本保障.     

浅谈学校体育如何落实“阳光体育运动”长效机制

阳光体育运动工作开展的好坏,在很大程度上取决于体育教师的工作质量,这就决定了体育教师在阳光体育运动中的地位和作用.从学校体育缺位的视角,来看待"阳光体育运动"热潮的淡化趋势.认为学校体育必须从转变思想理念、建立健全各种规章制度,深化课程改革,加强师资建设、提高教师待遇等方面入手,才能落实"阳光体育运动"的长效机制,保障广大学生健康水平的全面提高.     

学校开展阳光体育运动的障碍性因素探讨

根据阳光体育运动所提出的新要求,切实落实＂健康第一＂的学校体育教育指导思想,对学校开展阳光体育运动的困难进行分析,从社会环境、学生自身意识、学校体育工作和体育教师四个障碍性因素进行探讨,指出重文化轻体育的教育环境、沉迷网络、无锻炼意识、学校不重视、老师不负责严重制约了阳光体育运动的开展。     

推进普通高校“阳光体育运动”的对策研究

分析了开展"阳光体育运动"的背景、目的、意义以及课外体育活动在开展"阳光体育运动"中的作用,提出了发挥体育社团功能,利用体育俱乐部优势,通过举办体育文化艺术节,拓展运动休闲内容等课外体育活动形式来吸引学生参与体育锻炼,积极推动"阳光体育运动"的对策.     

论阳光体育运动对学校体育的影响

阳光体育运动是学校体育的一件大亨，阳光体育运动的大力推行必将引起我国体育事业的重大改革，对学校体育也提出了更新更高的要求。本文就阳光体育运动对学校体育的影响进行了研究，结果表明：阳光体育运动是学校体育的发展重点；阳光体育运动使我们进一步认识到学校体育的重要性；阳光体育运动必将促进学校体育基本条件的改善；加强师资队伍的建设。在此基础上提出了在学校中开展阳光体育运动的基本策略。     

简析影响大庆市高校“阳光体育运动”开展的因素

采用文献资料法与逻辑分析法探讨了阳光体育运动产生的背景、意义,从学生、学校、教师三方面分析了大庆市高校目前开展阳光体育运动过程中的阻滞因素,提出高校在开展阳光体育运动过程中要强化监督机制,体育课程改革与阳光体育运动的目标相统一,各体育职能部门要形成联动机制,充分发挥体育教师的引导作用。     

皖西北地区农村初级中学阳光体育运动实施效应与发展对策研究

为落实阳光体育运动目标和任务,采用访谈和问卷调查等方法对皖西北地区农村初级中学阳光体育运动实施效应和现状进行调查与分析,结果显示:皖西北地区农村初级中学<国家学生体质健康标准>实施情况较差,体育课教学质量不高,课外体育活动开展不力,对阳光体育运动知识和理论宣传力度不大,部分中学领导对学校体育工作和阳光体育运动重视不够,措施不力.结论:皖西北地区农村初级中学阳光体育运动实施效应不佳.从完善和发展农村中学阳光体育运动的方法和途径以及学生积极参与的角度提出若干对策与建议.     

浅析“阳光体育运动”校园体育文化的理论建构

对＂阳光体育运动＂以及学校体育文化的内涵、内容及特点进行解析,从而建构以＂阳光体育运动＂为主导的学校体育文化理论框架,以期为高校＂阳光体育运动＂学校体育文化的形成和阳光体育运动的有效开展提供理论上的依据。     

阳光体育运动背景下五年制高职学校体育教学改革思考

开展亿万学生阳光体育运动是党和国家针对学生体质健康下降情况下发出的号召,五年制高职学校学生有着独特的生理、心理特点,本文通过文献资料、问卷调查等方法,以五年制医药高等职业学校为例分析了学生体育兴趣和锻炼特点,并就阳光体育运动背景下高职学生体育教学改革进行了理性思考。     

河南省高校阳光体育运动存在的问题及对策研究

研究“阳光体育运动”在河南省高校中存在的问题、原因,指出河南省高校对开展“阳光体育运动”的实施监控力度不够;阳光体育运行体制尚需完善;宣传工作不到位,学生认识不深;课外体育经费保证制度的缺失;体育课程内容陈旧,体育活动开展方式过于单一及阳光体育运动教师指导机制尚未建立等不利因素,建立起有效的阳光体育运动监督运行机制,强...     

浅析“体教结合、一校一品”提出的背景与内涵

苏州工业园区中小学大力推进学校品牌建设,通过开展学生阳光体育运动,实施体教结合战略,推进体教结合,一校一品工程,使阳光体育活动广范围、高质量地开展,各个学校在其中找到适合自己学校的项目,创建成学校特色,在学校教育改革发展中取得了令人瞩目的成就。     

对高校开展阳光体育运动的几点思考

高校体育是培养21世纪人才的整体教育的重要组成部分,从学生的发展阶段看,高等教育是大多数学生所接受的最后的、系统的、全面的教育。从终身体育的整体性和长期性来讲,高校体育是学生学校体育与将来社会体育的一个衔接点,高校体育对学生终身体育起着承前启后的作用。但从目前情况来看,前景不容乐观。由于全社会的教育观、健康观和生活方式与人民生活水平的提高和全面建设小康社会的需求不相适应;本文从阐述阳光体育运动的内涵入手,揭示了当前高校开展阳光体育运动的现状,并针对如何开展阳光体育运动提出了一些改革的对策与措施,从而进一步阐明开展阳光体育运动的重要作用和意义。     

遵义市中小学校落实"阳光体育运动"情况调查分析

中央"7号文件"提出增强青少年体质,促进青少年健康成长,并提出3方面20条关于加强青少年体育体质的措施,在这些措施的推动下,各地区的体育活动开展得非常活跃,极大地丰富了学生的课余生活,进一步推进了学生阳光体育运动.但最近"阳光体育运动"的落实有所削弱,甚至有的学校注重表面工作,没有把"阳光体育运动"落实到实处.中小学校应结合自身实际,认真落实中央"7号文件"精神,全面推进学生"阳光体育运动".