珠三角学校体育设施开放情况的调查报告

通过对珠三角城乡30所各级学校体育设施及开放情况的调查，得知城镇学校体育设施投资大，档次高，场馆完备，但开放不足，越昂贵的体育场馆开放率越低．乡村小学只有经济型体育场地，开放充分．并分析不愿完成开放体育设施的苦衷和只对外开放少部分较高收费场馆的原因．建议修建学校体育设施应以经济实用型为主，完全向学生开放．同时完善学生保险，让学校从索赔恐惧中解脱出来，指导学生充分使用体育设施锻炼身体．政府应设立专项基金，鼓励和补贴对社会开放体育设施的学校，弥补公共体育设施的不足．     

学校体育场馆对外开放之浅见

学校体育场馆就是指隶属于学校,拥有运动场所、人力、信息制度等资源的一种组织。在邓小平理论的指导下,学校体育场馆要对外开放,并遵循坚持学校体育场馆为学生服务的原则和坚持学校体育场馆自主创新原则;在对外开放的形式上要全方位、多层次宽领域进行;在对外开放的内容上,一个是引进资金,一个是引进体育场馆经营管理人才,另外一个是学习和借鉴国内外经营良好的体育场馆科学管理技术。     

江苏省高校体育场馆管理模式转变的思考

国家体育总局于近年发出通知，要求全国各城市的体育场馆，尽可能对当地群众、社区开放，采取有偿服务，以场养场，提高场馆设施的使用率。这一举措在大力发展群众体育、社区体育的同时大大提高了我国体育基础设施的利用率，尤其是学校体育设施，并开发了它的潜在价值。国家大型体育场馆设施的独占性，学校体育场馆设施的特有性，以及社区群众体育场馆设施的贫乏性等，这些都是间接或直接导致我国体育场馆设施利用率低和人均享有率低的原因之一。     

学校场馆对社会开放的情况与对策研究——以无锡市学校体育场馆为例

为认真贯彻落实国务院《全民健身计划纲要》的精神,大力推进和谐社会建设,充分利用学校体育设施,促进全民健身运动,将学校体育设施向社会开放,充分发挥其作用,整合利用各种教育资源和活动场地,建立健全学校、家庭、社会相结合的健身体系。通过对无锡市学校场馆对社会开放的调查、研究、分析,提出结论和对策,为全面开展向社会开放提供一定的实践指导和理论依据。     

广州大学城大学生使用体育场馆设施的调查研究

调查发现广州大学城投入使用以来,对大学生的体育场馆设施课外使用状况方面研究很少,尤其是针对这样一个大学生高度密集的教育平台,很有必要对它的体育场馆设施使用现状进行调查研究。因此,针对广州大学城各普通高等院校体育设施与场馆还不完善的具体情况,本文通过文献法、问卷调查法、访谈法、数据统计法等对广州大学城大学生使用体育场馆设施的调查研究,对体育设施课外使用状况进行分析。     

上海市试点中小学体育场馆对外开放现状

运用问卷调查法和访谈法等方法,对上海市试点中小学校体育场馆对外开放现状进行调查,探析学校体育场馆资源与社会共享的效果.结果表明:学校领导对开放学校体育场馆具有较高的理论认识水平和较积极的态度,但对进一步加大体育场馆对外开放力度的支持不够;对外开放主要是室外体育场馆,对外开放的时间和项目与群众需求有较大差别;群众活动的组织与体育场馆的管理问题仍是需要进一步解决的问题;政府购买服务、市场分担风险、社会参与管理的运作模式是推动学校体育场馆对外开放的制度保障.建议进一步加大公共体育资源政策措施的研究,加大宣传力度;加快城市体育场馆资源的建设和整合,在发展中逐步实现区域体育资源的均衡;大力扶持和培育公益或盈利的公共体育文化服务机构,承担学校体育场馆对外开放的管理任务.     

全民健身视角下学校体育资源与社会共享研究

通过文献资料法,实地调查法,专家访谈法等研究方法对国内外学校场馆进行调查分析,旨在为提高学校体育场馆的社会共享和各项功能提供参考依据.     

我国学校体育场馆开放问题浅探

在国家宏观政策倡导学校体育场馆向社会开放的前提下,文章论述了我国学校体育场馆的现状,指出了场馆开放的意义,分析目前我国学校体育场馆开放存在的主要问题,提出了解决的对策。     

关于学校体育设施对外开放的立法研究

采用文献资料法就学校体育设施对外开放进行立法的可行性、积极意义、国内外立法现状等问题进行了研究,认为就学校体育设施对外开放进行立法是新时期<体育法>的必然历史使命,并提出了相应的立法建议.     

