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文章就如何在中等职业类学校中“五笔”课程教学进行了初步探索，从5个方面论述了“五笔”课程的教学方法与手段，着重培养学生理论和实际相结合的能力。 相似文献
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安全工作是企业的"天字一号"工程,而安全管理是企业众多管理中基础的基础,如果用数字采表示,安全就是企业效益前的那个"1",没有这个"1",其他都是"0";如果用句式来表示,安全就是认真的延伸、责任的叠加、家庭幸福与企业和谐的源头,永远没有休止符. 相似文献
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学生自进入高中化学的学习开始,"十字交叉法"就成为一种特殊解题技巧.逐渐被同学们使用和喜爱.本文就"十字交叉法"在题目中的应用做一综合论述. 相似文献
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目前课程改革激活了青年教师教学思维,课堂注重了"新理念,新形式,新的设计,新行为",这是可喜的,但青年教师在学习和教学中,如果只追求"形"的东西,不研究"质"的内容,就会严重制约青年教师教学能力的提高. 相似文献
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在我国新一轮课程改革及其新理念的贯彻实施过程中,由于传统观念或课改新理念与课堂教学的内容,手段和方法的整合不够而影响教学实效的一些现象仍存在,"满堂、哄堂、冷堂、拖堂"是中学课堂教学中的常见病. 相似文献
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不可否认,电子产品的确为我们的生活带来不少便利.随着手机功能的日渐强大,它已经成为生活中不可或缺的物品.使用手机满足了我们在娱乐、交流、工作、学习等各个方面的需求:手机上的影视、听歌等软件让我们能够在紧张的学习生活之余放松娱乐;QQ、微信等社交软件的普及方便人与人随时随地进行交流;网络平台的课程资源十分丰富;搜索引擎让人能轻松"get"知识. 相似文献
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随着基础教育课程改革的继续,人们对课改中的一些问题进行了深入讨论.例如,关于科学课程目标,无论是理、化、生分科科学课程还是综合科学课程,都将课程目标定位于三大方面:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观[1].对此,人们有赞同,有迷惑,甚至有质疑. 相似文献
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文章从<马氏文通>中对"或"字的解释开始谈起,将<助字辨略>、<古汉语虚词字典>、<古汉语虚词通释>等书中对"或"字的意义和用法进行梳理.从中可以看出古人对"或"字意义和词性的研究和探讨,这有利于我们更清楚地了解此字,对我们阅读有关书籍也将会有很大的帮助. 相似文献
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阐述了太原市园林绿化工程中出现的千篇一律的“扫帚型”和“瓶刷型”树形的现状.针对其产生的原因和后果,提出了避免这些树形出现而应采取的措施. 相似文献
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象思维与中医辨证的相关性* 总被引：3，自引：0，他引：3
在西方文化中，现象是由物质实体或空间结构决定的特定时空条件下的表现，强调不以人的意志为转移的客观性或观察的可重复性。中国文化中的“象”具有物我合一、现象与本质相融、自然、整体、动态时序的特点。直觉体悟和比类取象分别是中国人认识和表达“象”的常用方法。象思维过程可分为物象、具象、意象3个不同阶段。中医辨证乃至中医理论的形成集中体现了象思维的特点。 相似文献
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多媒体教学对大多数教师来说并不陌生,但是对多媒体在教学中的应用,在教学中却听到了许多不同的声音,有的是大加赞扬,有的却是嗤之以鼻,本人对于多媒体进入教学主流的前景满怀乐观;另一方面,我又对目前我所看到的多媒体在教学实践中的应用及效果持深深的怀疑态度,是不是所有的课程都可以应用多媒体进行教学?下面本人将自己在应用多媒体教学中的心得和体会与大家交流. 相似文献
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教师在学校德育管理中,积极探索"绿色理念"的渗透,营造优美、和谐、向上的"绿色"学习生活环境;开展丰富多彩的活动,挖掘了学生的潜能,促使孩子们健糜、快乐、积极向上发展. 相似文献
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本文就目前“合作学习”异化为“课堂点缀”的现象，浅析其教学方式的弊端以及提出了更行之有效的合作学习方式。 相似文献
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