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学分制是美国高等教育体系中普遍使用的一种教学管理制度,研究和借鉴美国学分制的经验对我国高校学分制改革具有重要意义。本文对美国高校学分制的特点进行分析、探讨,并指出了它对中国高等教育教学管理体制的借鉴意义。 相似文献
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学分制是我国高校教育教学改革的方向,学分制改革势在必行,越来越受到人们的关注,高职院校也在逐步试行学分制改革。本文试从高职院校自身特点浅谈一下完善学分制的几点认识,以切实达到提高教学培养适应社会需要的合格人才的目的。 相似文献
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学分制作为现代教育发展中创新的人才培养模式,在职业教育改革中正越来越受到重视。高职院校根据自己的实际情况实行相应的学分制可以使我国的职业教育迈上一个新台阶。 相似文献
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随着高校规模的不断扩大及学分制教学改革的不断深入,成绩管理工作越来越繁重,压力也越来越大。本文对现代教务系统成绩管理模式与传统成绩管理模式进行了比较,探讨了新建本科院校在成绩管理工作中存在的问题及其原因,并提出了提高成绩管理工作效率的建议和措施。 相似文献
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关于绩点制问题的研讨 总被引:5,自引:0,他引:5
郑鹰 《辽宁师范大学学报(自然科学版)》2002,25(2):212-215
绩点制是实行学分制的重要配套措施之一 .自从 1985年我国开始倡导实行学分制以来 ,人们对学分制的讨论和研究比较多 ,却忽视了对绩点制的探讨 ,从而影响了学分制的顺利实施 .对目前国内高校在采用绩点制过程中存在的诸多共性问题进行分析研究 ,并在与美国高校实行的绩点制进行比较的基础上 ,提出了相应的对策 相似文献
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学分制是以选课制为基础,以发展人的个性为核心,以修读一定量学分作为毕业标准的一种教学管理制度。我校经过对学分制管理的研究探索,实施了医学教育学分制管理模式。该文旨在从教育管理角度,结合对医学生实行学分制管理以来的实践,探讨医学生学分制管理中遇到的困难,提出应对的措施,从而不断完善和推广医学生的学分制管理模式。 相似文献
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本文阐述了学分制作为一种教学管理制度在我国高校的成功运用,分析了在学分制条件下的高校化学教学现状并予以定位,探讨了如何提高学分制下高校化学教学效果,对高校化学课程在学分制下教学改革进行一系列研究。试图构建一种在学分制下可操作的高等化学教育新体系,从而丰富与发展学分制的内涵及学分制下的高校化学教育实践理论。 相似文献
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推行学分制是教学管理制度改革的重要方面之一。培养高素质创新人才是实施学分制的目的,顺利推行学分制必须具备相应的条件,所以说推行学分制是一个不断创造条件,不断完善的过程,是一个系统工程。 相似文献
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实行学分制教学管理的探索与研究 总被引:1,自引:0,他引:1
张金艳 《科技情报开发与经济》2005,15(22):232-233
阐述了学分制的含义及特征,介绍了黑龙江八一农垦大学实行学分制的必要性和实行学分制的具体做法,同时也提出该校实行学分制所存在的问题。 相似文献
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我国高等教育要与世界接轨,必须进行学分制教学管理制度改革。这就要求我们必须了解学分制的本质特征和我国实行学分制情况,充分认识学分制的现实意义,从而加快实施步伐。 相似文献
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张道国 《科技情报开发与经济》2005,15(3):250-251
简述了学分制的产生和沿革,回顾了我国高校实行学分制的历史,分析和对比了学分制与学年制两者之间的差异,并针对高校实施学分制易出现的问题提出了相应的对策。 相似文献
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学分制已经在高校中逐步实行起来,相对于以往的管理制度,学分制强调以学生为中心进行教学。对于高校中数以万计的学生,必须借助网络信息系统来实行学分制,而在学分制的实行中网络信息安全显得尤为重要。针对常见的网络安全问题,论述了保障网络安全的措施,提高网络安全系数使高校网络更好的为学分制服务。 相似文献
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陈宪明 《玉林师范学院学报》2004,25(3):129-132,140
21世纪我国高等教育改革的一个重要特征是普遍推行学分制。本文根据学分制教学管理的形式和特点,探讨了学分制教学管理的机制和模式,提出了学分制教学管理实施的原则和方法。 相似文献
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高校实行学分制必须以科学的教学与管理模式为基础 总被引:1,自引:0,他引:1
在我国高校全面推行学分制是深化改革的必然趋势,为了配合学分制成功推广和实施。各高校要根据本地的实际和专业设置的需要,应该建立科学的教学与管理模式。这样,才是推行学分制的基础和保证。笔者从学分制与学年制的比较分析中得出了学分制的优越性和先进性。同时也发现了在学分制的实行过程中会遇到的困难和阻力,提出了解决的办法和措施。 相似文献
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20世纪初,美国的学分制引入中国.其经历了尝试、实施、取消,发展、倡导等发展历程.尽管学分制在中职学校的全面实施还有许多困难,但却给中取学校带来很大的启示. 相似文献
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简要介绍学分制与学年制、学年学分制的异同点;结合四川音乐学院绵阳艺术学院造型与设计艺术系的学分制具体实施过程,根据学院实际情况及学分制改革目标,针对存在的问题进行对策性研究。 相似文献