论学校体育场馆在体育产业中的社会价值

我国体育事业已经朝着"体育产业"的方向发展,"多元化"体育产业发展格局日益形成,因而必须高度重视学校体育场馆的重要作用,使他们的社会价值能够得到充分体现。本文对学校体育场馆在体育产业中的社会价值进行了分析,就学校体育场馆如何更好的体现社会价值提出了一些发展对策。     

社会和学校合理举办全民健身活动的策略研究

随着全民健身的开展,和人们生活水平的提高,对体育设施的需求越来越高,然而目前的体育设施供给方面却存在严重不足。这严重制约我国体育运动的开展。在我国体育运动开展的过程中,学校体育和社会体育是推动我国体育运动开展的重要组成部分,然而,目前二者在现实实施过程中却存在着诸多矛盾,其中,最为突出和急需解决的矛盾是学校体育设施“闲置”与社会健身资源“不足”的矛盾,所以,为进一步探索社会和学校合理举办全民健身活动的机制,分析社会和学校合理举办全民健身活动的必要性和存在的障碍,从目标机制、执行机制、调控机制和保障机制入手对在市场机制下社会和学校合理举办全民健身活动进行了研究,将对促进学校体育发展、全民健身活动开展提供积极帮助。对我国的体育运动开展提供一些可借鉴的意见和建议。     

开放学校体育场馆,促进社会体育事业和谐发展

据不完全统计,中国的体育场馆,67％为教育部门所有,25％为体委等系统所有。那么,在保证学校教学、训练需求的同时,高校如何以有偿服务的形式束发展和规划校内的场地设施,并采用合理科学的管理模式,对体育场馆进行开发经营;规模化的学校体育场馆如何做到节约发展、清洁发展、安全发展;怎样转变发展观念、创新发展模式,真正实现高校体育场馆的全面协调可持续发展等成为了新形势下高校体育场馆管理直接面临的问题。     

高校体育场馆的商业运作现状及开发对策

有条件的学校如何更好地利用体育设施,开发、兴办体育产业,满足师生和周边居民体育健身的迫切需求,并获取一定的经济效益,已成为目前一个较重要的社会问题.本文主要分析目前高校体育场馆对外经营的现状,并对如何解决目前存在的问题提出相应对策.     

中小学校体育设施向社会开放的实践与研究

本文对我国中小学校体育设施向社会开放的现状作了抽样调查,对学校体育设施向社会开放的存在问题、制约因素、开放的社会价值、开放原则和开放机制等问题作了分析。在实践的基础上,提出了依托体育俱乐部的运行机制,整合学校体育设施,整合学校体育专业人才,整合开放对象,实现学校体育设施向社会开放责、权、利的统一,实现真正意义上的可持续的学校体育设施向社会开放。     

合肥高校体育场馆经营现状研究

体育场馆资源是体育事业发展的重要物质保障,是人们日常生活中时刻关注的现实问题,其发展好坏将直接影响到全民体育的发展。教育系统中高校所拥有的场馆资源条件优势最大,从合肥部分高校入手,系统分析场馆资源服务社会的现状。通过文献资料法、调查法、个案研究法、逻辑分析法和数理统计法,得出体育场馆社会有偿开放率不高,有偿开放的体育场馆社会服务性强的结论。     

淮北市体育传统项目学校发展现状研究

本文采用文献资料法、专家调查法、问卷调查法、数理统计法,对淮北市省级以上体育传统项目学校的分布、运动训练、体育设施、参赛、人才输送进行调查和分析,探究了淮北市体育传统项目学校发展的现状,提出了结论和建议,为促进淮北市体育传统项目学校发展提供依据,为其他地市体育传统项目学校发展与提高提供了借鉴。     

学校体育场馆对外开放的利弊分析与对策

本文多视角分析了学校体育场馆对外开放的积极作用和消极影响,对学校体育场馆的合理开放趋利避害,提出了一系列对策与建议。     

福州市学校体育场馆资源在海西建设中的效益研究

运用访谈法和问卷调查等方法,对福州市学校体育场馆中的试点中学和高校体育场馆开放的社会效益和经济效益进行了调查研究.结果显示:中学和高校都取得体育场馆开放的较好社会效益,在经济效益方面,高校明显优于中学.建议政府要增加中学场馆开放的专项经费支持和加大学校体育场馆的建设力度,学校自身要确实做好体育场馆的开放工作,提高管理水平.     

高校体育场馆向社会开放的风险规避与策略研究

市场经济要求体育走社会化、产业化的道路,作为体育运动的载体,数量众多的学校体育场馆必须向社会开放,为全民健身服务。本文从体育管理学,体育经济学,公共管理学等科学角度,在总结我国高校体育场馆向社会开放的基本情况的基础上,对我国高校体育场馆向社会开放存在的各种风险及其规避进行研究。     

湖北省重点中学学校体育场馆产业现状研究

采用文献资料、访谈等方法,对湖北省中学体育场馆产业现状进行探究,认为我国发达地区重点中学体育场馆产业的优势与劣势并存,提出促进湖北省重点中学体育场馆的具体对策,以期为我国中学学校体育场馆产业化发展提供参考和借鉴。